Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Rheinland-Pfalz
75 KB
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Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 10 min
, Groß- und Kleinschreibung
Übung Groß- und Kleinschreibung
, Groß- und Kleinschreibung
Übung Groß- und Kleinschreibung
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
13 KB
13 KB
Rechtschreibung, Großschreibung
Großschreibung mit ung, heit, keit
Großschreibung mit ung, heit, keit
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
74 KB
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Ballade, Comic, Merkmale
Deutsch Kl. 8, Realschule, Berlin
23 KB
23 KB
Methode: Übung Vera Test Textverständnis
, Textverständnis, Vera8 Lesen
Übung Textverständnis
, Textverständnis, Vera8 Lesen
Übung Textverständnis
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
19 KB
Arbeitszeit: 15 min
Stilmittel, Sachtextanalyse, Stilmittel
SuS finden Fachbegriffe für rhetorische und sprachliche Mittel und beschreiben deren Funktion
Stilmittel, Sachtextanalyse, Stilmittel
SuS finden Fachbegriffe für rhetorische und sprachliche Mittel und beschreiben deren Funktion
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Lehrkräfte für Musik, Deutsch, Mathematik, Religion (m/w/d)
Freie Schule Schwepnitz Berufliches Gymnasium 01936 Schwepnitz
Realschule, Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
94 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Adverbialsätze, Humboldt, Reisebericht, Reisereportage, Satzgefüge
Die S. bekommen einen selbst verfassten Informationstext zum Leben des Alexander von Humboldt und untersuchen diesen auf die im Unterricht thematisierten Adverbialsätze.
, Adverbialsätze, Humboldt, Reisebericht, Reisereportage, Satzgefüge
Die S. bekommen einen selbst verfassten Informationstext zum Leben des Alexander von Humboldt und untersuchen diesen auf die im Unterricht thematisierten Adverbialsätze.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
127 KB
127 KB
Bewerbung Aufbau Fehler
In einer vermeintlichen Musterbewerbung sollen die Fehler herausgesucht werden.
In einer vermeintlichen Musterbewerbung sollen die Fehler herausgesucht werden.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
88 KB
88 KB
Methode: Beobachtungsbogen
, Argumente, Argumentieren, Beobachtungsbogen, mündlich
kriteriengeleiteter Beobachtungsbogen - mündliches Argumentieren
, Argumente, Argumentieren, Beobachtungsbogen, mündlich
kriteriengeleiteter Beobachtungsbogen - mündliches Argumentieren
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
139 KB
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Aufklärung, Religion, Sachtextanalyse, Toleranz, Weltreligionen
Sachtextanalyse zum Zeitungsartikel "Gegen das Ideal der Toleranz", Zeitalter der Aufklärung
Sachtextanalyse zum Zeitungsartikel "Gegen das Ideal der Toleranz", Zeitalter der Aufklärung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
22 KB
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Methode: Vergleich Gewittergedicht mit Prosatext Wetterbericht
, Naturlyrik
Arbeitsblatt mit dem Gedicht Erwin Mosers "Gewitter", auf dem die Schüler die Form notieren (1 Strophe, 26 Verse in 13 Paarreimen) und sprachl. Mittel (Personifikation, Anapher, Parallelismus und vor allem Lautmalerei) farbig markieren können.
, Naturlyrik
Arbeitsblatt mit dem Gedicht Erwin Mosers "Gewitter", auf dem die Schüler die Form notieren (1 Strophe, 26 Verse in 13 Paarreimen) und sprachl. Mittel (Personifikation, Anapher, Parallelismus und vor allem Lautmalerei) farbig markieren können.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Erzähltechnik
Anleitung zum spannendem Erzählen
Anleitung zum spannendem Erzählen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
203 KB
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Grammatik
Habe ich zur Einführung der abstrakten Nomen erstellt
Habe ich zur Einführung der abstrakten Nomen erstellt
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
236 KB
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Antilabe, Blankvers, Funktion der Sprache, Nathan der Weise
Untersuchung des Blankverses inklusive seiner Funktion für das Drama
Untersuchung des Blankverses inklusive seiner Funktion für das Drama
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
15 KB
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Wortfeld "gehen", Wortfeld
Wörter statt "gehen" einsetzen
Wörter statt "gehen" einsetzen
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Brandenburg
186 KB
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Methode: Buchstabenweg E
, Buchstabeneinführung E, Elmar Elefant
Sicherung Buchstabeneinführung E
, Buchstabeneinführung E, Elmar Elefant
Sicherung Buchstabeneinführung E
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Rhetorische Mittel, Sachtextanalyse
Wiederholung grundlegender rhetorischer Mittel. Geeignet als Vorbereitung für eine Sachtextanalyse
Wiederholung grundlegender rhetorischer Mittel. Geeignet als Vorbereitung für eine Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
44 KB
44 KB
Berichten, Beschreiben
Die SuS können den Bericht für eine Schülerzeitung verbessern
Die SuS können den Bericht für eine Schülerzeitung verbessern
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Kochen, Rezept
Ein Rezept kennen lernen, am Beispiel der Frischkäsetorte.
Ein Rezept kennen lernen, am Beispiel der Frischkäsetorte.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Rezepte verbessern. Rezepte schreiben
Deutsch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
29 KB
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Methode: Kompetenzorientierte Kommunikationsmodelle - Arbeitszeit: 20 min
Kommunikationsmodell, Kommunikationsprozess, Wirkung
Schulz von Thun anhand von Beispielen und im Alltag
Kommunikationsmodell, Kommunikationsprozess, Wirkung
Schulz von Thun anhand von Beispielen und im Alltag
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Lehrkraft für Deutsch (MWD)
Metropolitan School Frankfurt gGmbH 60489 Frankfurt am Main
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
