Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
611 KB
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Methode: DaZ
, Wohnen Stadt Land
DaZ Wohnen Dialoge und Stadt oder Land
, Wohnen Stadt Land
DaZ Wohnen Dialoge und Stadt oder Land
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
19 KB
19 KB
Methode: DaZ
, Berufe Lückentext
DaZ Berufe schönes AB
, Berufe Lückentext
DaZ Berufe schönes AB
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,16 MB
2,16 MB
Methode: DaZ
, Geschichte Politik
DaZ alles über Deutschland
, Geschichte Politik
DaZ alles über Deutschland
Deutsch Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
1,52 MB
1,52 MB
Steckbrief, Steckbriefe
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
93 KB
Methode: Charaktereigenschaften, Adjektive, Eigenschaften, Fabeln - Arbeitszeit: 40 min
, Eigenschaft, Fabel, Tiere, Wortschatzarbeit
Zum Erlernen von schwierigen Begriffen (z. B. töricht, eitel...) auf Fabeln. Es handelt sich dabei um Charaktereigenschaften, die Fabeltieren zugeordnet werden.
, Eigenschaft, Fabel, Tiere, Wortschatzarbeit
Zum Erlernen von schwierigen Begriffen (z. B. töricht, eitel...) auf Fabeln. Es handelt sich dabei um Charaktereigenschaften, die Fabeltieren zugeordnet werden.
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Schulleitung (m/w/d) Förderpädagogik (Vollzeit, 39 Stunden)
Monikahausschule 60326 Frankfurt
Förderschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 4, Förderschule, Bayern
817 KB
817 KB
Methode: Geübtes Diktat - Arbeitszeit: 240 min
, Doppelte Konsonanten, Wörter mit doppelten Konsonanten
Kurzer, einfacher Text (42 Wörter) mit doppelten Konsonanten zum Üben und Schreiben als Diktat, mit Arbeitsanweisungen
, Doppelte Konsonanten, Wörter mit doppelten Konsonanten
Kurzer, einfacher Text (42 Wörter) mit doppelten Konsonanten zum Üben und Schreiben als Diktat, mit Arbeitsanweisungen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Bühler, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Organon-Modell, WhatsApp
Karl Bühlers Organon-Modell auf Chatkommunikation anwenden
Karl Bühlers Organon-Modell auf Chatkommunikation anwenden
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
171 KB
171 KB
Bühler, Deutungshypothese, Happy End, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Kurt Marti, Kurzgeschichte, Organon-Modell
Anwendung des Organon-Modells auf Kurt Martis Kurzgeschichte "Happy End". Daraus abgeleitet Formulierung von passenden Deutungshypothesen.
Anwendung des Organon-Modells auf Kurt Martis Kurzgeschichte "Happy End". Daraus abgeleitet Formulierung von passenden Deutungshypothesen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
23 KB
Wortschatz, Fachsprache
Hier lernen die Schüler, Fachsprachen zu erkennen und anzuwenden.
Hier lernen die Schüler, Fachsprachen zu erkennen und anzuwenden.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
30 KB
Wortschatz, Homonyme
Hier lernen die Schüler Homonyme kennen und finden selbst weitere Homonyme.
Hier lernen die Schüler Homonyme kennen und finden selbst weitere Homonyme.
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Oberschul- und Gymnasiallehrer (m/w/d) - Fach Deutsch
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
30 KB
30 KB
interview, Neue Schule
Hier finden Sie ein Arbeitsblatt zum Thema "Unsere neue Schule" mit einer Vorlage zum Interviewen von Mitschülern.
Hier finden Sie ein Arbeitsblatt zum Thema "Unsere neue Schule" mit einer Vorlage zum Interviewen von Mitschülern.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
203 KB
203 KB
analyse, Gedichte, Lyrik, Methode, Vorgehen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
163 KB
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analyse, Analysieren, Gedichtanalyse, Gedichte, Lyrik, Methode
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
207 KB
207 KB
Formanalyse, Lyrik, Methode, Äußere Form
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
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Fotografie, Gruppenarbeit, Kunst, Portrait, thomas struth, Thomas Struth Familienportraits
Die Schüler*innen sollen in einer Gruppenarbeit zunächst in einem Konzeptpapier eine fiktives Beziehungsgefüge entwickeln und im Anschluss dieses in einem Foto inszenieren
Die Schüler*innen sollen in einer Gruppenarbeit zunächst in einem Konzeptpapier eine fiktives Beziehungsgefüge entwickeln und im Anschluss dieses in einem Foto inszenieren
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Gymnasiallehrer (m/w/d) - verschiedene Fächer
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
123 KB
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Arbeitszeit: 150 min
, Lesebegleitheft, Woyzeck
Lesebegleitheft zum Dram Woyzeck mit inhaltlichen Aufgaben
, Lesebegleitheft, Woyzeck
Lesebegleitheft zum Dram Woyzeck mit inhaltlichen Aufgaben
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
284 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Diskriminierende Sprache, Sprache untersuchen, sprachsensibel, Sprachwandel
Diskussion zum N-Wort und dessen Verwendung in alten Kinderbüchern
, Diskriminierende Sprache, Sprache untersuchen, sprachsensibel, Sprachwandel
Diskussion zum N-Wort und dessen Verwendung in alten Kinderbüchern
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
102 KB
102 KB
Methode: Textlupe
, Kommasetzung, Rechtschreibung, Textlupe
Diese Textlupe dient als Zusatz bzw. Differenzierung nach oben wenn die "normale" Textlupe bereits bearbeitet wurde.
, Kommasetzung, Rechtschreibung, Textlupe
Diese Textlupe dient als Zusatz bzw. Differenzierung nach oben wenn die "normale" Textlupe bereits bearbeitet wurde.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
84 KB
84 KB
Methode: Textlupe
, Personenbeschreibung, Textlupe
Diese Vorlage der Textlupe ist geeignet um eine Personenbeschreibung zu kommentieren.
, Personenbeschreibung, Textlupe
Diese Vorlage der Textlupe ist geeignet um eine Personenbeschreibung zu kommentieren.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
58 KB
58 KB
Methode: Der Riese Personenbeschreibung - Arbeitszeit: 15 min
, Der Riese, Der verrückte Kontinent, Personenbeschreibung
In diesem Arbeitsblatt können die SuS die Personenbeschreibung für einen Riesen verfassen. (Geschichte: Der verrückte Kontinent)
, Der Riese, Der verrückte Kontinent, Personenbeschreibung
In diesem Arbeitsblatt können die SuS die Personenbeschreibung für einen Riesen verfassen. (Geschichte: Der verrückte Kontinent)
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Deutschlehrer (m/w/d) für Pflegeberufe
Allgemeines Krankenhaus Celle 29223 CelleFächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
