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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
30 KB
Homo Faber
verschiedene ABs auf Basis von Einfach Deutsch
verschiedene ABs auf Basis von Einfach Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,20 MB
Methode: sketch notes
, sketch note, Text lesen, Visualisierung, Wiederholen
Am Anfang jedes Schuljahres wiederhole ich regelmäßig nochmals, wie man Texte liest. Das kann man ja bekanntlich eigentlich jede Stunde wiederholen *dramatisches Augenrollen*
, sketch note, Text lesen, Visualisierung, Wiederholen
Am Anfang jedes Schuljahres wiederhole ich regelmäßig nochmals, wie man Texte liest. Das kann man ja bekanntlich eigentlich jede Stunde wiederholen *dramatisches Augenrollen*
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,82 MB
Methode: sketch notes
, Satzglieder, unterscheiden von Wortarten und Satzgliedern, Wortarten
Das Arbeitsblatt wurde gemeinsam mit einem Schüler entwickelt. Im Anschluss schlug er vor, ein Arbeitsblatt daraus zu entwickel und es zum üben den anderen in der Klasse zur Verfügung zu stellen. es kam super an.
, Satzglieder, unterscheiden von Wortarten und Satzgliedern, Wortarten
Das Arbeitsblatt wurde gemeinsam mit einem Schüler entwickelt. Im Anschluss schlug er vor, ein Arbeitsblatt daraus zu entwickel und es zum üben den anderen in der Klasse zur Verfügung zu stellen. es kam super an.
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Lehrer (all genders) für die Fächerkombinationen: Deutsch, Geschichte, Sozialkunde, Ethik
Phorms Campus München 81675 München
Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
410 KB
Methode: Erstellung E-Book
, Book creator, Jugendliteratur, Lektürehefter, Lesetagebuch, Stationenlernen, Was wir dachten
SuS erstellen in EA, PA oder GA gemeinsam ein E-Book mit Hilfe der App - ähnlich wie Lesetagebuch
, Book creator, Jugendliteratur, Lektürehefter, Lesetagebuch, Stationenlernen, Was wir dachten
SuS erstellen in EA, PA oder GA gemeinsam ein E-Book mit Hilfe der App - ähnlich wie Lesetagebuch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
486 KB
Methode: Erarbeitung eines E-Books
, Book creator, Lektürehefter, Lesetagebuch, Löcher
die SuS erstellen in EA, PA oder GA mit Hilfe der App Book-Creator ein eigenes E-Book zu ihren Ergebnissen - ähnlich wie Lesetagebuch
, Book creator, Lektürehefter, Lesetagebuch, Löcher
die SuS erstellen in EA, PA oder GA mit Hilfe der App Book-Creator ein eigenes E-Book zu ihren Ergebnissen - ähnlich wie Lesetagebuch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
285 KB
Methode: Schreibplan
, Märchen, Schreibplan
Schreibplan Märchenweg; Ideensammlung
, Märchen, Schreibplan
Schreibplan Märchenweg; Ideensammlung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
319 KB
Methode: Gruppenpuzzle; arbeitsteilige Gruppenarbeit; Think Pair Share
, Bewertung, Medien, Online Kommunikation
Arbeitsteilige Erarbeitung des Sachtextes „Das neue Normal“ (Vorderer und Klimt); Einschätzung und Bewertung der entworfenen (Zukunfts-)Szenarien
, Bewertung, Medien, Online Kommunikation
Arbeitsteilige Erarbeitung des Sachtextes „Das neue Normal“ (Vorderer und Klimt); Einschätzung und Bewertung der entworfenen (Zukunfts-)Szenarien
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
4,22 MB
Boulevardzeitung, Bericht, Abonnementzeitung, Feuilleton, Layout, Schlagzeilen, Werbung, Zeitung
Aufbau von Zeitungen/ Zeitungsressorts, Fragen aus Cornelsen Buch 8. Klasse S.164/165
Aufbau von Zeitungen/ Zeitungsressorts, Fragen aus Cornelsen Buch 8. Klasse S.164/165
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
753 KB
Methode: „Oskar wurde entführt!‘‘ – Wir schreiben einen Tagebucheintrag aus der Sicht von Rico – Kriterienorientiertes Verfassen eines Tagebucheintrages aus der Sicht der Hauptfigur Rico. - Arbeitszeit: 60 min
, Deutsch, Rico Oskar und die Tieferschatten, Tagebucheintrag
„Oskar wurde entführt!‘‘ – Wir schreiben einen Tagebucheintrag aus der Sicht von Rico – Kriterienorientiertes Verfassen eines Tagebucheintrages aus der Sicht der Hauptfigur Rico.
, Deutsch, Rico Oskar und die Tieferschatten, Tagebucheintrag
„Oskar wurde entführt!‘‘ – Wir schreiben einen Tagebucheintrag aus der Sicht von Rico – Kriterienorientiertes Verfassen eines Tagebucheintrages aus der Sicht der Hauptfigur Rico.
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Hessen
45 KB
Methode: Verlaufsplan - Arbeitszeit: 23 min
, Standbilder
Einheitsplanung
, Standbilder
Einheitsplanung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
142 KB
Befehl, höflich, Imperativ, unhöflich
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
26 KB
Gedicht Sommer
Vorlage für ein Sommergedicht, zum Abschreiben in Schönschrift und zum Auswendiglernen.
Vorlage für ein Sommergedicht, zum Abschreiben in Schönschrift und zum Auswendiglernen.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,53 MB
Jugendbuch, Klasse 8, Tschick
Stationen der Reise von Maik und Tschick anhand von Bildern nachvollziehen, Material zuer Erstellung eines Plakats
Stationen der Reise von Maik und Tschick anhand von Bildern nachvollziehen, Material zuer Erstellung eines Plakats
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
433 KB
Lyrikanalyse
Hölderkin als Lyriker zwischen den Epochen
Hölderkin als Lyriker zwischen den Epochen
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
22 KB
Arbeitszeit: 25 min
, Kommunikation, Politische Rede, politische Sprache, Populismus
Das Arbeitsblatt enthält einen Text dazu, was Populismus ausmacht. Das Gelernte soll direkt angewandt werden: Aussagen muss zugeordnet werden, welchem politischen Spektrum sie angehören und ob sie populistisch oder extremistisch sind.
, Kommunikation, Politische Rede, politische Sprache, Populismus
Das Arbeitsblatt enthält einen Text dazu, was Populismus ausmacht. Das Gelernte soll direkt angewandt werden: Aussagen muss zugeordnet werden, welchem politischen Spektrum sie angehören und ob sie populistisch oder extremistisch sind.
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
94 KB
Arbeitszeit: 40 min
, Kommunikation, Politische Rede, politische Sprache, redeanalyse, Sprache untersuchen
Das Arbeitsblatt enthält ein Text zu politischer Sprache. Er beleuchtet die Funktionen und Analyseebenen.
, Kommunikation, Politische Rede, politische Sprache, redeanalyse, Sprache untersuchen
Das Arbeitsblatt enthält ein Text zu politischer Sprache. Er beleuchtet die Funktionen und Analyseebenen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
45 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Märchen, Präteritum, regelmäßige Verben, unregelmäßige Verben
Hier wird das Präteritum mit seinen regelmäßigen und unregelmäßigen Verben eingeführt und mithilfe eines Märchens geübt.
, Märchen, Präteritum, regelmäßige Verben, unregelmäßige Verben
Hier wird das Präteritum mit seinen regelmäßigen und unregelmäßigen Verben eingeführt und mithilfe eines Märchens geübt.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Brandenburg
751 KB
Methode: Lesespaziergang zum Thema Frühling - Arbeitszeit: 15 min
, Deutsch, Differenzierung, frühling, Lesespaziergang, Sachunterricht, Schulgarten
Dieser Lesespaziergang ist 4-fach differenziert. Thematisch passt es zum Frühling, Schulgarten oder Sachunterricht. Die Bildkarten sind dabei und passen in die handelsüblichen Bilderrahmen oder Stationsaufsteller mit dem Maßen 10x15cm.
, Deutsch, Differenzierung, frühling, Lesespaziergang, Sachunterricht, Schulgarten
Dieser Lesespaziergang ist 4-fach differenziert. Thematisch passt es zum Frühling, Schulgarten oder Sachunterricht. Die Bildkarten sind dabei und passen in die handelsüblichen Bilderrahmen oder Stationsaufsteller mit dem Maßen 10x15cm.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht. Seiteneinsteiger*innen willkommen!
Gymnasium Kolleg FOS St. Matthias 82515 Wolfratshausen
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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