Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
17 KB
17 KB
Komma bei "und" und "oder", Kommasetzung, Konjunktionen
Kommasetzung bei und & oder
Kommasetzung bei und & oder
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Merkmale, Nomen, Sinne
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
184 KB
184 KB
Klassenarbeit Märchen, Märchen, Märchenfiguren, Märchenmerkmale
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
1,19 MB
1,19 MB
Methode: Übungen zu Lernwörtern als Lerntheke
, Lernwörter Übungen
Verschiedene Übungen zu ausgewählten Lernwörtern aus dem GWS 2. Klasse
, Lernwörter Übungen
Verschiedene Übungen zu ausgewählten Lernwörtern aus dem GWS 2. Klasse
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
4,24 MB
4,24 MB
Methode: Übungen zu Lernwörtern als Lerntheke
, GWS 2. Schuljahr Übungen
Übungen zu ausgewählten Lernwörtern aus dem GWS als Lerntheke
, GWS 2. Schuljahr Übungen
Übungen zu ausgewählten Lernwörtern aus dem GWS als Lerntheke
Anzeige lehrer.biz
Lehrer (all genders) für die Fächerkombinationen: Deutsch, Geschichte, Sozialkunde, Ethik
Phorms Campus München 81675 München
Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
2,51 MB
2,51 MB
Methode: Wort- und Bildkarten zum R
, Buchstabe R r, Schreibspaziergang, Wort- und Bildkarten
Diese Wort- und Bildkarten können für einen Schreibspaziergang genutzt werden, indem sie an verschiedenen Orten im Klassenraum aufgehangen werden. Die Wörter werden in ein Schreibheft oder auf ein Arbeitsblatt geschrieben.
, Buchstabe R r, Schreibspaziergang, Wort- und Bildkarten
Diese Wort- und Bildkarten können für einen Schreibspaziergang genutzt werden, indem sie an verschiedenen Orten im Klassenraum aufgehangen werden. Die Wörter werden in ein Schreibheft oder auf ein Arbeitsblatt geschrieben.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
117 KB
117 KB
Methode: Guckloch zu einer Bilderbuchreihe
, Bilderbücher, Faltbuch, Guckloch
Das Faltbuch dient der Schreibmotivation und persönlichen Bewertung eines Bilderbuches. Die Idee stammt von dieser Internetseite: https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/lesen-guckloch. Allerdings ist sie für eine erste Klasse angepasst.
, Bilderbücher, Faltbuch, Guckloch
Das Faltbuch dient der Schreibmotivation und persönlichen Bewertung eines Bilderbuches. Die Idee stammt von dieser Internetseite: https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/lesen-guckloch. Allerdings ist sie für eine erste Klasse angepasst.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
91 KB
91 KB
Großstadtlyrik, Kurt Tucholsky, Lyrik, Sprachliche Bilder
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Begründungshand, Buchanalyse, Filmanalyse
Filmanfänge und Buch vergleichen-Gemeinsamkeiten und Unterschiede finden
, Begründungshand, Buchanalyse, Filmanalyse
Filmanfänge und Buch vergleichen-Gemeinsamkeiten und Unterschiede finden
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
509 KB
509 KB
Methode: Stationsarbeit
, Bindewörter, Kommasetzung, wörtliche rede direkte rede Kommasetzung, Zeichensetzung bei Aufzählungen
Die Arbeitsblätter behandeln das Thema Kommasetzung bei Aufzählungen, Kommasetzung bei Bindewörtern (Konjunktionen) und wörtlicher Rede
, Bindewörter, Kommasetzung, wörtliche rede direkte rede Kommasetzung, Zeichensetzung bei Aufzählungen
Die Arbeitsblätter behandeln das Thema Kommasetzung bei Aufzählungen, Kommasetzung bei Bindewörtern (Konjunktionen) und wörtlicher Rede
Anzeige lehrer.biz
LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
131 KB
131 KB
Fortsetzung schreiben, Präteritum, spannende Geschichte
Zwei Kinder sind auf dem Weg nach Hause. Plötzlich hören sie ein Tiergeräusch, das sie nicht zuordnen können. Wie die Geschichte weitergeht, entscheiden die Lernenden selbst. Vorab findet jedoch eine Wiederholung der Verben im Präteritum statt.
Zwei Kinder sind auf dem Weg nach Hause. Plötzlich hören sie ein Tiergeräusch, das sie nicht zuordnen können. Wie die Geschichte weitergeht, entscheiden die Lernenden selbst. Vorab findet jedoch eine Wiederholung der Verben im Präteritum statt.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
492 KB
492 KB
Methode: selbstständiges Erschließen der Gedichtform "Stufengedicht"
, Lyrik Stufengedicht
die Schüler erschließen sich eigenständig Form und Inhalt eines Stufengedichts. Ziel ist es, mit Hilfe vorentlastender Aufgaben ein Stufengedicht zu einem Tier zu schreiben.
, Lyrik Stufengedicht
die Schüler erschließen sich eigenständig Form und Inhalt eines Stufengedichts. Ziel ist es, mit Hilfe vorentlastender Aufgaben ein Stufengedicht zu einem Tier zu schreiben.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
175 KB
175 KB
Bericht, Bericht schreiben, Berichten, Dialog, Unfallbericht
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
31 KB
31 KB
lineare Erörterung, Planung, Strukturlegen
Die SuS legen Kärtchen in eine sinnvolle Reihenfolge für die Planung einer linearen Erörterung
Die SuS legen Kärtchen in eine sinnvolle Reihenfolge für die Planung einer linearen Erörterung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
26 KB
26 KB
lineare Erörterung, Merkmale Schlussteil
SuS erarbeiten die Merkmale eines Schluss einer Erörterung
SuS erarbeiten die Merkmale eines Schluss einer Erörterung
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
58 KB
Tanz, Tanz der Tiefseequalle, Wendepunkt
Das Arbeitsblatt befasst sich mit dem Wendepunkt des Romans Tanz der Tiefseequalle von Stefanie Höfler.
Das Arbeitsblatt befasst sich mit dem Wendepunkt des Romans Tanz der Tiefseequalle von Stefanie Höfler.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
358 KB
358 KB
Freundschaft, Jugendroman, Lesetagebuch, Liebe, mobbing
Das Lesetagebuch dient der Bearbeitung des Jugendromans Tanz der Tiefseequalle von Stefanie Höfler
Das Lesetagebuch dient der Bearbeitung des Jugendromans Tanz der Tiefseequalle von Stefanie Höfler
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
80 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, Rico Oskar und die Tieferschatten
Die SuS lernen den Unterschied zwischen Umgangssprache und sachlicher Sprache kennen, indem sie einen Lexikoneintrag mit Ricos Einträgen vergleichen, digital nachschlagen und eigene Lexikoneinträge formulieren.
, Rico Oskar und die Tieferschatten
Die SuS lernen den Unterschied zwischen Umgangssprache und sachlicher Sprache kennen, indem sie einen Lexikoneintrag mit Ricos Einträgen vergleichen, digital nachschlagen und eigene Lexikoneinträge formulieren.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Elfchen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
569 KB
569 KB
Methode: Lesetagebuch
, Bewertungskriterien Lesetagebuch, Lesetagebuch, Lesetagebuch statt Klassenarbeit, palacio, Wunder
Leitfaden zur Erstellung eines Lesetagebuchs zum Roman "Wunder", das in dieser Unterrichtsreihe die Klassenarbeit ersetzt. Mit Bewertungskriterien.
, Bewertungskriterien Lesetagebuch, Lesetagebuch, Lesetagebuch statt Klassenarbeit, palacio, Wunder
Leitfaden zur Erstellung eines Lesetagebuchs zum Roman "Wunder", das in dieser Unterrichtsreihe die Klassenarbeit ersetzt. Mit Bewertungskriterien.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht. Seiteneinsteiger*innen willkommen!
Gymnasium Kolleg FOS St. Matthias 82515 Wolfratshausen
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
