Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
22 KB
22 KB
Zeitformen
Zu den beiden Infinitivformen "schlafen" und "laufen" werden zu allen Personen in Singular und Plural die entsprechenden Formen gebildet. Tabellenform.
Zu den beiden Infinitivformen "schlafen" und "laufen" werden zu allen Personen in Singular und Plural die entsprechenden Formen gebildet. Tabellenform.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
21 KB
21 KB
Wortfeld sehen und gehen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
24 KB
24 KB
In/Ihn - Im/Ihm
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
22 KB
22 KB
Reflexivpronomen erkennen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
21 KB
21 KB
Erzählerische Mittel
Einleitung - Argumente - Schlussfolgerung
Einleitung - Argumente - Schlussfolgerung
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
2 KB
2 KB
Auf dem AB soll eine Geheimschrift zum Märchen Rapunzel entziffert werden, wobei die Wörter an der richtigen Stelle zusammengefügt bzw. getrennt werden müssen.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
3 KB
3 KB
Sprachbetrachtung: Vor- u. Nachsilben; Wörter mit ie, ck, tz; Zeitformen; Wort- u. Satzarten; Einzahl/Mehrzahl; Fürwörter etc.
Bei diesem AB geht es um die Unterscheidung zwischen Subjekt und Prädikat. Gleichzeitig wird eine Verbindung zu bekannten Märchen hergestellt.
Bei diesem AB geht es um die Unterscheidung zwischen Subjekt und Prädikat. Gleichzeitig wird eine Verbindung zu bekannten Märchen hergestellt.
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Schweiz, deutschsprachig
24 KB
24 KB
Bildung des Futur 1
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
51 KB
Soziales Drama
Ibsen NORA Funktion der Szenen (ehem LK)
Ibsen NORA Funktion der Szenen (ehem LK)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Roman
Textkenntnistest Süskind PARFUM
Textkenntnistest Süskind PARFUM
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Roman
Textkenntnisüberprüfung Süskind PARFUM
Textkenntnisüberprüfung Süskind PARFUM
Deutsch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
23 KB
23 KB
Kontroverse Erörterung, Erörterungstechnik
Aufbau der dialektischen Erörterung
Aufbau der dialektischen Erörterung
Deutsch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
23 KB
23 KB
Erörterungstechnik, Kontroverse Erörterung
Zuordnung von Themen zu dialektischer bzw. linearer Erörterung
Zuordnung von Themen zu dialektischer bzw. linearer Erörterung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
Argumentation, Charakteristik, Sachtextanalyse
Analyseraster für eine Textanalyse in der Oberstufe
Analyseraster für eine Textanalyse in der Oberstufe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
59 KB
Textarbeit
(Arbeitstext) Heinrich Böll: Wanderer kommst du nach Spa...
(Arbeitstext) Heinrich Böll: Wanderer kommst du nach Spa...
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
30 KB
30 KB
Groß- und Kleinschreibung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
21 KB
Tabelle zur transparenten Bewertung von Referaten, einsetzbar ab Klasse 11, berücksichtigt alle Bereiche des Vortrags und führt zu einem sicheren (punktgenauen) Ergebnis! Einfach zuhandhaben, kopierfreundlich, je ein Exemplar für den Lehrer und eines für
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
21 KB
Parabel
Musterlösung/Vorlage zur präzisen Unterscheidung von Fabel, Gleichnis und Parabel in Klasse 11, tabellarische Form, Kontrastierung in übersichtlicher Form möglich - nutzbar als Arbeitsblatt oder Vorlage für eine Tafelanschrift
Musterlösung/Vorlage zur präzisen Unterscheidung von Fabel, Gleichnis und Parabel in Klasse 11, tabellarische Form, Kontrastierung in übersichtlicher Form möglich - nutzbar als Arbeitsblatt oder Vorlage für eine Tafelanschrift
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
40 KB
Lyrik, Rhetorische Mittel, Intention des Autors
Mustervorlage Klasse 9 (oder 10): Vergleich der Gedichte „Weltende“ von Jakob van Hoddis und „Weltende“ von Else Lasker- Schüler, Vorschlag zur Gliederung und Stoffsammlung, zur Vorbereitung auf den Unterricht (kann erweitert/vertieft werden) oder zur kri
Mustervorlage Klasse 9 (oder 10): Vergleich der Gedichte „Weltende“ von Jakob van Hoddis und „Weltende“ von Else Lasker- Schüler, Vorschlag zur Gliederung und Stoffsammlung, zur Vorbereitung auf den Unterricht (kann erweitert/vertieft werden) oder zur kri
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
34 KB
Gedichtinterpretation, Sprachliche Stilmittel
Musterlösung: Gedichtvergleich (Interpretation und Vergleich), Schüleraufsatz aus Klasse 11, als Erwartungshorizont verwendbar oder zur Diskussion im Unterricht! Wegen Thematik "Krieg" und Epoche "Barock" auch in Klasse 9 (G 9) gut einsetzbar. Vergleich d
Musterlösung: Gedichtvergleich (Interpretation und Vergleich), Schüleraufsatz aus Klasse 11, als Erwartungshorizont verwendbar oder zur Diskussion im Unterricht! Wegen Thematik "Krieg" und Epoche "Barock" auch in Klasse 9 (G 9) gut einsetzbar. Vergleich d
