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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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spannende Geschichten, Textüberarbeitung
Übungen zum Überarbeiten von spannenden Geschichten
Übungen zum Überarbeiten von spannenden Geschichten
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Büchner, Kommmunikationstheorie, Szene 5, Woyzeck
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
185 KB
Erörterung, Konsum
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
29 KB
rhetorische Figuren, Rhetorische Mittel, Rhetorische Stilmittel
Übersicht über die häufigsten rhetorischen Mittel, mit Textbeispielen
Übersicht über die häufigsten rhetorischen Mittel, mit Textbeispielen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
583 KB
Aktiv / Passiv, Vorgangsbeschreibung Rezept
Die SuS sollen auf Grundlage von Stichpunkten und Bildern eine eigenständiges Rezept verfassen.
Die SuS sollen auf Grundlage von Stichpunkten und Bildern eine eigenständiges Rezept verfassen.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
Aktiv / Passiv, Vorgangsbeschreibung Rezept
Die SuS sollen auf Grundlage von Stichpunkten und Bildern ein Rezept verfassen.
Die SuS sollen auf Grundlage von Stichpunkten und Bildern ein Rezept verfassen.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Der Trafikant, Sigmund Freud
AB zur Charakterisierung des Psychoanalytikers Sigmund Freud in dem Roman "Der Trafikant"
AB zur Charakterisierung des Psychoanalytikers Sigmund Freud in dem Roman "Der Trafikant"
Deutsch Kl. 6, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Satzzeichen, Wörtliche Rede
Üben der wörtlichen Rede, Satzzeichen
Üben der wörtlichen Rede, Satzzeichen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
Methode: Rückmeldung für Referate - Arbeitszeit: 10 min
, Grupppenarbeit, Referat Gruppenarbeit Rückmeldung, Rückmeldung
Rückmelde-/Bewertungsbogen für ein Referat und ein Bewertungsbogen, den SuS miteinander ausfüllen auf Grundlage der vergebenen Note
, Grupppenarbeit, Referat Gruppenarbeit Rückmeldung, Rückmeldung
Rückmelde-/Bewertungsbogen für ein Referat und ein Bewertungsbogen, den SuS miteinander ausfüllen auf Grundlage der vergebenen Note
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
Tabelle Drama Begriffe
Tragödie, Komödie, Tragikkomödie - in dem Arbeitsblatt sollen die zentralen Begriffe von den SuS knapp erläutert werden
Tragödie, Komödie, Tragikkomödie - in dem Arbeitsblatt sollen die zentralen Begriffe von den SuS knapp erläutert werden
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
20 KB
Bewertungsbogen, Buchvorstellung
Bewertungsbogen für eine Buchvorstellung, auch Graphic Novel oder Sachbuch möglich
Bewertungsbogen für eine Buchvorstellung, auch Graphic Novel oder Sachbuch möglich
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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GFS, Referate, Themen
Themenvorschläge GFS für Klasse 10
Themenvorschläge GFS für Klasse 10
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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GFS, Referate, Themen
Themenvorschläge für GFS Klasse 8
Themenvorschläge für GFS Klasse 8
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Analyse von Figurenverhalten mit Textbelegen verknüpfen
, Kurzgeschichten
Verhalten analysieren, Zitate richtig einsetzen
, Kurzgeschichten
Verhalten analysieren, Zitate richtig einsetzen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Fließtext für eine Sprachanalyse vervollständigen
, Kurzgeschichten
Sprachanalyse in Verbindung mit Zitaten üben
, Kurzgeschichten
Sprachanalyse in Verbindung mit Zitaten üben
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Sprachliche Besonderheiten analysieren
, Kurzgeschichten
Analyse der Sprache
, Kurzgeschichten
Analyse der Sprache
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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8. Klasse, Geschichte, mittelalterliche Ständegesellschaft, Quellenarbeit
Die Arbeitsblätter enthalten einen Darstellungstext und drei Quellen, mithilfe derer sich die Schülerinnen und Schüler die Grundlagen der mittelalterlichen Ständegesellschaft erarbeiten können.
Die Arbeitsblätter enthalten einen Darstellungstext und drei Quellen, mithilfe derer sich die Schülerinnen und Schüler die Grundlagen der mittelalterlichen Ständegesellschaft erarbeiten können.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Bewertungskriterien, mündliche Mitarbeit
Bewertungskriterien Mündliche Mitarbeit (50% der Gesamtnote)
Bewertungskriterien Mündliche Mitarbeit (50% der Gesamtnote)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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mündlich, Selbsteinschätzungsbogen
Selbsteinschätzung und Bewertung der laufenden Mitarbeit im Unterricht
Selbsteinschätzung und Bewertung der laufenden Mitarbeit im Unterricht
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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interview, Literaturunterricht, szenisches Spiel
Arbeitsblatt: Interview mit einer literarischen Figur & Szenisches Spiel, Beurteilungskriterien und Gütekriterien, Anleitung
Arbeitsblatt: Interview mit einer literarischen Figur & Szenisches Spiel, Beurteilungskriterien und Gütekriterien, Anleitung
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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