Unterrichtsmaterial: Liste

Orpheus und Eurydike; Sage fragengeleitet analysieren; auch als Klassenarbeit möglich

Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  22 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Griechische Sagen, Sagen

Georg Büchners Welt- und Menschenbild anhand unterschiedlicher Materialien selbst erarbeiten

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,11 MB
Büchner, Georg Büchner, Woyzeck
Anhand verschiedener Quellen (u.a. YouTube Video) erarbeiten sich die SuS in Eigenregie das Menschen- und Weltbild Büchners

"Tschick" Filmanalyse: die Exposition (Vergleich mit Roman)

Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  156 KB
Medien
Einstieg in die Filmanalyse, im Vergleich mit dem Roman.

Wolfgang Herrndorf: Tschick - Steckbriefe

Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  62 KB
Trivialliteratur
Steckbriefe zu den Protagonisten des Romans "Tschick".

Zeitungsartikel lesen und W-Fragen beantworten

Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  201 KB
W-Fragen, Zeitung
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Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)

Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim   67098 Bad Dürkheim

Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Lineare Erörterung (Schriftlich erörtern und informieren)

Deutsch  Kl. 10,  Realschule, Niedersachsen  147 KB
Methode: Texte erörtern - Arbeitszeit: 20 min
, Aufbau, lineare Erörterung
Aufbau einer linearen Erörterung

Einen persönlichen Brief an einen Autor schreiben.

Deutsch  Kl. 6,  Realschule, Niedersachsen  115 KB
Methode: Buchvorstellung/Briefe schreiben - Arbeitszeit: 20 min
, Autor, Brief, Persönlicher Brief
Nachdem die SchülerInnen ein Buch gelesen haben, sollen sie einen Brief an den Autor schreiben.

Indirekte Rede üben - Konjunktiv 1

Deutsch  Kl. 8,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  133 KB
Indirekte Rede Konjunktiv 1

Eine Fabel nach vorgegebenen Schritten selbst verfassen

Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  838 KB
Fabel
Die SuS können die SChritte nutzen, um selbst eine Fabel zu verfassen. Die Reihenfolge kann variiert werden.

Merkmale von Fabeln benennen (Lückentext)

Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  142 KB
Fabel
Lückentext mit vorgegebenen Antwortmöglichkeiten, ideal als Hausaufgabe
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Lehrkraft für das Fach Deutsch (M/W/D)

Rhein-Erft Akademie GmbH   50354 Hürth
Berufsfachschulen, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Grammatik und Rechtschreibstrategien

Deutsch  Kl. 9,  Hauptschule, Bayern  38 KB
Aktiv und Passiv, Indirekte Rede, Konjunktiv I, Rechtschreibstrategien, Satzglieder, Sprachbetrachtung, Wortarten

Arbeitsblatt zu John Maynard (Inhalt, Stimmung, Spannung, Kennzeichen der Ballade)

Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  34 KB
Ankreuzen, Ballade, John Maynard, Kreuzworträtsel, Spannungskurve, theodor fontane
Arbeitsblatt zu der Ballade John Maynard von Theodor Fontane

Überarbeitung eines Briefes -Brief schreiben

Deutsch  Kl. 7,  Hauptschule, Bayern  33 KB
Brief
Briefe schreiben und überarbeiten - Checkliste

AB zur Erarbeitung von Inhalt und Aufbau der Ballade "John Maynard"

Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Bayern  532 KB
Arbeitszeit: 15 min
Ballade, Aufbau, Ballade, Inhalt, John Maynard, theodor fontane
Erarbeitung von Inhalt und Aufbau der Ballade "John Maynard"

Ausformulierung eines Informierenden Textes

Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  26 KB
Internetnutzung, Medien
Ausformulierung nach Gliederung Lexikonartikel "Medienethik"
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Grundschullehrkräfte (m/w/d) in Berlin-Kaulsdorf

BEST-Sabel Grundschule Kaulsdorf   12619 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Recherchearbeit als Vorbereitung zum informierenden Text

Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  25 KB
Internetnutzung, Medien
Recherche als Vorbereitung zu einem Lexikonartikel "Medienethik"

Übersetzungsübungen aus dem Mittelhochdeutschen

Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Bayern  16 KB
Mittelalterliche Literatur und Sprache
Einfache Übersetzungsübungen

Rechercheübung zum Falkenlied des Kürenbergers

Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Bayern  18 KB
Mittelalterliche Literatur und Sprache
Die Schüler recherchieren Hintergründe zum Falkenlied

Fantasiereise als Einstieg zur Ballade "Zauberlehrling" Goethe

Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Bayern  16 KB
Methode: Fantasiereise - Arbeitszeit: 7 min
Ballade, Ballade, Fantasiereise, Zauberlehrling
Fantasiereise als Einstieg zur Ballade "Zauberlehrling" von Goethe. Erste Stunde der UE zur Ballade.

Die Leiden des jungen Werther - Bewertung des Selbstmordes

Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  21 KB
Roman (Moderne), Sturm und Drang
Anhand der Diskussion zwischen Werther und Albert arbeiten die Schüler die unterschiedlichen Einstellungen zum Selbstmord heraus
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Lehrkraft (m/w/d)

Grundschule Flugfeld   71034 Böblingen
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
 23991 Arbeitsblätter
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