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Deutsch Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
380 KB

Deutsch, Grammatik, Klasse 5
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB

Methode: Patnerarbeit - Arbeitszeit: 25 min
, Lesen, Lesetraining, Partnerarbeit, Tandemlesen
Die SuS sollen sich gegenseitig beim Lesen beobachten und sich Feedback zum Lesen geben. Außerdem sollen sie sich auch inhaltlich genau mit der Detektivgeschichte auseinander setzen.
, Lesen, Lesetraining, Partnerarbeit, Tandemlesen
Die SuS sollen sich gegenseitig beim Lesen beobachten und sich Feedback zum Lesen geben. Außerdem sollen sie sich auch inhaltlich genau mit der Detektivgeschichte auseinander setzen.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
31 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Erweiterte Inhaltsangabe, Erzählperspektive, Kurzgeschichte
Das Arbeitsblatt hilft dabei eine erweiterte Inhaltsangabe zu der Kurzgeschichte von M. Seul zu verfassen und ich die Erzählperspektive zu erläutern
, Erweiterte Inhaltsangabe, Erzählperspektive, Kurzgeschichte
Das Arbeitsblatt hilft dabei eine erweiterte Inhaltsangabe zu der Kurzgeschichte von M. Seul zu verfassen und ich die Erzählperspektive zu erläutern
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB

analyse, Formulierungshilfen, Inhaltsangabe, Satzanfänge
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
558 KB

feedback, Rückmeldung
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Lehrkraft (m/w/d) für Kunst am Gymnasium (Vollzeit oder Teilzeit)
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Kunsterziehung
Fächer: Kunsterziehung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
640 KB

feedback, Rückmeldung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
55 KB

Argumentation, Goethe, Sprachsensibler Unterricht, Zauberlehrling
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
92 KB

Methode: Lückentext - Arbeitszeit: 15 min
Erzählaufbau
kurzer Aufbau zum Einstieg
Erzählaufbau
kurzer Aufbau zum Einstieg
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
762 KB

Aufbau Fabel Der Wolf und das Lamm
Die SuS untersuchen anhand der Fabel "Der Wolf und das Lamm" den Aufbau einer Fabel, indem sie diese gliedern und den Inhalt jedes Abschnitts in einem Satz zusammenfassen.
Die SuS untersuchen anhand der Fabel "Der Wolf und das Lamm" den Aufbau einer Fabel, indem sie diese gliedern und den Inhalt jedes Abschnitts in einem Satz zusammenfassen.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
339 KB

Methode: Lesetext, Aktivierung Vorwissen durch Überschrift/Bilder - Arbeitszeit: 20 min
Leseverständnis, Lesestrategien, Leseverstehen
Lesetext zur Förderung der Anwendung von Lesestrategien
Leseverständnis, Lesestrategien, Leseverstehen
Lesetext zur Förderung der Anwendung von Lesestrategien
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Lehrkraft für Biologie
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,61 MB

Fabeln Einstieg Merkmale Eigenschaften Tiere
Die SuS steigen ins Thema "Fabeln" ein, indem sie anhand eines Bildes erste Merkmale einer Fabel herausarbeiten.
Die SuS steigen ins Thema "Fabeln" ein, indem sie anhand eines Bildes erste Merkmale einer Fabel herausarbeiten.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
199 KB

Methode: Selbsteinschätzung für eine Personenbeschreibung
Personen beschreiben, Selbsteinschätzung für eine Personenbeschreibung
Selbsteinschätzung für eine Personenbeschreibung Die Schüler lesen sich die Kriterien durch und kreuzen an, was für ihrer Meinung nach zutrifft.
Personen beschreiben, Selbsteinschätzung für eine Personenbeschreibung
Selbsteinschätzung für eine Personenbeschreibung Die Schüler lesen sich die Kriterien durch und kreuzen an, was für ihrer Meinung nach zutrifft.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
53 KB

Methode: Muster für ein Rezept
Vorgänge beschreiben, Vorgangsbeschreibung Rezept
Die Schüler schneiden die Absätze aus und bringen sie in die richtige Reihenfolge. Sie kontrollieren die Lösungen, indem sie die Zettel umdrehen und das Lösungswort lesen.
Vorgänge beschreiben, Vorgangsbeschreibung Rezept
Die Schüler schneiden die Absätze aus und bringen sie in die richtige Reihenfolge. Sie kontrollieren die Lösungen, indem sie die Zettel umdrehen und das Lösungswort lesen.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,65 MB

Aufklärung, Ringparabel
Transfer der Bildebene auf die Sachebene
Transfer der Bildebene auf die Sachebene
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
121 KB

Klassik, Poetische Programme, Romantik
Kontrastierung und Vergleich anhand eines Venn-Diagramms, Textauswahl: Gedichte u.a. Goethe und Novalis
Kontrastierung und Vergleich anhand eines Venn-Diagramms, Textauswahl: Gedichte u.a. Goethe und Novalis
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
59 KB

Gedichte Klasse 9
Merkblatt Gedichte
Merkblatt Gedichte
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Niedersachsen
92 KB

Methode: Informationsblatt für ein Übungstelefonat (Rollenspiel)
, bewerben, Kommunikation Telefonieren
Information zum Buchstabieralphabet (aktuelle DIN: Städtenamen), Arbeitsauftrag Diktieren des Namens, Vorbereitung einer Telefonnotiz mit kurzem Informationstext
, bewerben, Kommunikation Telefonieren
Information zum Buchstabieralphabet (aktuelle DIN: Städtenamen), Arbeitsauftrag Diktieren des Namens, Vorbereitung einer Telefonnotiz mit kurzem Informationstext
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Niedersachsen
156 KB

Methode: Methodenblatt: 5-Schritte-Lesemethode - Arbeitszeit: 20 min
, 5-Schritt-Lesemethode
Information zur 5-Schritt-Lesemethode mit Notierhilfe für einen Sachtext
, 5-Schritt-Lesemethode
Information zur 5-Schritt-Lesemethode mit Notierhilfe für einen Sachtext
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Brandenburg
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Methode: Schreibplan Gedichtinterpretation - Arbeitszeit: 30 min
, Schreibplan Gedichtinterpretation
Vorlage zum Planen der Gedichtinterpretation (in Stichpunkten)
, Schreibplan Gedichtinterpretation
Vorlage zum Planen der Gedichtinterpretation (in Stichpunkten)
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB

Methode: Schreibhilfen/ Scaffold
, Rennschwein Rudi Rüssel, Scaffold
Hilfematerial, um ein Rennen zu kommentieren - passend zur Lektüre Rennschwein Rudi Rüssel
, Rennschwein Rudi Rüssel, Scaffold
Hilfematerial, um ein Rennen zu kommentieren - passend zur Lektüre Rennschwein Rudi Rüssel
Anzeige lehrer.biz
Deutsch | ab sofort
Private neuhof Fachoberschule München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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