Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
17 KB
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Methode: Eigenbewertung, Bewertung des Unterrichts - Arbeitszeit: 5 min
, Eigenbewertung, Unterrichtsbewertung
Sehr einfach gehaltener Feedbackbogen
, Eigenbewertung, Unterrichtsbewertung
Sehr einfach gehaltener Feedbackbogen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
230 KB
230 KB
Methode: Stationenlernen
, Poetry Slam Stationenlernen
Stationenlernen Poetry Slam kreatives Schreiben in acht Stationen
, Poetry Slam Stationenlernen
Stationenlernen Poetry Slam kreatives Schreiben in acht Stationen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
409 KB
409 KB
Methode: Lernaufgabe - Arbeitszeit: 90 min
, 5. Klasse, Deutsch, Differenzierung, Lernaufgabe, Lernprodukt, Qualis, Sachtexte, sprachsensibel
Lernaufgabe zum Thema Sachtexte
, 5. Klasse, Deutsch, Differenzierung, Lernaufgabe, Lernprodukt, Qualis, Sachtexte, sprachsensibel
Lernaufgabe zum Thema Sachtexte
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
157 KB
157 KB
Joseph von Eichendorff, Lyrik, Romantik, Unterwegssein
Ein Arbeitsblatt für die arbeitsteilige Erschließung der sprachlichen Mittel des Gedichts "Mondnacht" von Eichendorff. Jede Gruppe sollte eine Strophe bearbeiten, in einem Gruppenpuzzle kann die Tabelle dann vervollständigt werden.
Ein Arbeitsblatt für die arbeitsteilige Erschließung der sprachlichen Mittel des Gedichts "Mondnacht" von Eichendorff. Jede Gruppe sollte eine Strophe bearbeiten, in einem Gruppenpuzzle kann die Tabelle dann vervollständigt werden.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
56 KB
analyse, Figurencharakterisierung
Gruppenteilige Analyse der Vater-Sohn-Beziehung anhand des Apfelwurfes
Gruppenteilige Analyse der Vater-Sohn-Beziehung anhand des Apfelwurfes
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Grundschullehrkraft mit Sport (m/w/d) in Berlin-Mahlsdorf
BEST-Sabel Grundschule Berlin-Mahlsdorf 12623 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,11 MB
3,11 MB
Methode: Lerzirkel zum Roman von Gary Paulsen "Allein in der Wildnis"
, Allein in der Wildnis, Gary Paulsen, Lektüre, Lernzirkel, Schülerbuch
Eigentständige Bearbeitung des Romans "Allein in der Wildnis" von Gary Paulsen.
, Allein in der Wildnis, Gary Paulsen, Lektüre, Lernzirkel, Schülerbuch
Eigentständige Bearbeitung des Romans "Allein in der Wildnis" von Gary Paulsen.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
370 KB
370 KB
chatGPT
ChatGPT richtig nutzen - Vergleichen und Anwenden (Arbeitsblatt) mit Mini-Challange
ChatGPT richtig nutzen - Vergleichen und Anwenden (Arbeitsblatt) mit Mini-Challange
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
208 KB
208 KB
Märchen
Ein Märchen schreiben - Checkliste Klasse 5
Ein Märchen schreiben - Checkliste Klasse 5
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,60 MB
5,60 MB
Methode: Schreiben/ Erstellung eines eigenen Drehbuchs zu Kurzfilmen
, drehbuch, Handlung verfilmen, Kurze Filme, Kurzfilm, Texte in ein Drehbuch umschreiben
Arbeitsauftrag: Vom Handlungsverlauf zum Drehbuch Ihr habt bereits die Handlung eures Kurzfilms geplant. Nun entwickelt daraus ein erstes Drehbuch. Schrittweise Anleitung und Checkliste für das Schreiben eines eigenen Drehbuchs.
, drehbuch, Handlung verfilmen, Kurze Filme, Kurzfilm, Texte in ein Drehbuch umschreiben
Arbeitsauftrag: Vom Handlungsverlauf zum Drehbuch Ihr habt bereits die Handlung eures Kurzfilms geplant. Nun entwickelt daraus ein erstes Drehbuch. Schrittweise Anleitung und Checkliste für das Schreiben eines eigenen Drehbuchs.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
82 KB
Methode: Arbeitsauftrag zur Sammlung von Projektideen im Fach Deutsch
, Projekt, Projektarbeit, Sammeln, Sammeln von Vorschlägen, Sammlung
Ihr habt die Möglichkeit, die Gestaltung der verbleibenden Unterrichtszeit mitzubestimmen. Welches Projekt könnte man im Deutschunterricht durchführen?
, Projekt, Projektarbeit, Sammeln, Sammeln von Vorschlägen, Sammlung
Ihr habt die Möglichkeit, die Gestaltung der verbleibenden Unterrichtszeit mitzubestimmen. Welches Projekt könnte man im Deutschunterricht durchführen?
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Grundschullehrkräfte (m/w/d) in Berlin-Kaulsdorf
BEST-Sabel Grundschule Kaulsdorf 12619 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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analyse, EU
In dieser Stunde übe ich, ein Interview methodisch sauber zu analysieren.
In dieser Stunde übe ich, ein Interview methodisch sauber zu analysieren.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
Der hase und der Igel, Leseverstehen, Sätze ergänzen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
25 KB
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Barocklyrik Sonett
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,74 MB
2,74 MB
Methode: Planen schreiben feedback geben - Arbeitszeit: 45 min
, Bitte nicht öffnen - bissig, Deutsch, Klasse 5, Lektüre, Tagebucheintrag
In diesem UB wird ein Tagebucheintrag geplant und geschrieben zur Lektüre Bitte nicht öffnen bissig
, Bitte nicht öffnen - bissig, Deutsch, Klasse 5, Lektüre, Tagebucheintrag
In diesem UB wird ein Tagebucheintrag geplant und geschrieben zur Lektüre Bitte nicht öffnen bissig
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Lehrkraft Pädagogik in Teilzeit (m/w/d) in Berlin-Köpenick
BEST-Sabel Oberschule Berlin-Köpenick 12555 Berlin
Gymnasium
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
289 KB
289 KB
Methode: Tafelbild, Verschriftlichung
Epochenmotive, Motivähnliche Gedichte, Gedichtinterpretation, Lyrik, Motive, Motive, Romantik, Themen
Tafelbild zur Erarbeitung der zentralen Motive der Epoche Romantik; Epochenthema Q12 Bayern
Epochenmotive, Motivähnliche Gedichte, Gedichtinterpretation, Lyrik, Motive, Motive, Romantik, Themen
Tafelbild zur Erarbeitung der zentralen Motive der Epoche Romantik; Epochenthema Q12 Bayern
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Methode: Schreibtraining - Arbeitszeit: 15 min
Textarbeit, Erweiterte Inhaltsangabe, analyse, Mond, Motiv, Novelle
AB mit Merksätzen und Formulierungshilfen sowie einer beispielhaften Motivanalyse
Textarbeit, Erweiterte Inhaltsangabe, analyse, Mond, Motiv, Novelle
AB mit Merksätzen und Formulierungshilfen sowie einer beispielhaften Motivanalyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
372 KB
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Methode: Schreibkonferenz
, analyse, Schreibkonferenz, ZK
Analyse von pragmatischen Texten
, analyse, Schreibkonferenz, ZK
Analyse von pragmatischen Texten
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,11 MB
1,11 MB
Imperialismus, Völkermord
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
84 KB
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Methode: Kasus
, Grammatik Kasus
Kasus üben
, Grammatik Kasus
Kasus üben
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Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
