Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
20 KB
20 KB
Inhaltsangabe Balladen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
91 KB
DAF, DaZ, Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache, Deutsch lernen für Anfänger, Die Familienmitglieder, Familie, Förderunterricht, IVK, Meine Familie, Personalpronomen
Familienmitglieder und Personalpronomen, für die Erlernung der Personalpronomen im Kontext der Familie
Familienmitglieder und Personalpronomen, für die Erlernung der Personalpronomen im Kontext der Familie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
238 KB
238 KB
Deutsch als Fremdsprache, Deutsch als Zweitsprache, Familienmitglieder, förderbedarf, IVK, Meine Familie und ich, Vokabular Familie
Meine Familie Arbeitsblatt mit Vokabular zum Theme "Meine Familie" und Familienmitglieder für Kinder in der IVK-Klasse , Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache
Meine Familie Arbeitsblatt mit Vokabular zum Theme "Meine Familie" und Familienmitglieder für Kinder in der IVK-Klasse , Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Methode: Bewertung Sonstige Mitarbeit Deutsch Oberstufe Selbsteinschätzungsbogen - Arbeitszeit: 10 min
, Deutsch Oberstufe Sonstige Mitarbeit Kriterien Selbsteinschätzung
Das Arbeitsblatt verdeutlicht die Kriterien, auf deren Basis die sonstige Mitarbeit im Fach Deutsch in der Sek II bewertet wird und gibt den Schüler/innen die Gelegenheit zur Selbsteinschätzung.
, Deutsch Oberstufe Sonstige Mitarbeit Kriterien Selbsteinschätzung
Das Arbeitsblatt verdeutlicht die Kriterien, auf deren Basis die sonstige Mitarbeit im Fach Deutsch in der Sek II bewertet wird und gibt den Schüler/innen die Gelegenheit zur Selbsteinschätzung.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
199 KB
199 KB
Brief, Briefe schreiben, Briefumschlag, Situationen
Die Schülerinnen und Schüler üben einen Brief zu beschriften und zu schreiben. Dabei entnehmen sie einer vorgegebenen Situation Informationen und müssen diese in ihrem Text und bezüglich des Briefumschlags berücksichtigen.
Die Schülerinnen und Schüler üben einen Brief zu beschriften und zu schreiben. Dabei entnehmen sie einer vorgegebenen Situation Informationen und müssen diese in ihrem Text und bezüglich des Briefumschlags berücksichtigen.
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer/in
International School of Neustadt GmbH 67433 Neustadt an der Weinstrasse
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
503 KB
503 KB
Kurzgeschichte Schlüsselerlebnis deutsch kompetent Einleitungssatz Inhaltsangabe
Arbeitsblatt zur Kurzgeschichte "Schlüsselerlebnis" von Ewald Arenz im Lehrwerk deutsch kompetent
Arbeitsblatt zur Kurzgeschichte "Schlüsselerlebnis" von Ewald Arenz im Lehrwerk deutsch kompetent
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
137 KB
137 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Kurzgeschichte, Kurzprosa, Peter BIchsel, San Salvador, Sprachliche Mittel
Mit dem Arbeitsblatt erarbeiten SuS Inhalt sowie sprachliche Mittel in der Kurzgeschichte San Salvador von Peter Bichsel.
, Kurzgeschichte, Kurzprosa, Peter BIchsel, San Salvador, Sprachliche Mittel
Mit dem Arbeitsblatt erarbeiten SuS Inhalt sowie sprachliche Mittel in der Kurzgeschichte San Salvador von Peter Bichsel.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
12 KB
Brief Aufbau formal
Übung formaler Brief , Aufbau
Übung formaler Brief , Aufbau
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Brandenburg
121 KB
121 KB
Grammatik, Komma, Sprachbildung
Die wichtigsten Kommaregeln zusammengefasst auf einem Blatt
Die wichtigsten Kommaregeln zusammengefasst auf einem Blatt
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Brandenburg
3,25 MB
3,25 MB
Methode: Verfassen eines Leserbriefes - Arbeitszeit: 45 min
, Leserbrief
Die SuS beschäftigen sich damit, wie man einen Leserbrief verfasst.
, Leserbrief
Die SuS beschäftigen sich damit, wie man einen Leserbrief verfasst.
Anzeige lehrer.biz
SportlehrerIn dringend gesucht
PHS Bildungsträger GmbH 67059 Ludwigshafen
Berufsfachschulen
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
8 KB
8 KB
Arbeitszeit: 45 min
, grammatische Zeiten
Übung zur Wiederholung der Zeiten im Deutschen
, grammatische Zeiten
Übung zur Wiederholung der Zeiten im Deutschen
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Berlin
71 KB
71 KB
Nomen bestimmen
Die SuS sollen in einem Text, in dem alles klein geschrieben ist, die Nomen herausfinden und aus den Anfangsbuchstaben ein Codewort entschlüsseln.
Die SuS sollen in einem Text, in dem alles klein geschrieben ist, die Nomen herausfinden und aus den Anfangsbuchstaben ein Codewort entschlüsseln.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,84 MB
4,84 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Gedichtanalyse, Gedichtvergleich, Unterwegssein
Die Gedichte sollte vorher einzeln besprochen worden sein.
, Gedichtanalyse, Gedichtvergleich, Unterwegssein
Die Gedichte sollte vorher einzeln besprochen worden sein.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
59 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Hilde Domin, Unterwegs sein
Ein AB zur Heranführung an die Analyse des Gedichts "Mit leichtem Gepäck" von Hilde Domin.
, Hilde Domin, Unterwegs sein
Ein AB zur Heranführung an die Analyse des Gedichts "Mit leichtem Gepäck" von Hilde Domin.
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
185 KB
185 KB
Kommunikation, Kommunikationsmodell, Kommunikationsmodelle, Schulz von Thun
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für reformpädagogische Schule in München
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
182 KB
182 KB
Methode: Zeitformen im Text erkennen
, Futur, Gruselgeschichte, Gruselgeschichte, Zeitformen Futur I, Präsens, Perfekt, Präteritum und Plusquamperfekt, Modus / Tempusgebrauch, Partizip, Perfekt, Plusquamperfekt, Präsens, Zeitformen des Verbs
Das Arbeitsblatt enthält eine kleine Gruselgeschichte, in der die Zeitformen Futur I, Präsens, Perfekt, Präteritum und Plusquamperfekt verwendet werden. Es kann eher am Ende einer Unterrichtseinheit angewendet werden oder für stärkere Schüler.
, Futur, Gruselgeschichte, Gruselgeschichte, Zeitformen Futur I, Präsens, Perfekt, Präteritum und Plusquamperfekt, Modus / Tempusgebrauch, Partizip, Perfekt, Plusquamperfekt, Präsens, Zeitformen des Verbs
Das Arbeitsblatt enthält eine kleine Gruselgeschichte, in der die Zeitformen Futur I, Präsens, Perfekt, Präteritum und Plusquamperfekt verwendet werden. Es kann eher am Ende einer Unterrichtseinheit angewendet werden oder für stärkere Schüler.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Berlin
71 KB
71 KB
Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Die SuS bestimmen Wortarten zum Thema Detektive. Sie unterstreichen die Worte je nach Worart und schreiben sie in eine Tabelle. zur Differenzierung gibt es eine weitere Aufgabe, bei der selbständig weitere Wörter gefunden werden sollen.
Die SuS bestimmen Wortarten zum Thema Detektive. Sie unterstreichen die Worte je nach Worart und schreiben sie in eine Tabelle. zur Differenzierung gibt es eine weitere Aufgabe, bei der selbständig weitere Wörter gefunden werden sollen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
114 KB
Methode: Textlupe - Arbeitszeit: 25 min
, Berichten, Feedbackbogen, Textlupe
Mit der Textlupe können die SuS sich gegenseitig Feedback zu ihren Berichten geben. Die Kriterien werden auf verschiedene Schüler verteilt.
, Berichten, Feedbackbogen, Textlupe
Mit der Textlupe können die SuS sich gegenseitig Feedback zu ihren Berichten geben. Die Kriterien werden auf verschiedene Schüler verteilt.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
53 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Kafka Der Aufbruch Parabel
Erschließung von Kafkas in Einzelarbeit, Austausch in Gruppenarbeit und Analysieren der Kommunikationssituation.
, Kafka Der Aufbruch Parabel
Erschließung von Kafkas in Einzelarbeit, Austausch in Gruppenarbeit und Analysieren der Kommunikationssituation.
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
889 KB
889 KB
Liebeslyrik, Rhetorische Mittel, Songtextanalyse
- SuS untersuchen die Lyrics eines Songtextes auf sprachliche Mittel, indem sie den 3-Schritt (benennen, belegen, interpretieren) befolgen. Die sprachlichen Mittel schreiben sie anschließend in eine Tabelle. Differenzierungsmaterial vorhanden.
- SuS untersuchen die Lyrics eines Songtextes auf sprachliche Mittel, indem sie den 3-Schritt (benennen, belegen, interpretieren) befolgen. Die sprachlichen Mittel schreiben sie anschließend in eine Tabelle. Differenzierungsmaterial vorhanden.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
