Fremdgehen, interview, Literarische Textanalyse, Marie, Tambourmajor, Textinterpretation, Untreue, Vergleich, Woyzeck In dieser Klausur werden Gründe, warum Untreue entsteht, anhand eines Interviews ermittelt und danach mit zwei Szenen im Buch verglichen.
Arbeitszeit: 90 min , Deutsch, EF, Großstadtlyrik, Klausur, Lyrik Die Klausur ist für die Einführung in die Textgattung der Lyrik in der Jahrgangsstufe EF konzipiert und verlangt vom Prüfling neben einer textimmanenten Analyse eine Einordnung des Gedichts in das Motiv der Stadt.
Fortsetzungsgeschichte, Klassenarbeit, Märchen Die SuS füllen zunächst einen Schreibplan aus und verfassen dann die Fortsetzung zu einem gegebenen Märchenanfang
Methode: Geschichte schreiben - Arbeitszeit: 60 min , Spannendes Erzählen - Geschichten schreiben - Bildergeschichte In der Klassenarbiet können die Schüler wählen zwischen:
a) freiem Erzählen zum Thema
b) einer Reizwortgeschichte
c) einer Bildergeschichte
Arbeitszeit: 45 min , Drama, Innerer Monolog, Kreatives Schreiben, Romeo und Julia, Shakespeare Einteilung des Textauszugs in Sinnabschnitte, Stoffsammlung zu Gedanken und Gefühlen, Ausformulieren des inneren Monologs
Methode: Verfassen eines Schülerlexikon-Artikels , Fabel Schülerlexikon Die Schüler sollen einen Text über Fabeln für ein Schülerlexikon schreiben. Danach sollen sie die Fabel "Die Affen und der Mond" untersuchen, die Lehre herausfinden, Eigenschaften der Tiere am Text nachweisen und die Kritik des Autors beschreiben.
Methode: Vergleich von Fabeln - Arbeitszeit: 45 min , Fabel Vergleich Fabelmerkmale Äsop Die Schüler sollen die Fabeln vergleichen und anschließend benennen, inwieweit "Der Hase und der Igel" die ihnen bekannten Fabelmerkmale enthält.
Mit dabei ist auch der Bewertungsbogen für die Korrektur der Klassenarbeit.
Sachtext Migration Erörterung Analyse eines Sachtextes mit anschließender Erörterung
Thema: Meinungen in Deutschland auf gesellschaftlicher und politischer Ebene zum Thema Migration
Kommunikation Bühler Watzlawick Schriftliche Übung zum Thema "Kommunikation". Anwendung des Organon-Modells nach Bühler sowie der 5 Axiome nach Watzlawick
Großstadtlyrik Klassenarbeit Großstadtlyrik, aspektgeleitete Analyse des Gedichtes "Der rechte Weg" nach Inhalt, Form und Sprache mit Erwartungshorizont