Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
301 KB
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Methode: Probeklausur - Arbeitszeit: 90 min
, heimat, Identität, Identitätslyrik, Lyrik, Migration
Probeklausur für die Jahrgangsstufe EF zum Thema Identitätslyrik.
, heimat, Identität, Identitätslyrik, Lyrik, Migration
Probeklausur für die Jahrgangsstufe EF zum Thema Identitätslyrik.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
21 KB
21 KB
Kommunikation, Kurzgeschichte, Wohmann
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
221 KB
221 KB
Methode: Identitätslyrik - Arbeitszeit: 90 min
, Cumart, heimat, Identität, Identitätslyrik, Identitätslyrik Cumart interkulturelle Lyrik, Interkulturelle Lyrik, Lyrik, Migration
Gedichtanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag
, Cumart, heimat, Identität, Identitätslyrik, Identitätslyrik Cumart interkulturelle Lyrik, Interkulturelle Lyrik, Lyrik, Migration
Gedichtanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Die Physiker, Drama, Szenenanalyse
Textvorlage analysieren mit Arbeitsauftrag
, Die Physiker, Drama, Szenenanalyse
Textvorlage analysieren mit Arbeitsauftrag
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrkraft (m/w/d) für Dorfschule Walchensee
Dorfschule Walchensee 82432 Walchensee
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Die Physiker, dürrenma, Friedrich Dürrenmatt, möbius
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
60 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Klausur, Leistungskurs, Nathan der Weise, Saladin
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Klausur, Leistungskurs, Nathan der Weise, Saladin
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
27 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Kurzgeschichte Analyse Borchert
Klassenarbeit zur Analyse der Kurzgeschichte Die Küchenuhr von Wolfgang Borchert
, Kurzgeschichte Analyse Borchert
Klassenarbeit zur Analyse der Kurzgeschichte Die Küchenuhr von Wolfgang Borchert
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
280 KB
280 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Gedichtsanalyse, Gemeinsames Lernen / HSA9, Naturgedichte
Klassenarbeit zum Thema Gedichte analysieren im Rahmen des "Gemeinsamen Lernens" an einer Sekundarschule. (Erfassung des Themas, Wiedergabe des Inhalts, sowie die Bestimmung formaler Merkmale und sprachlicher Mittel.)
, Gedichtsanalyse, Gemeinsames Lernen / HSA9, Naturgedichte
Klassenarbeit zum Thema Gedichte analysieren im Rahmen des "Gemeinsamen Lernens" an einer Sekundarschule. (Erfassung des Themas, Wiedergabe des Inhalts, sowie die Bestimmung formaler Merkmale und sprachlicher Mittel.)
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,99 MB
0,99 MB
Aktiv / Passiv, Vorgangsbeschreibung
Vorgangsbeschreibung mithilfe von selbstgemalten Bildern und eine Aufgabe zum Aktiv und Passiv. Erwartungshorizont ist auch vorhanden! :)
Vorgangsbeschreibung mithilfe von selbstgemalten Bildern und eine Aufgabe zum Aktiv und Passiv. Erwartungshorizont ist auch vorhanden! :)
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Politik-, Englisch-, Sport-, Mathematik-, Deutsch- und Biologielehrkräfte gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
136 KB
136 KB
Arbeitszeit: 65 min
, Aktiv, Aktiv / Passiv, Grammatik, Klasse 7, Passiv, Tempora
In der Klassenarbeit, die vom Aufgabentyp angelehnt an die Versionen des Lehrerbandes Deutschbuch 7 sind, geht es um die Überarbeitung falscher Tempusformen und das Umformen in Aktiv/Passiv sowie den korrekten Gebrauch entsprechender Ersatzformen.
, Aktiv, Aktiv / Passiv, Grammatik, Klasse 7, Passiv, Tempora
In der Klassenarbeit, die vom Aufgabentyp angelehnt an die Versionen des Lehrerbandes Deutschbuch 7 sind, geht es um die Überarbeitung falscher Tempusformen und das Umformen in Aktiv/Passiv sowie den korrekten Gebrauch entsprechender Ersatzformen.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
40 KB
40 KB
Methode: Groß und Kleinschreibung
, Groß- und Kleinschreibung
In der Klassenarbeit wird die Groß- und Kleinschreibung von Nomen, Eigennamen und Zeitangaben geprüft.
, Groß- und Kleinschreibung
In der Klassenarbeit wird die Groß- und Kleinschreibung von Nomen, Eigennamen und Zeitangaben geprüft.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
37 KB
37 KB
Arbeitszeit: 45 min
Ortsangabe, Zeitangabe, Fälle, Satzglieder, Satzglieder
Probearbeit zu den Nomen in den 4 Fällen und den Satzgliedern Subjekt, Prädikat, Zeit- und Ortsangabe
Ortsangabe, Zeitangabe, Fälle, Satzglieder, Satzglieder
Probearbeit zu den Nomen in den 4 Fällen und den Satzgliedern Subjekt, Prädikat, Zeit- und Ortsangabe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Beziehung zwischen Ferdinand und Luise, Gesprächsziele
Szenenanalyse, Szene II,5
Szenenanalyse, Szene II,5
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Praktikumsbericht
mithilfe des tabellarischen Tagesberichts einen ausführlichen Tagesbericht verfassen
mithilfe des tabellarischen Tagesberichts einen ausführlichen Tagesbericht verfassen
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Grundschullehrer/in
International School of Neustadt GmbH 67433 Neustadt an der Weinstrasse
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
32 KB
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Märchen, Märchenmerkmale
In der Klassenarbeit müssen die SuS Fragen zu einem Märchen beantworten, Märchenmerkmale nennenund einen Märchenschluss schreiben. Das Bild zum Märchen habe ich aus urheberrechtlichen Gründen entfernt. Es lässt sich leicht ein passendes hinzufügen.
In der Klassenarbeit müssen die SuS Fragen zu einem Märchen beantworten, Märchenmerkmale nennenund einen Märchenschluss schreiben. Das Bild zum Märchen habe ich aus urheberrechtlichen Gründen entfernt. Es lässt sich leicht ein passendes hinzufügen.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Kalendergeschichten Anekdoten Inhaltsangabe
Kalendergeschichten Anekdoten Inhaltsangabe
, Kalendergeschichten Anekdoten Inhaltsangabe
Kalendergeschichten Anekdoten Inhaltsangabe
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
234 KB
234 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Kommunikationsmodelle, verbale vs. nonverbale Kommunikation
Kommunikationsmodelle, verbale vs. nonverbale Kommunikation
, Kommunikationsmodelle, verbale vs. nonverbale Kommunikation
Kommunikationsmodelle, verbale vs. nonverbale Kommunikation
Deutsch Kl. 9, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
422 KB
422 KB
Arbeitszeit: 60 min
, DaZ, Internationale Förderklasse, Klassenarbeit
Modalverben, Imperativ, Wortschatz: Berufe
, DaZ, Internationale Förderklasse, Klassenarbeit
Modalverben, Imperativ, Wortschatz: Berufe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Kiezdeutsch, Sachtextanalyse
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule in München
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
