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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik
Interpretation des Gedichtes "Bildlich gesprochen" von Ulla Hahn
Interpretation des Gedichtes "Bildlich gesprochen" von Ulla Hahn
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
641 KB
Kurzgeschichten nach 45
Interpretation der Kurzgeschichte "Der Filialleiter" von Thomas Hürlimann, Schwerpunkt "gestörte Kommunikation"
Interpretation der Kurzgeschichte "Der Filialleiter" von Thomas Hürlimann, Schwerpunkt "gestörte Kommunikation"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Begründete Stellungnahme
Argumentation mit einem argumentativen Text als Quelle Thema "Helmpflicht für Radfahrer"
Argumentation mit einem argumentativen Text als Quelle Thema "Helmpflicht für Radfahrer"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
673 KB
Epik, Kurzgeschichte, Wolfgang Borchert
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
Ballade
in einen Bericht umformen
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
86 KB
Sprachbetrachtung, Grundwissen Rechtschreibung
Grammatik (Kasus) und Diktat
Grammatik (Kasus) und Diktat
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
Tempus, Groß- und Kleinschreibung, Diktat
Klassenarbeit zu den Themen "Verben bestimmen" (Person, Numerus, Tempus), "Nominalisierte Verben", (Diktat)
Klassenarbeit zu den Themen "Verben bestimmen" (Person, Numerus, Tempus), "Nominalisierte Verben", (Diktat)
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
27 KB
Appellative Texte, Argument, argumentieren, Brief
Klassenarbeit zu den Themenbereichen Appellative Texte/Brief und Argumentieren.
Klassenarbeit zu den Themenbereichen Appellative Texte/Brief und Argumentieren.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
62 KB
Gebrüder Grimm, Märchen
Klassenarbeit: Eigenes Märchen nach vorgegebenen Schluss planen und schreiben, Märchenmerkmale berücksichtigen
Klassenarbeit: Eigenes Märchen nach vorgegebenen Schluss planen und schreiben, Märchenmerkmale berücksichtigen
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
86 KB
Satzglieder
, Auslautverhärtung
, Auslautverhärtung
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Personenbeschreibung
Beschreibung einer Person
Beschreibung einer Person
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Drama
Klausur Szene Wald und Höhle/ Faust I
Klausur Szene Wald und Höhle/ Faust I
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Novelle
Kleider machen Leute/Inhaltsanagbe
Kleider machen Leute/Inhaltsanagbe
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,32 MB
Verlaufsprotokoll
Einen Ablauf beschreiben
Einen Ablauf beschreiben
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
262 KB
Begründete Stellungnahme
Argumentation verfassen
Argumentation verfassen
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Lehrer (m/w/d) für Montessorischule
Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Begründete Stellungnahme
Eine Argumentation verfassen
Eine Argumentation verfassen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichtinterpretation
Gedicht Augen in der Großstadt von Tucholsky
Gedicht Augen in der Großstadt von Tucholsky
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Vergleich zweier motivgleicher Gedichte: Brentano, Abendständchen - Lichtenstein, Das Konzert
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Charakteristik
Charakterisierung einer literarischen Figur
Charakterisierung einer literarischen Figur
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
Textanalyse, Interpretation
Texterschließung: Inhalt, Aufbau, Erzähltechnik; Kurzgeschichte von M. Holzer; Deutung über textproduktive Aufgabe (Brief)
Texterschließung: Inhalt, Aufbau, Erzähltechnik; Kurzgeschichte von M. Holzer; Deutung über textproduktive Aufgabe (Brief)
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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