Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
209 KB
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Lyrik der Romantik
Die beiden Gedichte von Eichendorff "Frische Fahrt" und "Die zwei Gesellen" sollen inhaltlich und formal miteinander verglichen werden.
Die beiden Gedichte von Eichendorff "Frische Fahrt" und "Die zwei Gesellen" sollen inhaltlich und formal miteinander verglichen werden.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
234 KB
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Fachbegriffe Adjektive, Hund beschreiben, Merkmale einer Tierbeschreibung beachten, Steigerung der Adjektive
Adjektive steigern und mit Fachbegriffen nennen, eine Tierbeschreibung anhand von einem Bild und teilweise vorgebenen Merkmalen verfassen
Adjektive steigern und mit Fachbegriffen nennen, eine Tierbeschreibung anhand von einem Bild und teilweise vorgebenen Merkmalen verfassen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Methode: Prosaanalyse - Arbeitszeit: 135 min
, Erschließen eines Prosatextes
retardierendes Epiphanie-Moment, abschließender Schlüsselmoment vor dem Romanende
, Erschließen eines Prosatextes
retardierendes Epiphanie-Moment, abschließender Schlüsselmoment vor dem Romanende
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,49 MB
1,49 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Bericht, Polizeibericht, Schreibplan
1. Aufgabe: W-Fragen 2. Aufgabe: Einleitung und Schlussteil überarbeiten 3. Aufgabe: Hauptteil des Berichts schreiben
, Bericht, Polizeibericht, Schreibplan
1. Aufgabe: W-Fragen 2. Aufgabe: Einleitung und Schlussteil überarbeiten 3. Aufgabe: Hauptteil des Berichts schreiben
Klassenarbeit Analyse eines argumentativen Sachtextes ("Die sogenannte 'Doppelte Halbsprachigkeit'")
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
161 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, analyse, Heike Wiese, Mehrsprachigkeit, Sachtext
Klausuraufgabe zum Sachtext von Heike Wiese: Analyse eines argumentativen Sachtextes zum Themenbereich Mehrsprachigkeit
, analyse, Heike Wiese, Mehrsprachigkeit, Sachtext
Klausuraufgabe zum Sachtext von Heike Wiese: Analyse eines argumentativen Sachtextes zum Themenbereich Mehrsprachigkeit
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Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Textvergleich hinsichtlich der Figurengestaltung:Robert Seethaler „Der Trafikant“ und "Der Vorleser"
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
102 KB
Der Trafikant, Der Vorleser, Erzähltextanalyse, Figurenkonstellation
Textvergleich hinsichtlich der Figurengestaltung: Robert Seethaler „Der Trafikant“ und Bernhard Schlink „Der Vorleser“ (Aufgabentyp 1A)
Textvergleich hinsichtlich der Figurengestaltung: Robert Seethaler „Der Trafikant“ und Bernhard Schlink „Der Vorleser“ (Aufgabentyp 1A)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
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Lyrik, Romantik
Erwartungshorizont zur Klausur Eichendorff "Der verspätete Wanderer"
Erwartungshorizont zur Klausur Eichendorff "Der verspätete Wanderer"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Methode: Gedichtanalyse
, Barocklyrik, Gedichtanalyse, Lyrik
Gedichtanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag
, Barocklyrik, Gedichtanalyse, Lyrik
Gedichtanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Methode: Klausur Lyrik
, Gedichtanalyse, Lyrik, Lyrik Romantik
Gedichtanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag
, Gedichtanalyse, Lyrik, Lyrik Romantik
Gedichtanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
213 KB
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Bewegungsanalyse, Klausur EF, Volleyball
Bewegungsbeschreibung und funktionale Analyse Angriffsschlag Volleyball. Mit EWH.
Bewegungsbeschreibung und funktionale Analyse Angriffsschlag Volleyball. Mit EWH.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
555 KB
555 KB
Methode: Anwendung der W-Fragen, Zielgerichtetes Lesen und Schreiben - Arbeitszeit: 45 min
, Unfallbericht Zeitungsbericht Zeugenaussagen
, Unfallbericht Zeitungsbericht Zeugenaussagen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,94 MB
1,94 MB
Methode: Alternative Klassenarbeit
, Alternative Klassenarbeit, Fabeln, Portfolio
Eine alternative Klassenarbeit in Form eines Portfolios zum Thema Fabeln
, Alternative Klassenarbeit, Fabeln, Portfolio
Eine alternative Klassenarbeit in Form eines Portfolios zum Thema Fabeln
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Adoleszenz, Anezka, Der Trafikant, Die Französische Revolution, Franz Huchel, Prater
Analyse der Kindheitserinnerung in Bezug auf die Vorausdeutungen zur Beziehung mit Anezka mit weiterführendem Schreibauftrag zur Entwicklung Franz` vor Wien bis zum Hissen von Ottos Hose
, Adoleszenz, Anezka, Der Trafikant, Die Französische Revolution, Franz Huchel, Prater
Analyse der Kindheitserinnerung in Bezug auf die Vorausdeutungen zur Beziehung mit Anezka mit weiterführendem Schreibauftrag zur Entwicklung Franz` vor Wien bis zum Hissen von Ottos Hose
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Heike Wiese, Kiezdeutsch, Matthias Heine, Rassismus, Sprachvarietäten, Sprachwandel, Talahon
1. Analyse des Argumentationsgangs und der Position des Autors/ Kritik an Heike Wiese mit weiterführendem Schreibauftrag zu den Mechanismen des Turkfacing im Kontext der Bezeichnung "Talahon" mit Stellungnahme zur Position des Autors
, Heike Wiese, Kiezdeutsch, Matthias Heine, Rassismus, Sprachvarietäten, Sprachwandel, Talahon
1. Analyse des Argumentationsgangs und der Position des Autors/ Kritik an Heike Wiese mit weiterführendem Schreibauftrag zu den Mechanismen des Turkfacing im Kontext der Bezeichnung "Talahon" mit Stellungnahme zur Position des Autors
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Herausragende Möglichkeiten für Lehrkräfte (Deutsch und Mathematik)
Herder-Schule Pielenhofen 93188 Pielenhofen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Anezka, Der Trafikant, Figurenanalyse, Franz Huchel, Liebe, Roman
Analyse der Begegnung zwischen Franz und Anezka vor der Grotte und weiterführender Schreibauftrag mit Stellungnahme zu Anezka als polarisierende Figur im Kontext literaturwissenschaftlicher Diskussionen mit Bezug zu Aufgabe 1
, Anezka, Der Trafikant, Figurenanalyse, Franz Huchel, Liebe, Roman
Analyse der Begegnung zwischen Franz und Anezka vor der Grotte und weiterführender Schreibauftrag mit Stellungnahme zu Anezka als polarisierende Figur im Kontext literaturwissenschaftlicher Diskussionen mit Bezug zu Aufgabe 1
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Methode: Klausur
, Klausur, Wirtshaus, Woyzeck
Analyse der Szene plus weiterführender Schreibaustrag mit Zitat
, Klausur, Wirtshaus, Woyzeck
Analyse der Szene plus weiterführender Schreibaustrag mit Zitat
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
130 KB
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7, Aufsatz, Schilderung
zelten unterm Sternenhimmel
zelten unterm Sternenhimmel
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Die Physiker, Drama, Dramenszenenanalyse, EF
, Die Physiker, Drama, Dramenszenenanalyse, EF
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
926 KB
926 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Gedichtinterpretation, Gedichtvergleich, Günter Kunert, Kindheit, Rilke
Kursarbeit Deutsch Grundkurs - Interpretativer Gedichtvergleich Rilke "Das Karussell" und Kunert "Gottgleich". Der Schwerpunkt liegt auf der Interpretation des Rilke Textes
, Gedichtinterpretation, Gedichtvergleich, Günter Kunert, Kindheit, Rilke
Kursarbeit Deutsch Grundkurs - Interpretativer Gedichtvergleich Rilke "Das Karussell" und Kunert "Gottgleich". Der Schwerpunkt liegt auf der Interpretation des Rilke Textes
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
