Unterrichtsmaterial: Liste

Level 4 Die Stadt der Kinder - Kapitel Tricks mit Tücken Textanalyse per Brief

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  16 KB
Argumentieren Textanalyse Verhalten
Brief vom Miriam an Kolja nach dem Romangeschehen

Klassenarbeit zu Erebos von U. Potznanski

Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  3,66 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Brief, Erebos
Sich in Nick Dunmore hineinversetzen und einen Brief an Herrn Watson formulieren

Klassenarbeit "Satzglieder" und "Satzarten"

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  28 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Grammatik, Satzarten, Satzglieder
60-minütige Klassenarbeit (auch kürzbar auf 45 Minuten) zum Thema "Satzglieder" und "Satzarten" (Klasse 5, Gymnasium)

Eine spannende Reizwortgeschichte schreiben + Numerus-, Kasus- und Artikel-Übung

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  553 KB
Arbeitszeit: 45 min
, best. / unbest. Artikel, Differenzierung, Kasus, Numerus, Genus, Reizwortgeschichte
Eine Klassenarbeit zum Thema Reizwortgeschichten mit kleinem Grammatikanteil und einer differenzierten Version. Geeignet als erste oder zweite Arbeit im 5. Jahrgang.

Klausur_Gedichtvergleich_Minimalprogramm_ Reklame

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  58 KB
Arbeitszeit: 90 min
, politische Lyrik Enzensberger Minimalprogramm Bachmann Reklame
Klausur zum Themenbereich politische Lyrik, Aufgabentxp IB
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stellvertretende Schulleitung (m/w/d)

Bewegte Schule   12555 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Fährmann - Es geschah im Nachbarhaus; Gewaltspirale und Gruppendynamik interpretieren

Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  127 KB
Arbeitszeit: 75 min
, Lektüre
"Mäusejagd" als Symbol für Gewaltspirale und Gruppendynamik interpretiern

Klausur - Vergleich der Monologe II.2 und II.6 mit Erwartungshorizont

Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  17 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Bürgerliches Trauerspiel, Friedrich Hebbel, Maria Magdalena, Monologe, Vergleich
Vergleich der beiden Monologe hinsichtlich Klaras Entwicklung im 2. Akt

Argumentation zu Mirjam Presslers "Malka Mai"

Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  17 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Argumentation, Erörterung, Malka Mai, Mirjam Pressler
Argumentation zur Fragestellung, ob Malkas Reaktion ihrer Mutter gegenüber am Ende des Romans unfair ist oder nicht.

Gedichtsanalyse zu Im Nebel - Hesse (Thema: Identiät)

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  28 KB
Abitur, Gedichtsanalyse, Hesse, Im Nebel

Eine Gedichtsanalyse zu Der Panther - Rilke (Thema: Identität)

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  28 KB
Abitur, Der Panther, Gedichtsanalyse, Rilke
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Lehrer/in für die Integrierte Sekundarschule mit gymnasialer Oberstufe (Teil- oder Vollzeit)

Christburg Campus gemeinnützige GmbH   10405 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Vorabiturklausur Lyrik Expressionismus

Deutsch  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  21 KB
Großstadtlyrik, Großstadtlyrik Gedichtvergleich

Klassenarbeit Friedrich von Schiller „Wilhelm Tell“ (1804) - „Die hohle Gasse bei Küssnacht“

Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  499 KB
Klassenarbeit, Szenenanalyse, Textarbeit, Kreatives Schreiben, Wilhelm Tell
Eine Dramenszene fragengeleitet analysieren und kreativ umgestalten

Vergleichende Gedichtanalyse Expressionismus Opheliamotiv

Deutsch  Kl. 13 LK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  592 KB
Benn: Schöne Jugend, Heym Ophelia I

Sachtext analyse -Rhetorik

Deutsch  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  538 KB
Methode: Analyse einer Rede - Arbeitszeit: 135 min
, Klassenarbeit, redeanalyse, rhetorische Texte
Analyse eines Auszuges aus einer Rede Angela Merkels

Lyrik des Expressionismus, Großstadtlyrik

Deutsch  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  110 KB
Experiment, Expressionismus, Großstadtlyrik, Lyrik
Gedicht, Lyrik, Analayse, Großstadtlyrik, Expressionismus
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Grundschullehrer (gn*) in Vollzeit für den Förderunterricht im Fach Deutsch

Phorms Campus München   81675 München
Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Verbrecher aus verlorener Ehre Analyse Textauszug, Ende der Novelle

Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  23 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Epik, Novelle, Schiller, Verbrecher aus verlorener Ehre
Aufgabengeleitet, Analyse eines epischen Textes, inklusive Erzähltechnik

Deutsch LK - Aktualität der Sapir-Whorf-Hypothese - Erörterung (Aufgabenart III)

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  23 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Erörterung, Sachtexte, Sapir-Whorf, Sprache - Denken - Wirklichkeit, Spracherwerb
Aufgabenart III: Erörterung von Sachtexten; Thema: Die Aktualität der Sapir-Whorf-Hypothese; Textgrundlage: Steven Pinker, "Mentalesisch"

Dramenanalyse vergleichend Gretchen Marie

Deutsch  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  169 KB
Drama, Faust, Gretchen, Woyzeck

Satzglieder und Satzarten bestimmen und unterscheiden

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  459 KB
Satzgefüge, Satzglieder, Satzreihe, Satzzeichen
Satzglieder und Satzarten (Satzreihe und Satzgefüge), Satzzeichen

Märchen selbst schreiben. Reizwortklassenarbeit

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  751 KB
Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln, Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erzählstil, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
aus mehreren Reizwörtern muss ein selbsterdachtes Märchen verfasst werden.
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Gymnasiallehrkraft (gn*) für die Fächer Deutsch und ein Zweitfach

Phorms Campus Hamburg   20097 Hamburg
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
 10937 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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