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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Liebeslyrik Lyrik Ulla Hahn Bildlich gesprochen
, Liebeslyrik Lyrik Ulla Hahn Bildlich gesprochen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Barock, Tränen in schwerer Krankheit
Gedichtanalyse zu Gryphius "Tränen in schwerer Krankheit", Literaturepochenvergleich Zur ersten Strophe "Sehnsucht" von von Eichendorff
, Barock, Tränen in schwerer Krankheit
Gedichtanalyse zu Gryphius "Tränen in schwerer Krankheit", Literaturepochenvergleich Zur ersten Strophe "Sehnsucht" von von Eichendorff
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
66 KB
Bildergeschichte Bewertung
Tabelle zuum Ankreuzen für den Lehrer als Rückmeldung für die Schüler für die geplante, geschriebene und überabeitete Bildergeschichte
Tabelle zuum Ankreuzen für den Lehrer als Rückmeldung für die Schüler für die geplante, geschriebene und überabeitete Bildergeschichte
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
82 KB
Schulz von Thun / Kommunikation
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
2,00 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Argumentation-Erörterung-Aufbau
, Argumentation-Erörterung-Aufbau
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
442 KB
Bildergeschichte, schriftliches Erzählen
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Drama Goethe Faust I, Faust I, Goethe, Klausur
Literarische Analyse mit weiterführendem Schreibauftrag
Literarische Analyse mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Ein netter Kerl, Kommunikationsmodelle, Kurzgeschichte, Schulz von Thun, Wohmann
Analyse der Kurzgeschichte "Ein netter Kerl" von Gabriele Wohmann (1978) unter kommunikationstheoretischem Aspekt mit Bezug auf das Modell von Friedemann Schulz von Thun mit Lösungsvorschlag
, Ein netter Kerl, Kommunikationsmodelle, Kurzgeschichte, Schulz von Thun, Wohmann
Analyse der Kurzgeschichte "Ein netter Kerl" von Gabriele Wohmann (1978) unter kommunikationstheoretischem Aspekt mit Bezug auf das Modell von Friedemann Schulz von Thun mit Lösungsvorschlag
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
257 KB
Arbeitszeit: 70 min
, Erörterung Sanduhr Dialektisch Argumentation
Thema: Getrennter Sportunterricht? - Erörterung nach dem Sanduhr-Prinzip
, Erörterung Sanduhr Dialektisch Argumentation
Thema: Getrennter Sportunterricht? - Erörterung nach dem Sanduhr-Prinzip
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
3,16 MB
Methode: Krimiwerkstatt mit Komisar Tüfftel - Arbeitszeit: 60 min
Texte aus Kindermagazinen, Krimi
Zu einem Krimilesetext Fragen beantworten
Texte aus Kindermagazinen, Krimi
Zu einem Krimilesetext Fragen beantworten
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
77 KB
Arbeitszeit: 50 min
Doppelkonsonanten, Groß-/Kleinschreibung, Mehrzahl
RS: offene und geschlossene Silbe, doppelter Konsonant Lückendiktat Rechtschreibstrategien anwenden Nomen: Nachsilben, abstrakte Nomen
Doppelkonsonanten, Groß-/Kleinschreibung, Mehrzahl
RS: offene und geschlossene Silbe, doppelter Konsonant Lückendiktat Rechtschreibstrategien anwenden Nomen: Nachsilben, abstrakte Nomen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
192 KB
Nomen, Groß- und Kleinschreibung, Einzahl, Mehrzahl, Sprachbetrachtung: Wortarten, Satzarten, Zeitformen, Silbentrennung, ABC, Einzahl-Mehrzahl, Fürwörter, Wortfamilie, Wortfeld, ABC, Abschreiben, Alphabet, Nomen, Wörterbucharbeit
Habe die Probe nach der Wiederholung der Nomen in der dritten Klasse durchgeführt. Kann mit jedem Wörterbuch genutzt werden. In die Lösung muss dann allerdings die richtigen Seiten zum entsprechenden Wörterbuch eingetragen werden.
Habe die Probe nach der Wiederholung der Nomen in der dritten Klasse durchgeführt. Kann mit jedem Wörterbuch genutzt werden. In die Lösung muss dann allerdings die richtigen Seiten zum entsprechenden Wörterbuch eingetragen werden.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
206 KB
Klausur EF Ulla Hahn
Klasur zu Ulla Hahns "Winterlied" im Rahmen einer Reihe zu Gedichtanalysen
Klasur zu Ulla Hahns "Winterlied" im Rahmen einer Reihe zu Gedichtanalysen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Gedichtanalyse, Lyrik, Nachkriegszeit
Lyrik nach 1945
, Gedichtanalyse, Lyrik, Nachkriegszeit
Lyrik nach 1945
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
800 KB
Kommunikation, Kommunikationsmodelle
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Lehrer (m/w/d) für Montessorischule
Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Garten, Goethe Faust
Klausur Leistungskurs 180 Minuten mit Erwartungshorizont
, Garten, Goethe Faust
Klausur Leistungskurs 180 Minuten mit Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Kafka Verwandlung Samsa Familie autobiographisch
Klausur Textgrundlage aus dem Primärtext, autobiographischer Deutungsansatz Voraussetzung
, Kafka Verwandlung Samsa Familie autobiographisch
Klausur Textgrundlage aus dem Primärtext, autobiographischer Deutungsansatz Voraussetzung
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bremen
62 KB
Methode: Klassenarbeit zum Thema Fabeln, 6. Klasse, auch als differenzierte Klassenarbeit eingesetzt - Arbeitszeit: 80 min
, Der Hase und die Schildkröte, Fabel
Abgefragt werden die Merkmale von Fabeln, Entstehung von Fabeln (Äsop), Aufgaben zur Fabel "Der Hase und die Schildkröte" und das Schreiben einer Lehre. Bilder vom Hasen vor den Gedankenblasen habe ich entfernt, da müssten welche hinzugefügt werden.
, Der Hase und die Schildkröte, Fabel
Abgefragt werden die Merkmale von Fabeln, Entstehung von Fabeln (Äsop), Aufgaben zur Fabel "Der Hase und die Schildkröte" und das Schreiben einer Lehre. Bilder vom Hasen vor den Gedankenblasen habe ich entfernt, da müssten welche hinzugefügt werden.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,44 MB
GK Klausur aspektorientierte Analyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Aggressionstheorien, Amoklauf, Gewalttheorien
Klausur zum Thema Amoklauf, Anwendung von Aggressionstheorien
Klausur zum Thema Amoklauf, Anwendung von Aggressionstheorien
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
14371 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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