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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Brief Klasse 5
Wir und unsere Schule - Erlebnisse in einem Brief beschreiben und davon erzählen
, Brief Klasse 5
Wir und unsere Schule - Erlebnisse in einem Brief beschreiben und davon erzählen
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
71 KB
Verb
en, Wortfeld gehen/sagen, Zeitformen, Text fehlerfrei abschreiben
en, Wortfeld gehen/sagen, Zeitformen, Text fehlerfrei abschreiben
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
71 KB
Rechtschreibung
Rechtschreibstrategien, Verlängerungsprobe, Ableitungsprobe, in Silben sprechen
Rechtschreibstrategien, Verlängerungsprobe, Ableitungsprobe, in Silben sprechen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Methode: Kommunikation, Romanauszug, Analyse Erzählweise - Arbeitszeit: 90 min
, Erzähltechnik, Kommunikation, Textanalyse
Sven Regner, Herr Lehmann > Romanauszug
, Erzähltechnik, Kommunikation, Textanalyse
Sven Regner, Herr Lehmann > Romanauszug
Klausur zum Roman "Transit" von Anna Seghers für das Hamburger Abitur. Ein Erwartungshorizont ist da
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
24 KB
Abitur, Anna Seghers, Exilliteratur, Klausur, Roman, Transit
Insbesondere die Merkmale der Exilliteratur und der Charakter des namenlosen Ich-Erzähler werden thematisiert.
Insbesondere die Merkmale der Exilliteratur und der Charakter des namenlosen Ich-Erzähler werden thematisiert.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Realschule, Hamburg
232 KB
Klassenarbeit, Printmedien, Textsorten, Zeitung, Zeitungsartikel
Diese Klassenarbeit thematisiert einen aktuellen Artikel, dessen Analyse und Einordnung als Printmedium. In einem weiteren Dokument befindet sich der Erwartungshorizont.
Diese Klassenarbeit thematisiert einen aktuellen Artikel, dessen Analyse und Einordnung als Printmedium. In einem weiteren Dokument befindet sich der Erwartungshorizont.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
180 KB
augenblicke, Erwartungshorizont, Interpretation, Klausur, Kurzgeschichte, Walter Helmut Fritz
Klausur bezüglich einer Interpretation der Kurzgeschichte "Augenblicke" von Walter Helmut Fritz. In einem weiteren Dokument findet sich der Erwartungshorizont.
Klausur bezüglich einer Interpretation der Kurzgeschichte "Augenblicke" von Walter Helmut Fritz. In einem weiteren Dokument findet sich der Erwartungshorizont.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
23 KB
Erwartungshorizont, Im Spiegel, Interpretation, Klausur, Kurzgeschichte, Margret Steenfatts
Hier eine Klausur bezüglich der Interpretation der Kurzgeschichte "Im Spiegel" von Margret Steenfatts. In einem seperaten Dokument ist auch der Erwartungshorizont.
Hier eine Klausur bezüglich der Interpretation der Kurzgeschichte "Im Spiegel" von Margret Steenfatts. In einem seperaten Dokument ist auch der Erwartungshorizont.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
18 KB
Corpus Delicti, Juli Zeh
Bewertungsbogen Klausur Corpus Delicti von Juli Zeh
Bewertungsbogen Klausur Corpus Delicti von Juli Zeh
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Methode: Sachtextanalyse
, Digitale Medien, Medien, Mediennutzung, Sachtextanalyse
, Digitale Medien, Medien, Mediennutzung, Sachtextanalyse
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Bahnwärter Thiel
Klassenarbeit mit Erwartungshorizont zur Novelle Bahnwärter Thiel
Klassenarbeit mit Erwartungshorizont zur Novelle Bahnwärter Thiel
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Kommunikation Streuselschnecke Schulz von Thun Klausur Kurzgeschichte
Klausur zum Thema Kurzgeschichte/Kommunikation anhand des Textes Streuselschnecke/Schulz von Thun
, Kommunikation Streuselschnecke Schulz von Thun Klausur Kurzgeschichte
Klausur zum Thema Kurzgeschichte/Kommunikation anhand des Textes Streuselschnecke/Schulz von Thun
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Lyrik/Songtexte - Arbeitszeit: 90 min
, Christina Stürmer Songtext Scherbenmeer, Scherbenmeer Christina Stürmer Songtext Lyrik
, Christina Stürmer Songtext Scherbenmeer, Scherbenmeer Christina Stürmer Songtext Lyrik
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
131 KB
Grammatikalisches Grundwissen, Grammatiktest, Grammatiktraining
Bestimmen von Wortarten, erkennen von Satzgliedern, Satzgefüge und Satzreihen verbinden, adverbiale Bestimmungen und Attribute erkennen
Bestimmen von Wortarten, erkennen von Satzgliedern, Satzgefüge und Satzreihen verbinden, adverbiale Bestimmungen und Attribute erkennen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Ballade, Inhaltsangabe, Textsortenmerkmale
Die Schüler sollen zur Ballade "Die Goldgräber" eine Inhaltsangabe verfassen, zwei Fragen zum Text beantworten und zudem Merkmale der Textsorte Ballade nennen und am vorliegenden Text nachweisen.
Die Schüler sollen zur Ballade "Die Goldgräber" eine Inhaltsangabe verfassen, zwei Fragen zum Text beantworten und zudem Merkmale der Textsorte Ballade nennen und am vorliegenden Text nachweisen.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Inhaltsangabe von nichtpoetischen Texten, Inhaltsangabe Sachtext
Zusammenfassung eines Sachtextes
Zusammenfassung eines Sachtextes
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
1,02 MB
informierendes Schreiben, Müllverwertung, unesco
Informierendes Schreiben
Informierendes Schreiben
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
646 KB
Erörterung, Erörterung, Medien
Materialgestützte Erörterung
Materialgestützte Erörterung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Methode: erweiterte Inhaltsangabe eines SAchtextes - Arbeitszeit: 90 min
Sachtextanalyse, Sachtextanalyse
Erweiterte Inhaltsangabe eines Sachtextes
Sachtextanalyse, Sachtextanalyse
Erweiterte Inhaltsangabe eines Sachtextes
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Methode: Schulaufgabe - erweiterte INhaltsangabe - Arbeitszeit: 90 min
Novelle, Borchert, Die Kirschen, Erweiterte Inhaltsangabe, Kurzgesichten
erweiterte INhaltsangabe eines poetischen Textes
Novelle, Borchert, Die Kirschen, Erweiterte Inhaltsangabe, Kurzgesichten
erweiterte INhaltsangabe eines poetischen Textes
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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