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Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Mitlautverdopplung
Probe im Bereich: Richtig schreiben, Zeichensetzung bei wörtlicher Rede, Langer vs kurzer Selbstlaut, Wortfeld "sagen"
Probe im Bereich: Richtig schreiben, Zeichensetzung bei wörtlicher Rede, Langer vs kurzer Selbstlaut, Wortfeld "sagen"
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Fantasiegeschichte
Bereich Texte verfassen, zu einem Bild und zu Reizwörtern eine Geschichte schreiben, Reizwörter auswählen
Bereich Texte verfassen, zu einem Bild und zu Reizwörtern eine Geschichte schreiben, Reizwörter auswählen
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
3,17 MB

Satzglieder, Satzteile, Wortarten, Wortfamilie
Sprache untersuchen Probe, Bestimmung von Nomen, Wortarten erkennen, Bindewörter richtig einsetzen,Subjekt und Prädikat erfragen
Sprache untersuchen Probe, Bestimmung von Nomen, Wortarten erkennen, Bindewörter richtig einsetzen,Subjekt und Prädikat erfragen
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
3,19 MB

Groß-/Kleinschreibung, Mitlautverdopplung, Dehnungs-h
Diktat mit Lernwörtern aus dem Grundwortschatz
Diktat mit Lernwörtern aus dem Grundwortschatz
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Texterschließung
Woyzeck
Woyzeck
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Goethe: Faust
Erschließung dramatischer Text/Faust I. Teil
Erschließung dramatischer Text/Faust I. Teil
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Roman
Blueprint, Charakterisierung, Schreiben eines Dialogs
Blueprint, Charakterisierung, Schreiben eines Dialogs
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Drama, Literarische Erörterung, stilistische Gestaltungsmittel, Argumentation
- Literarische Erörterung - Dürrenmatt: Der Besuch der alten Dame - Ill groß durch Sterben - Lehrer typischer Güllener? - Ideale: Ill - Zachanassian
- Literarische Erörterung - Dürrenmatt: Der Besuch der alten Dame - Ill groß durch Sterben - Lehrer typischer Güllener? - Ideale: Ill - Zachanassian
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Inhaltsangabe von nichtpoetischen Texten, Basissatz
Textzusammenfassung Sachtext (aus Münchner Merkur online)
Textzusammenfassung Sachtext (aus Münchner Merkur online)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bericht, sachlicher Stil, linearer Aufbau
Bericht schreiben
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Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Zeitung, Sachtexte, Begründete Stellungnahme
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichtinterpretation
Großstadtlyrik
Großstadtlyrik
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Novelle
Charakterisierung von Nettchen
Charakterisierung von Nettchen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Begründete Stellungnahme, These
lineare Erörterung
lineare Erörterung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik
Mascha Kaleko: Sozusagen grundlos vergnügt
Mascha Kaleko: Sozusagen grundlos vergnügt
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Herausragende Möglichkeiten für Lehrkräfte (Deutsch und Mathematik)
Herder-Schule Pielenhofen 93188 Pielenhofen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Klassenarbeit zu Janne Teller "Nichts. Was im Leben wichtig ist." Trivialliteratur Erzählperspektive


Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Trivialliteratur, Erzählperspektive, Erzählverhalten
Klassenarbeit zu Janne Teller "Nichts. Was im Leben wichtig ist."
Klassenarbeit zu Janne Teller "Nichts. Was im Leben wichtig ist."
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Naturlyrik
Bewertungsbogen zur Bewertung einer Erschließung/Interpretation eines romantischen Gedichts mit anschließender essayistischer Betrachtung
Bewertungsbogen zur Bewertung einer Erschließung/Interpretation eines romantischen Gedichts mit anschließender essayistischer Betrachtung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Romantik, Naturlyrik, Gedichtinterpretation
Erschließung und Interpretation eines romantischen Gedichts mit anschließendem Verfassen eines Essays (Nachholschulaufgabe)
Erschließung und Interpretation eines romantischen Gedichts mit anschließendem Verfassen eines Essays (Nachholschulaufgabe)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
75 KB

Naturlyrik, Gedichtinterpretation, Texterschließung
Schulaufgabe im Halbjahr 11/2, Erschließung und Interpretation eines romantischen Gedichtes mit anschließendem Verfassen eines Essays
Schulaufgabe im Halbjahr 11/2, Erschließung und Interpretation eines romantischen Gedichtes mit anschließendem Verfassen eines Essays
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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Probe zur Zusammen- und Getrenntsschreibung
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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