Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
361 KB
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Dominik Graf, Fabian oder der Gang vor die Hunde, Filmstillanalyse, Fimanalyse, Klausur Oberstufe Deutsch
Aufgabe 1 umfasst die Filmstillanalyse des Stills "Kuss durch die Scheibe", welches die Beziehung zwischen Fabian und Cornelia zhermatisiert. In Aufgabe 2 sollen die SuS ein Zitat beurteilen.
Aufgabe 1 umfasst die Filmstillanalyse des Stills "Kuss durch die Scheibe", welches die Beziehung zwischen Fabian und Cornelia zhermatisiert. In Aufgabe 2 sollen die SuS ein Zitat beurteilen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
335 KB
335 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Grammatik, Kasus, Text überarbeiten
Klassenarbeit und EH
, Grammatik, Kasus, Text überarbeiten
Klassenarbeit und EH
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
568 KB
568 KB
analyse, Kurgeschichte
+ Musterlösung im Dokument
+ Musterlösung im Dokument
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Schleswig-Holstein
608 KB
608 KB
Ballade, Goethe: Erlkönig
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
60 KB
Methode: Analyse eines expositorischen Textes - Arbeitszeit: 135 min
, Sprachentwicklung, Sprachvarietäten, sprachverfall
Analyse eines expositorischen Textes zum Thema Sprachentwicklung mit weiterführender Aufgabenstellung
, Sprachentwicklung, Sprachvarietäten, sprachverfall
Analyse eines expositorischen Textes zum Thema Sprachentwicklung mit weiterführender Aufgabenstellung
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Lehrkraft Englisch (m/w/d) mit Beifach (z. B. Deutsch, Wirtschaft und Recht)
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Hessen
22 KB
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Faust
Goethes Faust 1 - Der Vergleich zwischen Faust und Wagner
Goethes Faust 1 - Der Vergleich zwischen Faust und Wagner
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
12 KB
Klausur Lyrik Oberstufe Romantik Eichendorff Unterwegssein
Klausur zum Aufgabentyp IA: Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag. Aufgabe 1: Analyse des Gedichts; Aufgabe 2: Auseinandersetzung mit dem Inhalt vor dem Hintergrund des anstehenden Abschieds von der Schule, inkl. EH
Klausur zum Aufgabentyp IA: Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag. Aufgabe 1: Analyse des Gedichts; Aufgabe 2: Auseinandersetzung mit dem Inhalt vor dem Hintergrund des anstehenden Abschieds von der Schule, inkl. EH
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
15 KB
15 KB
Szenenanalyse Drama
Klassenarbeit zu der Lektüre der Besuch der alten Dame (Ausgabe Diogenes Verlag)
Klassenarbeit zu der Lektüre der Besuch der alten Dame (Ausgabe Diogenes Verlag)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
384 KB
384 KB
Abitur, analyse, Analytisches Drama, Der zerbrochne Krug, Grundkurs, Heinrich von Kleist, Interpretation, Klausur Q1, Klausur Q2, Leistungskurs
Typ IA: Interpretation des ersten Auftritts vor dem Hintergrund einer möglichen Autorenintention, Transfer zum "Analytischen Drama"
Typ IA: Interpretation des ersten Auftritts vor dem Hintergrund einer möglichen Autorenintention, Transfer zum "Analytischen Drama"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
27 KB
27 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Erzähltechnik
Erzählperspektive, Erzählzeit, Figurenrede, Darbietungsform, Zeitstruktur, Erzählform, Erzählhaltung
, Erzähltechnik
Erzählperspektive, Erzählzeit, Figurenrede, Darbietungsform, Zeitstruktur, Erzählform, Erzählhaltung
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Lehrkraft (m/w/d) Deutsch mit Zweitfach Ethik oder Geographie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Erörterung, Klausur, LK, Woyzeck
In der Klausur geht es um das Verfassen einer Erörterung zu einem Sachtext zu Woyzeck.
, Erörterung, Klausur, LK, Woyzeck
In der Klausur geht es um das Verfassen einer Erörterung zu einem Sachtext zu Woyzeck.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
209 KB
209 KB
Lyrik der Romantik
Die beiden Gedichte von Eichendorff "Frische Fahrt" und "Die zwei Gesellen" sollen inhaltlich und formal miteinander verglichen werden.
Die beiden Gedichte von Eichendorff "Frische Fahrt" und "Die zwei Gesellen" sollen inhaltlich und formal miteinander verglichen werden.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
234 KB
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Fachbegriffe Adjektive, Hund beschreiben, Merkmale einer Tierbeschreibung beachten, Steigerung der Adjektive
Adjektive steigern und mit Fachbegriffen nennen, eine Tierbeschreibung anhand von einem Bild und teilweise vorgebenen Merkmalen verfassen
Adjektive steigern und mit Fachbegriffen nennen, eine Tierbeschreibung anhand von einem Bild und teilweise vorgebenen Merkmalen verfassen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Methode: Prosaanalyse - Arbeitszeit: 135 min
, Erschließen eines Prosatextes
retardierendes Epiphanie-Moment, abschließender Schlüsselmoment vor dem Romanende
, Erschließen eines Prosatextes
retardierendes Epiphanie-Moment, abschließender Schlüsselmoment vor dem Romanende
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,49 MB
1,49 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Bericht, Polizeibericht, Schreibplan
1. Aufgabe: W-Fragen 2. Aufgabe: Einleitung und Schlussteil überarbeiten 3. Aufgabe: Hauptteil des Berichts schreiben
, Bericht, Polizeibericht, Schreibplan
1. Aufgabe: W-Fragen 2. Aufgabe: Einleitung und Schlussteil überarbeiten 3. Aufgabe: Hauptteil des Berichts schreiben
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch, Mathematik und Sachunterricht
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Klassenarbeit Analyse eines argumentativen Sachtextes ("Die sogenannte 'Doppelte Halbsprachigkeit'")
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
161 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, analyse, Heike Wiese, Mehrsprachigkeit, Sachtext
Klausuraufgabe zum Sachtext von Heike Wiese: Analyse eines argumentativen Sachtextes zum Themenbereich Mehrsprachigkeit
, analyse, Heike Wiese, Mehrsprachigkeit, Sachtext
Klausuraufgabe zum Sachtext von Heike Wiese: Analyse eines argumentativen Sachtextes zum Themenbereich Mehrsprachigkeit
Textvergleich hinsichtlich der Figurengestaltung:Robert Seethaler „Der Trafikant“ und "Der Vorleser"
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
102 KB
Der Trafikant, Der Vorleser, Erzähltextanalyse, Figurenkonstellation
Textvergleich hinsichtlich der Figurengestaltung: Robert Seethaler „Der Trafikant“ und Bernhard Schlink „Der Vorleser“ (Aufgabentyp 1A)
Textvergleich hinsichtlich der Figurengestaltung: Robert Seethaler „Der Trafikant“ und Bernhard Schlink „Der Vorleser“ (Aufgabentyp 1A)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
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Lyrik, Romantik
Erwartungshorizont zur Klausur Eichendorff "Der verspätete Wanderer"
Erwartungshorizont zur Klausur Eichendorff "Der verspätete Wanderer"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Methode: Gedichtanalyse
, Barocklyrik, Gedichtanalyse, Lyrik
Gedichtanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag
, Barocklyrik, Gedichtanalyse, Lyrik
Gedichtanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag
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Lehrkräfte für Musik, Deutsch, Mathematik, Religion (m/w/d)
Freie Schule Schwepnitz Berufliches Gymnasium 01936 Schwepnitz
Realschule, Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
