Unterrichtsmaterial: Liste

Klassenarbeit zu Erebos von U. Potznanski

Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  3,66 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Brief, Erebos
Sich in Nick Dunmore hineinversetzen und einen Brief an Herrn Watson formulieren

Klassenarbeit "Satzglieder" und "Satzarten"

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  28 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Grammatik, Satzarten, Satzglieder
60-minütige Klassenarbeit (auch kürzbar auf 45 Minuten) zum Thema "Satzglieder" und "Satzarten" (Klasse 5, Gymnasium)

Eine spannende Reizwortgeschichte schreiben + Numerus-, Kasus- und Artikel-Übung

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  553 KB
Arbeitszeit: 45 min
, best. / unbest. Artikel, Differenzierung, Kasus, Numerus, Genus, Reizwortgeschichte
Eine Klassenarbeit zum Thema Reizwortgeschichten mit kleinem Grammatikanteil und einer differenzierten Version. Geeignet als erste oder zweite Arbeit im 5. Jahrgang.

Klausur_Gedichtvergleich_Minimalprogramm_ Reklame

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  58 KB
Arbeitszeit: 90 min
, politische Lyrik Enzensberger Minimalprogramm Bachmann Reklame
Klausur zum Themenbereich politische Lyrik, Aufgabentxp IB

Fährmann - Es geschah im Nachbarhaus; Gewaltspirale und Gruppendynamik interpretieren

Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  127 KB
Arbeitszeit: 75 min
, Lektüre
"Mäusejagd" als Symbol für Gewaltspirale und Gruppendynamik interpretiern
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch

Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V.   85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Klausur - Vergleich der Monologe II.2 und II.6 mit Erwartungshorizont

Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  17 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Bürgerliches Trauerspiel, Friedrich Hebbel, Maria Magdalena, Monologe, Vergleich
Vergleich der beiden Monologe hinsichtlich Klaras Entwicklung im 2. Akt

Argumentation zu Mirjam Presslers "Malka Mai"

Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  17 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Argumentation, Erörterung, Malka Mai, Mirjam Pressler
Argumentation zur Fragestellung, ob Malkas Reaktion ihrer Mutter gegenüber am Ende des Romans unfair ist oder nicht.

Gedichtsanalyse zu Im Nebel - Hesse (Thema: Identiät)

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  28 KB
Abitur, Gedichtsanalyse, Hesse, Im Nebel

Eine Gedichtsanalyse zu Der Panther - Rilke (Thema: Identität)

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  28 KB
Abitur, Der Panther, Gedichtsanalyse, Rilke

Vorabiturklausur Lyrik Expressionismus

Deutsch  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  21 KB
Großstadtlyrik, Großstadtlyrik Gedichtvergleich
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)

Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire   10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache

Klassenarbeit Friedrich von Schiller „Wilhelm Tell“ (1804) - „Die hohle Gasse bei Küssnacht“

Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  499 KB
Klassenarbeit, Szenenanalyse, Textarbeit, Kreatives Schreiben, Wilhelm Tell
Eine Dramenszene fragengeleitet analysieren und kreativ umgestalten

Vergleichende Gedichtanalyse Expressionismus Opheliamotiv

Deutsch  Kl. 13 LK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  592 KB
Benn: Schöne Jugend, Heym Ophelia I

Sachtext analyse -Rhetorik

Deutsch  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  538 KB
Methode: Analyse einer Rede - Arbeitszeit: 135 min
, Klassenarbeit, redeanalyse, rhetorische Texte
Analyse eines Auszuges aus einer Rede Angela Merkels

Lyrik des Expressionismus, Großstadtlyrik

Deutsch  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  110 KB
Experiment, Expressionismus, Großstadtlyrik, Lyrik
Gedicht, Lyrik, Analayse, Großstadtlyrik, Expressionismus

Verbrecher aus verlorener Ehre Analyse Textauszug, Ende der Novelle

Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  23 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Epik, Novelle, Schiller, Verbrecher aus verlorener Ehre
Aufgabengeleitet, Analyse eines epischen Textes, inklusive Erzähltechnik
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)

Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire   10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache

Deutsch LK - Aktualität der Sapir-Whorf-Hypothese - Erörterung (Aufgabenart III)

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  23 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Erörterung, Sachtexte, Sapir-Whorf, Sprache - Denken - Wirklichkeit, Spracherwerb
Aufgabenart III: Erörterung von Sachtexten; Thema: Die Aktualität der Sapir-Whorf-Hypothese; Textgrundlage: Steven Pinker, "Mentalesisch"

Dramenanalyse vergleichend Gretchen Marie

Deutsch  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  169 KB
Drama, Faust, Gretchen, Woyzeck

Satzglieder und Satzarten bestimmen und unterscheiden

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  459 KB
Satzgefüge, Satzglieder, Satzreihe, Satzzeichen
Satzglieder und Satzarten (Satzreihe und Satzgefüge), Satzzeichen

Märchen selbst schreiben. Reizwortklassenarbeit

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  751 KB
Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln, Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erzählstil, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
aus mehreren Reizwörtern muss ein selbsterdachtes Märchen verfasst werden.

Grammatikarbeit Thema: Märchen, Fokus auf: Wortarten, Kasus/Numerus/Genus, Tempus, Pronomen

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  84 KB
Deklination, Kasus, Numerus, Genus, Konjugation, Tempus, Wortarten
Kompetenzorientierte Arbeit, Rahmenthema "Märchen". Grammatikarbeit
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Klassenführung Montessori-Schule

Monaddrei- Montessori Kinderhaus+Schule   20357 Hamburg
Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
 11108 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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