Unterrichtsmaterial: Liste

Prüfung Textverständnis (mittleres Niveau) Fragen zu einem Zeitungsartikel (faz.net/gesellschaft/jugend-schreibt

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig

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Prüfung Textverständnis (mittleres Niveau) - Fragen zu einem Zeitungsartikel (faz.net/gesellschaft/jugend-schreibt Übersetzertreff: "Vor imposanter Alpenkette um den besten Ausdruck ringen" (03.08.2015))

Deutsch 7 Prüfung Textverständnis (mittleres Niveau) Fragen zu einem Zeitungsartikel

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig

41 KB

Prüfung Textverständnis (mittleres Niveau) - Fragen zu einem Zeitungsartikel (faz.net/gesellschaft/jugend-schreibt/ Notfallhilfe: "Da sein beim Schock" (31.08.2015))

Prüfung Textverständnis (einfach) Fragen zu einem Zeitungsartikel (faz.net/gesellschaft/jugend-schreibt Notaufnahme

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig

40 KB

Prüfung Textverständnis (einfach) - Fragen zu einem Zeitungsartikel (faz.net/gesellschaft/jugend-schreibt Notaufnahme: "Manches bleibt schrecklich" (25.01.2016))

Deutsch 7 Klassenarbeit Aargau Prüfung Textverständnis (einfach) Fragen zu einem Zeitungsartikel

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig

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Prüfung Textverständnis (einfach) - Fragen zu einem Zeitungsartikel (faz.net/gesellschaft/ Jugend-schreibt/ Altenpflege: "Freude über die Dankbarkeit der betagten Bewohner" (25.01.2016))

Aargau Deutsch 7 Klassenarbeit Prüfung Textverständnis (einfach) Fragen zu einem Zeitungsartikel

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig

39 KB

Prüfung Textverständnis (einfach) - Fragen zu einem Zeitungsartikel (faz.net/gesellschaft/jugend-schreibt/ - Flüchtlinge: "Mit Kopftuch, Kuchen und Klavier" (13.11.2016)

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Gymnasiallehrer/in mit Abiturberechtigung

Freie Schule Glonntal 85625 Baiern

Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Klassenarbeit zum Thema Jugendsprache Sachtexte Begründete Stellungnahme Sprachkunde Klassenarbeit Deutsch 8

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

82 KB

Sachtexte, Begründete Stellungnahme, Sprachkunde
Klassenarbeit zum Thema Jugendsprache

Klausur Neue Sachlichkeit Literaturgeschichte Epoche Klassenarbeit Deutsch 11 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Literaturgeschichte, Epoche
Klausur Neue Sachlichkeit

3 Themen für eine Begründete Stellungnahme/dialektisch Argumentation Argumentieren Gliederung Meinungsbildung

Deutsch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern

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Argumentation, Argumentieren, Gliederung, Meinungsbildung
3 Themen für eine Begründete Stellungnahme / dialektisch

Erörterung 3 Themen --- linear bzw. dialektisch Erörterungstechnik Kontroverse Erörterung Schulaufgabe Deutsch 10

Deutsch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern

14 KB

Erörterungstechnik, Kontroverse Erörterung
Erörterung 3 Themen --- linear bzw. dialektisch

Klausur zu Goethes Werther. Textanalyse eines Briefs unter Berücksichtigung der Naturerfahrung Roman Klassenarbeit

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen

94 KB

Roman
Klausur zu Goethes Werther. Textanalyse eines Briefs unter Berücksichtigung der Naturerfahrung

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Lehrer/in (Klasse 3/4) in Vollzeit

Dorfschule Walchensee 82432 Walchensee

Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

eine Klassenarbeit zum Thema "Argumentieren" Die SuS erarbeiten einen Online-Artikel inhaltlich, indem sie Regeln,

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Hierbei handelt es sich um eine Klassenarbeit zum Thema "Argumentieren": Die SuS erarbeiten einen Online-Artikel inhaltlich, indem sie Regeln, Argumente/Beispiele herausarbeiten. Dann verfassen sie einen Leserbrief, in dem sie Stellung zum Thema beziehen

Fabelmerkmale nennen und eine Geschichte in eine Fabel umschreiben Epische Kleinform Literarische Motive

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Epische Kleinform, Literarische Motive, Erzähltechnik
Fabelmerkmale nennen und eine Geschichte in eine Fabel umschreiben

Bericht nach Zeugenaussagen traditionell wieder mit den bereits bekannten Fünftklässern Gregor Samsa, Simon Hopp,

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern

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Bericht
nach Zeugenaussagen - traditionell wieder mit den bereits bekannten Fünftklässern Gregor Samsa, Simon Hopp, Conny Hampl und Anton Wichtig - diesmal geht eine Deckenlampe zu Bruch

Deutscharbeit zu Gefühlsadjektiven, wörtlicher Rede und unterschiedlichen Satzanfängen Aufsatz Reizwortgeschichte

Deutsch Kl. 3, Grundschule, Hessen

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Aufsatz, Reizwortgeschichte, Fortsetzungsgeschichte, Bildergeschichte, Grammatik, Sprachbetrachtung
Deutscharbeit zu Gefühlsadjektiven, wörtlicher Rede und unterschiedlichen Satzanfängen

Leseverständnisarbeit nach dem Lesen der Ganzschrift "Gespensterjäger auf eisiger Spur" von Cornelia Funke Fabeln

Deutsch Kl. 4, Grundschule, Hessen

24 KB

Fabeln
Leseverständnisarbeit nach dem Lesen der Ganzschrift "Gespensterjäger auf eisiger Spur" von Cornelia Funke

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Europäische Schule RheinMain 61118 Bad Vilbel

Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache

Analyse des expressionistischen Gedichts „Blauer Abend in Berlin“ von Oskar Loerke mit einem zweiten Aufgabenteil

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Analyse des expressionistischen Gedichts „Blauer Abend in Berlin“ von Oskar Loerke mit einem zweiten Aufgabenteil zum epochenübergreifenden Motivvergleich

Analyse des expressionistischen Gedichts "Hart stoßen sich die Wände in den Straßen" mit einem zweiten Aufgabenteil

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

19 KB

Analyse des expressionistischen Gedichts "Hart stoßen sich die Wände in den Straßen" mit einem zweiten Aufgabenteil zum epochenübergreifenden Motivvergleich