Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,22 MB
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Arbeitszeit: 60 min
, Aktiv / Passiv, Mittelalter, Vorgangsbeschreibung
Die SuS sollen anhand von Ki-generierten Bilden der Bau einer Panflöte im Mittelalter beschreiben. Dazu gibt es Lückentexte zum Einsetzen von Aktiv /Passiv in verschiedenen Zeitformen
, Aktiv / Passiv, Mittelalter, Vorgangsbeschreibung
Die SuS sollen anhand von Ki-generierten Bilden der Bau einer Panflöte im Mittelalter beschreiben. Dazu gibt es Lückentexte zum Einsetzen von Aktiv /Passiv in verschiedenen Zeitformen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,76 MB
1,76 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Aktiv / Passiv, Mittelalter, Vorgangsbeschreibung
Due SuS sollen anhand von Bildern beschreiben, wie ein Tuch gefärbt wird. Dazu gibt es einen Lückentext für Aktiv/Passivformulierungen
, Aktiv / Passiv, Mittelalter, Vorgangsbeschreibung
Due SuS sollen anhand von Bildern beschreiben, wie ein Tuch gefärbt wird. Dazu gibt es einen Lückentext für Aktiv/Passivformulierungen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,53 MB
1,53 MB
Methode: Gedichtinterpretation - Arbeitszeit: 90 min
, Arbeite, Gedichte, Politische Lyrik, ZP10
Eine Gedichtanalyse zu "Arbeite" verfassen nach ZP10-Muster
, Arbeite, Gedichte, Politische Lyrik, ZP10
Eine Gedichtanalyse zu "Arbeite" verfassen nach ZP10-Muster
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,87 MB
1,87 MB
Abonnementzeitung, Boulevardzeitung, Zeitungsbericht
Die SuS verfassen einen Zeitungsbericht mithilfe verschiedener Texte. Des Weiteren beschriften sie die Elemente eines Zeitungsartikels und stellen die Unterschiede zwischen einer Boulevard- und einer Abonnementzeitung gegenüber.
Die SuS verfassen einen Zeitungsbericht mithilfe verschiedener Texte. Des Weiteren beschriften sie die Elemente eines Zeitungsartikels und stellen die Unterschiede zwischen einer Boulevard- und einer Abonnementzeitung gegenüber.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
4,03 MB
4,03 MB
Freundschaftsgeschichte, Klassenarbeit Deutsch, Reizwortgeschichten
Die SuS schreiben den Anfang einer Freundschaftsgeschichte mithilfe von Reizwörtern weiter und achten auf den "roten Faden", beachten die "Lesefieberkurve", verwenden Spannungsmelder und die wörtliche Rede.
Die SuS schreiben den Anfang einer Freundschaftsgeschichte mithilfe von Reizwörtern weiter und achten auf den "roten Faden", beachten die "Lesefieberkurve", verwenden Spannungsmelder und die wörtliche Rede.
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Deutschlehrkraft und Internatspädagogin gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
64 KB
64 KB
Caroline Wahl 22 Bahnen Klassenarbeit
Klasse 10, Deutsch, Analyse eines Romanauszuges, Schwerpunkt: Symbol der Libelle, inklusive Text und Erwartungshorizont
Klasse 10, Deutsch, Analyse eines Romanauszuges, Schwerpunkt: Symbol der Libelle, inklusive Text und Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
33 KB
33 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Expressionismus, Großstadtlyrik, Lyrik, Paul Boldt
Klassenarbeit und Erwartungshorizont
, Expressionismus, Großstadtlyrik, Lyrik, Paul Boldt
Klassenarbeit und Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
89 KB
89 KB
Arbeitszeit: 120 min
Erweiterte Inhaltsangabe, Intention des Autors, Basissatz, Sprach- und Stilebenen, Rhetorische Mittel, Stilmittel
Erweiterte Inhaltsangabe, Intention des Autors, Basissatz, Sprach- und Stilebenen, Rhetorische Mittel, Stilmittel
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
659 KB
659 KB
Arbeitszeit: 120 min
Argumentation, Erörterung, Materialgestütztes Erörtern
Anlass ist das Social-Media-Verbot in Australien
Argumentation, Erörterung, Materialgestütztes Erörtern
Anlass ist das Social-Media-Verbot in Australien
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
233 KB
233 KB
Methode: 45
, Paul Watzlawick, Schulz von Thun, Wirtschaft
, Paul Watzlawick, Schulz von Thun, Wirtschaft
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Spandau
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Analyse eines Sachtext, Diskutieren, Erörtern, kritische Erörterung, Modeindustrie und Lebenswirklichkeit
Analyse der Textvorlage zum Thema Modeindustrie und Lebenswirklichkeit plus einer kritischen Erörterung
, Analyse eines Sachtext, Diskutieren, Erörtern, kritische Erörterung, Modeindustrie und Lebenswirklichkeit
Analyse der Textvorlage zum Thema Modeindustrie und Lebenswirklichkeit plus einer kritischen Erörterung
Klausur im Fach Politik und Wirtschaft: Sozialversicherungen, sozialer und technischer Arbeitsschutz
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Hessen
307 KB
307 KB
Arbeitszeit: 90 min
, sozialer Arbeitsschutz, Sozialversicherungen, technischer Arbeitsschutz
Ein Powi-Test für die Berufsschule, 2. Lehrjahr mit den Themen Sozialversicherungen, sozialer und technischer Arbeitsschutz. Es handelt sich um einen Fragenkalog und eine Karikaturanalyse zum technischen Arbeitsschutz.
, sozialer Arbeitsschutz, Sozialversicherungen, technischer Arbeitsschutz
Ein Powi-Test für die Berufsschule, 2. Lehrjahr mit den Themen Sozialversicherungen, sozialer und technischer Arbeitsschutz. Es handelt sich um einen Fragenkalog und eine Karikaturanalyse zum technischen Arbeitsschutz.
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Rheinland-Pfalz
375 KB
375 KB
Beschreibung, Bildbeschreibung
Klassenarbeit zum Thema Beschreibung, Bildbeschreibung eines Friseurstudios (Bild KI generiert) auf zwei Niveaustufen: differenzierte Arbeit mit zusätzlichen Hilfen und in vereinfachter Sprache
Klassenarbeit zum Thema Beschreibung, Bildbeschreibung eines Friseurstudios (Bild KI generiert) auf zwei Niveaustufen: differenzierte Arbeit mit zusätzlichen Hilfen und in vereinfachter Sprache
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
148 KB
148 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Brief, Follow me follow you, Innerer Monolog, Swantje Oppermann
Verfassen eines inneren Monolog oder eines Briefes zur Wahl der Lektüre
, Brief, Follow me follow you, Innerer Monolog, Swantje Oppermann
Verfassen eines inneren Monolog oder eines Briefes zur Wahl der Lektüre
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
7. Klasse, Deutsch, kalendergeschichten, Probeklassenarbeit, übung
Das Dokument umfasst die Kalendergeschichte "Drei Wünsche" (1811) von Johann Peter Hebel und Aufgaben, um die Kalendergeschichte zusammenzufassen und zu untersuchen. Sie ist als Probeklassenarbeit angelegt.
Das Dokument umfasst die Kalendergeschichte "Drei Wünsche" (1811) von Johann Peter Hebel und Aufgaben, um die Kalendergeschichte zusammenzufassen und zu untersuchen. Sie ist als Probeklassenarbeit angelegt.
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Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
54 KB
Methode: Erzählendes Schreiben - Arbeitszeit: 45 min
, Klasse 5, Klassenarbeit, Märchen, Märchen fortsetzen, Märchenmerkmale
Ein Märchen fortsetzen. In der Unterrichtsreihe wurden die Märchenmerkmale bearbeitet, analysiert und sollten nun angewendet werden.
, Klasse 5, Klassenarbeit, Märchen, Märchen fortsetzen, Märchenmerkmale
Ein Märchen fortsetzen. In der Unterrichtsreihe wurden die Märchenmerkmale bearbeitet, analysiert und sollten nun angewendet werden.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,67 MB
2,67 MB
Arbeitszeit: 180 min
, Bevölkerungsentwicklung, Bevölkerungspyramide, Demographie, Entwicklungsländer
Demographische Entwicklung als Herausforderung – Das Beispiel Äthiopien
, Bevölkerungsentwicklung, Bevölkerungspyramide, Demographie, Entwicklungsländer
Demographische Entwicklung als Herausforderung – Das Beispiel Äthiopien
Deutsch Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
479 KB
479 KB
Lektürearbeit
korrekturfreundliche Klassenarbeit zur Lektüre in einer schwachen Berufsreifeklasse
korrekturfreundliche Klassenarbeit zur Lektüre in einer schwachen Berufsreifeklasse
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
286 KB
286 KB
Diagramme, diskontinierliche Texte, kontinuierliche Texte, Sachtexte
Klassenarbeit Sachtextanalyse
Klassenarbeit Sachtextanalyse
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
