Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
203 KB
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Methode: 5-Schritt-Lesemethode - Arbeitszeit: 60 min
, Inhaltsangabe, Kalendergeschichte, Klassenarbeit Deutsch
5-Schritt-Lesemethode kennen und anwenden, Inhaltsangabe zur Kalendergeschichte "Der Zahnarzt"
, Inhaltsangabe, Kalendergeschichte, Klassenarbeit Deutsch
5-Schritt-Lesemethode kennen und anwenden, Inhaltsangabe zur Kalendergeschichte "Der Zahnarzt"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
278 KB
278 KB
Großstadtlyrik
Gedichtvergleich Analyse
Gedichtvergleich Analyse
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Deutungshypothese, sprachl. Mittel, TATTE
Mörike: Feuerreiter
Mörike: Feuerreiter
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
183 KB
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Dialoganalyse, Physiker
Szene_Möbius + Krankenschwester
Szene_Möbius + Krankenschwester
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
118 KB
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Methode: Interpretieren einer dramatischen Szene - Arbeitszeit: 195 min
Epochenmotive, Charakterisierung einer literarischen Figur, Erschließung dramtischer Texte, Drama, Dramatik, Klassik
Zur Wahl Faust I, sog. Schülerszene oder Schiller, Don Karlos; Interpretation der dramatischen Szene, Motivverlgeich Heinrich von Kleist, Der zerbrochene Krug
Epochenmotive, Charakterisierung einer literarischen Figur, Erschließung dramtischer Texte, Drama, Dramatik, Klassik
Zur Wahl Faust I, sog. Schülerszene oder Schiller, Don Karlos; Interpretation der dramatischen Szene, Motivverlgeich Heinrich von Kleist, Der zerbrochene Krug
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Lehrer (all genders) für die Fächerkombinationen: Deutsch, Geschichte, Sozialkunde, Ethik
Phorms Campus München 81675 München
Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
14 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Klausur Kurzgeschichten
Klausur für die E-Phase Analyse zu der Kurzgeschichte "Nacht"
, Klausur Kurzgeschichten
Klausur für die E-Phase Analyse zu der Kurzgeschichte "Nacht"
Deutsch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
29 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Balladenmerkmale, Der Maulwurf muss weg, formale Analyse, Inhaltlicher Lückentext, Stilmittel zuordnen
Inhalt, Form und sprachliche Stilmittel mithilfe der Ballade "Der Maulwurf muss weg" analysieren
, Balladenmerkmale, Der Maulwurf muss weg, formale Analyse, Inhaltlicher Lückentext, Stilmittel zuordnen
Inhalt, Form und sprachliche Stilmittel mithilfe der Ballade "Der Maulwurf muss weg" analysieren
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
18 KB
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Der zerbrochne Krug, Klausur, Kleist, Q1, Textanalyse
Textanalyse (Beginn 12. Auftritt), Zitat zum Machtmissbrauch
Textanalyse (Beginn 12. Auftritt), Zitat zum Machtmissbrauch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
142 KB
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Deutsch, Gustav Falke, Klasse 9, Klassenarbeit, Liebeslyrik
Klassenarbeit: Arbeitsauftrag sowie formatierter Text
Klassenarbeit: Arbeitsauftrag sowie formatierter Text
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
77 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Digitale Medien, Medienkompetenz, Sachtextanalyse
Sachtextanalyse mit Blick auf Gedankengang/ Argumentationsaufbau und sprachlich-stilistischer Analyse
, Digitale Medien, Medienkompetenz, Sachtextanalyse
Sachtextanalyse mit Blick auf Gedankengang/ Argumentationsaufbau und sprachlich-stilistischer Analyse
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
168 KB
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Argumentationsaufbau, Stoffsammlung, 7. Klasse, Argumentation, Begründete Stellungnahme, Veggie-Day
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Mehrsprachigkeit
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
182 KB
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Arbeitszeit: 225 min
, Ampel-Aus, Diskussion, FDP und Lindner, Regierungskrise, Sprache in Medien und Politik
Thema || Sprache in politisch-gesellschaftlichen Verwendungszusammenhän- gen: Analyse eines gekürzten Transskripts von „Markus Lanz“ vom 21.11.2024, ZDF
, Ampel-Aus, Diskussion, FDP und Lindner, Regierungskrise, Sprache in Medien und Politik
Thema || Sprache in politisch-gesellschaftlichen Verwendungszusammenhän- gen: Analyse eines gekürzten Transskripts von „Markus Lanz“ vom 21.11.2024, ZDF
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
215 KB
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Frühlings Erwachen, Vergleichende Analyse, Vor Sonnenaufgang
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
209 KB
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Gerhard Hauptmann, Vor Sonnenaufgang
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
200 KB
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digitaler Konsum, Sachtext, Verantwortung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
207 KB
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Handysucht, Jugendliche, Sachtext, Sozial Media
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
217 KB
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Auerhaus, Gegenfigur Freider, Harry
Analyse des Charakters Harry des Roman Auerhaus von Bov Bjerg
Analyse des Charakters Harry des Roman Auerhaus von Bov Bjerg
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
183 KB
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Methode: Kommunikation in Kurzgeschichten - Arbeitszeit: 90 min
, analyse, Beziehung, Klassenarbeit, Klausur, Kommunikation, Kurzgeschichte, Schulz von Thun
Die Schüler*innen analysieren eine Kurzgeschichte im Hinblick auf die Beziehung und die Kommunikation der Personen. In Aufgabe 2 beziehen sie sich auf das Kommunikationsmodell von F. Schulz von Thun
, analyse, Beziehung, Klassenarbeit, Klausur, Kommunikation, Kurzgeschichte, Schulz von Thun
Die Schüler*innen analysieren eine Kurzgeschichte im Hinblick auf die Beziehung und die Kommunikation der Personen. In Aufgabe 2 beziehen sie sich auf das Kommunikationsmodell von F. Schulz von Thun
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Redeanalyse Rede Analyse Rhetorik Habeck
Eine klassische Analyse mit weiterführendem Schreibauftrag zur Frage der Manipulation
, Redeanalyse Rede Analyse Rhetorik Habeck
Eine klassische Analyse mit weiterführendem Schreibauftrag zur Frage der Manipulation
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht. Seiteneinsteiger*innen willkommen!
Gymnasium Kolleg FOS St. Matthias 82515 Wolfratshausen
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
