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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Satzglieder, Tempus
Erzählung Teilaufgabe: Einleitung/Höhepunkt zu Textvorlage Grammatik: Tempora, Satzglieder
Erzählung Teilaufgabe: Einleitung/Höhepunkt zu Textvorlage Grammatik: Tempora, Satzglieder
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Aussagesätze, Fragesätze, Fragewörter
Lernstandsdiagnose Klasse 2 zum Thema Satzarten
Lernstandsdiagnose Klasse 2 zum Thema Satzarten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
65 KB
Klassenarbeit zur Kurzgeschichte Streuselschnecke von Reiner Kunze mit einer Aufgabe zu Schulz von Thun. Enthält allerdings nur eine Bepunktung für den Inhalt. Sprache u.s.w. muss jeder selbst festlegen.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Textgebundene Erörterung zum Thema Smartphone / Apps
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Doppelte Mitlaute
hörbar machen, Wörter mit s oder ss, Lückenwörter Kurzer - langer Selbstlaut, Tricks, Fehlersuche.
hörbar machen, Wörter mit s oder ss, Lückenwörter Kurzer - langer Selbstlaut, Tricks, Fehlersuche.
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Grundschullehrer/in
International School of Neustadt GmbH 67433 Neustadt an der Weinstrasse
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Aufklärung, Drama, Epoche, Textarbeit
GK Klausur zum Schillers "Kabale und Liebe".
GK Klausur zum Schillers "Kabale und Liebe".
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Roman, Texterschließung
Klausur zu Camus: "Der Fremde". Meursaults innere Revolte im Gefängnis. Bezug zu Camus "Mythos des Sisyphos"
Klausur zu Camus: "Der Fremde". Meursaults innere Revolte im Gefängnis. Bezug zu Camus "Mythos des Sisyphos"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erzählaufbau
Den Anfang eines Märchens fortsetzen
Den Anfang eines Märchens fortsetzen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
Basissatz, Sachtext, Sprachliche Distanzierung, Textzusammenfassung
Textzusammenfassung eines Sachtextes, ausgearbeitet von einem Schüler
Textzusammenfassung eines Sachtextes, ausgearbeitet von einem Schüler
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Basissatz, Sachtext, Sprachliche Distanzierung, Textzusammenfassung
Textzusammenfassung eines Sachtextes ausgearbeitet von einem Schüler
Textzusammenfassung eines Sachtextes ausgearbeitet von einem Schüler
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule in München
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Basissatz, Sachtext, Sprachliche Distanzierung, Textzusammenfassung
Textzusammenfassung eines Sachtextes als Übungsschulaufgabe ausgearbeitet von einem Schüler
Textzusammenfassung eines Sachtextes als Übungsschulaufgabe ausgearbeitet von einem Schüler
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Roman, Problemerörterung, Rhetorik
Kommunikationsmodell Schulz von Thun / Hürlimanns "Der Filialleiter"
Kommunikationsmodell Schulz von Thun / Hürlimanns "Der Filialleiter"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichtinterpretation
Trümmerlyrik, Gedicht "Heimkehr 45" von Inge Müller
Trümmerlyrik, Gedicht "Heimkehr 45" von Inge Müller
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Romantik
Gedichtvergleich zur Lyrik des Expressionismus und der Romantik. Trakl "Im Winter" und Eichendorff "Winternacht"
Gedichtvergleich zur Lyrik des Expressionismus und der Romantik. Trakl "Im Winter" und Eichendorff "Winternacht"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erzählen, personal
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Musik, Latein, Ethik, Deutsch, Englisch, NT, WIB in München und Online gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Pädagogik, Arbeitslehre, Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Musikerziehung, Musik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Pädagogik, Arbeitslehre, Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Musikerziehung, Musik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Hessen
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Doppelkonsonanten, Rechtschreibung: das - dass, Groß-/Kleinschreibung, zusammengesetzte Eigenschaftswörter
enthaltene Themen: Afrika Kinder Schule Werbung + Verbessungunghinweise nach der Arbeit zum ankreuzen für jedes Kind
enthaltene Themen: Afrika Kinder Schule Werbung + Verbessungunghinweise nach der Arbeit zum ankreuzen für jedes Kind
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Aufklärung
Ein Test zur DRAMENSZENENANALYSE, in dem sowohl die Theorie (Aufbau einer Dramenszenenanalyse) als auch die Praxis (kurze Dramenszenenanalyse in Stichpunkten vorbereiten) geprüft wird
Ein Test zur DRAMENSZENENANALYSE, in dem sowohl die Theorie (Aufbau einer Dramenszenenanalyse) als auch die Praxis (kurze Dramenszenenanalyse in Stichpunkten vorbereiten) geprüft wird
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Rechtschreibung
Klassenarbeit zum Thema RECHTSCHREIBUNG: Zusammen-/Getrenntschreibung, Groß-/Kleinschreibung, Zeitangaben, nominalisierte Verben und Adjektive, doppelte Konsonanten, Wörter mit s/ß und i/ie
Klassenarbeit zum Thema RECHTSCHREIBUNG: Zusammen-/Getrenntschreibung, Groß-/Kleinschreibung, Zeitangaben, nominalisierte Verben und Adjektive, doppelte Konsonanten, Wörter mit s/ß und i/ie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Epische Kleinform
Ein Schreibwerkstatt zum Thema MÄRCHEN
Ein Schreibwerkstatt zum Thema MÄRCHEN
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
60 KB
Wortarten
Eine Klassenarbeit zum Thema WORTARTEN
Eine Klassenarbeit zum Thema WORTARTEN
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, WR, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
14803 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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