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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Aktiv, Bericht, Passsiv, Tempora
Die Schüler überarbeiten einen Text und formulieren dabei Sätze vom Aktiv ins Passiv und umgekehrt um. Tempusfehler müssen korrigiert und Erklärungen gegeben werden.
Die Schüler überarbeiten einen Text und formulieren dabei Sätze vom Aktiv ins Passiv und umgekehrt um. Tempusfehler müssen korrigiert und Erklärungen gegeben werden.
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arno Geiger, Unter der Drachenwand
Aufgabenstellung Klausur "unter der Drachenwand" von Arno Geiger
Aufgabenstellung Klausur "unter der Drachenwand" von Arno Geiger
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Analyse eines literarischen Textes (Ia) - Arbeitszeit: 180 min
, Deutsch, Dramenszenenanalyse, Klausur, Leistungskurs, Szenenanalyse, Woyzeck
Klausur zu Georg Büchners "Woyzeck"
, Deutsch, Dramenszenenanalyse, Klausur, Leistungskurs, Szenenanalyse, Woyzeck
Klausur zu Georg Büchners "Woyzeck"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
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Arbeitszeit: 80 min
, Inhaltsangabe, Kurzgeschichten, Merkmale einer Kurzgeschichte
Inhaltsangabe Kurzgeschichten, Merkmale von Kurzgeschichten,Textverständnis
, Inhaltsangabe, Kurzgeschichten, Merkmale einer Kurzgeschichte
Inhaltsangabe Kurzgeschichten, Merkmale von Kurzgeschichten,Textverständnis
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
154 KB

Arbeitszeit: 70 min
, Wortarten, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Wortarten: Adjektive, Verben, Pronomen und Nomen
, Wortarten, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Wortarten: Adjektive, Verben, Pronomen und Nomen
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Beziehungsanalyse, Entwicklungsroman, Erzähltextanalyse, Romanauszug
Klausur im zweiten Halbjahr zu bekanntem Romanauszug
Klausur im zweiten Halbjahr zu bekanntem Romanauszug
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik Klassenarbeit Gedichte Klasse 6
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Schwarze Null, Sozialwissenschaften
Schwarze Null Q1 Sozialwissenschaften Grundkurs
Schwarze Null Q1 Sozialwissenschaften Grundkurs
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
235 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Trafikant Analyse
Anezka und der SS-Mann
, Trafikant Analyse
Anezka und der SS-Mann
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sachtext Analyse Erörterung Woyzeck Drama
Sachtextanalyse zu einem Sachtext von May, der sich mit "Woyzeck" auseinadersetzt. Klausur entspricht dem Aufgabentyp IIIB
Sachtextanalyse zu einem Sachtext von May, der sich mit "Woyzeck" auseinadersetzt. Klausur entspricht dem Aufgabentyp IIIB
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Lehrerin / Lehrer am Jenaplan-Gymnasium Nürnberg
Jenaplan Gymnasium Nürnberg eG 90427 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
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Differenzierung, Grammatik, Kommasetzung, Kurssystem, Rechtschreibung: das / dass, Zeichensetzung, Zeitformen des Verbs
Aufgaben zu Präsens/Präteritum/Perfekt/Plusquamperfekt, Zeichen- und Kommasetzung und das/dass
Aufgaben zu Präsens/Präteritum/Perfekt/Plusquamperfekt, Zeichen- und Kommasetzung und das/dass
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Niedersachsen
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Diktat
Übungsdiktat zum Thema "Graffiti" mit markierten Lernwörtern
Übungsdiktat zum Thema "Graffiti" mit markierten Lernwörtern
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Inhaltsangabe
, Indirekte Rede, Inhaltsangabe, Kalendergeschichte
Aufgabenstellung und Text; Inhaltsangabe 7. Klasse
, Indirekte Rede, Inhaltsangabe, Kalendergeschichte
Aufgabenstellung und Text; Inhaltsangabe 7. Klasse
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 90 min
, Alfred Wolfenstein, Großstadtlyrik, Sonett
, Alfred Wolfenstein, Großstadtlyrik, Sonett
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Inhaltsangabe, Innerer Monolog, Klassenarbeit Deutsch, Kurzgeschichten
Eine erweiterte Inhaltsangabe zu Gabrieles Wohmann Kurzgeschichte ,,Ein netter Kerl"
Eine erweiterte Inhaltsangabe zu Gabrieles Wohmann Kurzgeschichte ,,Ein netter Kerl"
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 90 min
, Aufgabentyp 2, informierendes Schreiben, Klassenarbeit Deutsch,, Leistungskontrolle, Leistungsüberprüfung., Materialgestütztes Schreiben, Sachtext
Informierendes Schreiben ist ein Kernthema der Klasse 10 und wird in der ZP abgefragt. Das Material stammt in Anlehnung aus einer alten ZP Prüfung und dient zur Leistungsüberprüfung.
, Aufgabentyp 2, informierendes Schreiben, Klassenarbeit Deutsch,, Leistungskontrolle, Leistungsüberprüfung., Materialgestütztes Schreiben, Sachtext
Informierendes Schreiben ist ein Kernthema der Klasse 10 und wird in der ZP abgefragt. Das Material stammt in Anlehnung aus einer alten ZP Prüfung und dient zur Leistungsüberprüfung.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,80 MB

Arbeitszeit: 90 min
, Aufgabentyp 2, informierendes Schreiben, Klassenarbeit Deutsch, Materialgestütztes Schreiben, Sachtext
Informierendes Schreiben ist ein Kernthema der Klasse 10 und wird in der ZP abgefragt. Das Material stammt in Anlehnung aus einer alten ZP PRüfung aus NRW und dient zur Leistungsüberprüfung.
, Aufgabentyp 2, informierendes Schreiben, Klassenarbeit Deutsch, Materialgestütztes Schreiben, Sachtext
Informierendes Schreiben ist ein Kernthema der Klasse 10 und wird in der ZP abgefragt. Das Material stammt in Anlehnung aus einer alten ZP PRüfung aus NRW und dient zur Leistungsüberprüfung.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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der rechte Weg, Gedichtanalyse, Großstadtlyrik, Werfel
Klassenarbeit Großstadtlyrik - Werfel: Der rechte Weg (Traum); Inhaltsangabe, Analyse der Stilmittel und des Aufbaus
Klassenarbeit Großstadtlyrik - Werfel: Der rechte Weg (Traum); Inhaltsangabe, Analyse der Stilmittel und des Aufbaus
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Analyse eines dramatischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag - Arbeitszeit: 180 min
, Woyzeck Marie Kanmer Szenenanalyse Erörterung
Analyse der Kammer-Szene mit Woyzeck und Marie, weiterführender Schreibauftrag (Erörterung), ob Marie die Heldin des Stückes ist, womit sich die S*S schwer tun (-> Victim-Blaming)
, Woyzeck Marie Kanmer Szenenanalyse Erörterung
Analyse der Kammer-Szene mit Woyzeck und Marie, weiterführender Schreibauftrag (Erörterung), ob Marie die Heldin des Stückes ist, womit sich die S*S schwer tun (-> Victim-Blaming)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
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Inhaltsangabe, Kommunikationsanalyse, Paul Watzlawick, Schulz von Thun
Inhaltsangabe und Kommunikationsanalyse / Watzlawick oder Schulz von Thun
Inhaltsangabe und Kommunikationsanalyse / Watzlawick oder Schulz von Thun
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Lehrkraft für Deutsch und Geschichte in Schwerin (MV)
Neumühler Schule Schwerin 19057 Schwerin
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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