Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
8 KB
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Begründete Stellungnahme, These
lineare Erörterung
lineare Erörterung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Lyrik
Mascha Kaleko: Sozusagen grundlos vergnügt
Mascha Kaleko: Sozusagen grundlos vergnügt
Klassenarbeit zu Janne Teller "Nichts. Was im Leben wichtig ist." Trivialliteratur Erzählperspektive
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Trivialliteratur, Erzählperspektive, Erzählverhalten
Klassenarbeit zu Janne Teller "Nichts. Was im Leben wichtig ist."
Klassenarbeit zu Janne Teller "Nichts. Was im Leben wichtig ist."
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
56 KB
56 KB
Naturlyrik
Bewertungsbogen zur Bewertung einer Erschließung/Interpretation eines romantischen Gedichts mit anschließender essayistischer Betrachtung
Bewertungsbogen zur Bewertung einer Erschließung/Interpretation eines romantischen Gedichts mit anschließender essayistischer Betrachtung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
75 KB
75 KB
Romantik, Naturlyrik, Gedichtinterpretation
Erschließung und Interpretation eines romantischen Gedichts mit anschließendem Verfassen eines Essays (Nachholschulaufgabe)
Erschließung und Interpretation eines romantischen Gedichts mit anschließendem Verfassen eines Essays (Nachholschulaufgabe)
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Jüdische Traditionsschule Berlin sucht Lehrer/innen
Jüdische Traditionsschule 14052 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Musikerziehung, Musik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Musikerziehung, Musik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
75 KB
75 KB
Naturlyrik, Gedichtinterpretation, Texterschließung
Schulaufgabe im Halbjahr 11/2, Erschließung und Interpretation eines romantischen Gedichtes mit anschließendem Verfassen eines Essays
Schulaufgabe im Halbjahr 11/2, Erschließung und Interpretation eines romantischen Gedichtes mit anschließendem Verfassen eines Essays
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
21 KB
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Probe zur Zusammen- und Getrenntsschreibung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
12 KB
Gedichtinterpretation
Lyrik als Ausdruck von Subjektivität: Analyse des Gedichts "Mit Haut und Haar" (1981) von Ulla Hahn.
Lyrik als Ausdruck von Subjektivität: Analyse des Gedichts "Mit Haut und Haar" (1981) von Ulla Hahn.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Rhetorik
Analyse antiker Reden - Marcus Tullius Cicero: Erste Rede gegen Verres
Analyse antiker Reden - Marcus Tullius Cicero: Erste Rede gegen Verres
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Lyrik
Gedichtinterpretation "Der Abschied" von Johann Wolfgang von Goethe
Gedichtinterpretation "Der Abschied" von Johann Wolfgang von Goethe
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Gymnasiallehrer (gn*) für die Fächerkombination Deutsch und ein Zweitfach
Phorms Campus München 81675 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Lyrik
Gedichtinterpretation "Nähe des Geliebten" von Johann Wolfgang von Goethe
Gedichtinterpretation "Nähe des Geliebten" von Johann Wolfgang von Goethe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Rhetorik
Analyse der Kurzgeschichte "Ein netter Kerl" von Gabriele Wohmann unter der Berücksichtigung einer Kommunikationstheorie
Analyse der Kurzgeschichte "Ein netter Kerl" von Gabriele Wohmann unter der Berücksichtigung einer Kommunikationstheorie
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
933 KB
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Ortsangabe, Wortfamilie, Zeitangabe, Satzglieder, Steigerung, Wortarten, Zeiten, Zeitformen
außerdem noch Bindewörter
außerdem noch Bindewörter
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
46 KB
Inhalt, Sachtextanalyse
Text für eine Inhaltsangabe eines Sachtextes
Text für eine Inhaltsangabe eines Sachtextes
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Roman, Erörterung
Textgebundene Erörterung zu Morton Rhues Roman "Ich knall euch ab".
Textgebundene Erörterung zu Morton Rhues Roman "Ich knall euch ab".
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch
Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
25 KB
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Drama
Klausur zu "Maria Stuart" - Szenenanalyse
Klausur zu "Maria Stuart" - Szenenanalyse
Deutsch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
13 KB
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Erörterungstechnik, Kontroverse Erörterung
Nachschreibtermin. 1 lineares / 2 dialektische Themen
Nachschreibtermin. 1 lineares / 2 dialektische Themen
Deutsch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
28 KB
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Erörterungstechnik, Kontroverse Erörterung
3 Themen für lineare / dialektische Erörterung
3 Themen für lineare / dialektische Erörterung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
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Gedichtinterpretation
Städter-Wolfenstein
Städter-Wolfenstein
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Argumentation zum Text, Inhaltszusammenfassung, Kommentar, Stellungnahme zur Thematik des Textes
(FOS)
(FOS)
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Grundschullehrer/in an der Immanuel-Grundschule
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
