Unterrichtsmaterial: Liste

Klassenarbeit Märchen mit Erwartungshorizont

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

19 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit, Märchen, Märchenmerkmale
Die SuS sollen ein vorgegebenes Märchen bei dem das Ende offen gelassen wurde unter Berücksichtigung erlernter Märchenmerkmale weiterschreiben.

1. Klausur in der EF zum Thema Lyrik "Fremd sein, Selbst sein"

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

356 KB

fremd sein, salus, selbst sein, Spiegelbild
1. Klausur in der EF zum Thema Lyrik "Fremd sein, Selbst sein"

Produktionsorientiertes Verfassen eines Briefs zu einer Geschichte

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

383 KB

Brief, Kurzgeschichte, produktionsorientiert

Klassenarbeit Gedicht "Besuch vom Lande" Kästner

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

22 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Gedicht, Gedichtanalyse
Gedichtanalyse von Erich Kästners Gedicht "Besuch vom Lande"

Herkunft von Namen (Klassenarbeit), 5. Klasse, Fach Deutsch

Deutsch Kl. 5, Realschule, Sachsen

258 KB

Methode: Vor-, Nachnamen, Ort- und Flurnamen, Arbeit mit dem Atlas
, Nachnamen, Orts und Flurnamen, Vornamen
Bedeutung germanischer Vornamen, Einteilung von Nachnamen, Orts- und Flurnamen in Sachsen

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Grundschullehrer (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)

Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad Dürkheim

Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Klassenarbeit Liebeslyrik Ulla Hahn Bildlich gesprochen

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

61 KB

Arbeitszeit: 60 min
, Liebeslyrik Lyrik Ulla Hahn Bildlich gesprochen

Lyrik in verschiedenen Epochen, Barock und Romantik

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

69 KB

Arbeitszeit: 135 min
, Barock, Tränen in schwerer Krankheit
Gedichtanalyse zu Gryphius "Tränen in schwerer Krankheit", Literaturepochenvergleich Zur ersten Strophe "Sehnsucht" von von Eichendorff

Bewertung von Bildergeschichte

Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern

66 KB

Bildergeschichte Bewertung
Tabelle zuum Ankreuzen für den Lehrer als Rückmeldung für die Schüler für die geplante, geschriebene und überabeitete Bildergeschichte

Klausur Kommunikation E-Phase: Schulz von Thun

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen

82 KB

Schulz von Thun / Kommunikation

Argumentation und Erörterung

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen

2,00 MB

Arbeitszeit: 60 min
, Argumentation-Erörterung-Aufbau

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Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d

Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad Dürkheim

Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Klassenarbeit zum schriftlichen Erzählen - zu Bildern

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

442 KB

Bildergeschichte, schriftliches Erzählen

Klausur zu Goethes Faust I, Szene Wald und Höhle

Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

21 KB

Drama Goethe Faust I, Faust I, Goethe, Klausur
Literarische Analyse mit weiterführendem Schreibauftrag

Analyse Kurzgeschichte Wohmann, Ein netter Kerl

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

17 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Ein netter Kerl, Kommunikationsmodelle, Kurzgeschichte, Schulz von Thun, Wohmann
Analyse der Kurzgeschichte "Ein netter Kerl" von Gabriele Wohmann (1978) unter kommunikationstheoretischem Aspekt mit Bezug auf das Modell von Friedemann Schulz von Thun mit Lösungsvorschlag

Schülerorientierte Klassenarbeit zur dialektischen Erörterung nach dem Sanduhr-Prinzip

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

257 KB

Arbeitszeit: 70 min
, Erörterung Sanduhr Dialektisch Argumentation
Thema: Getrennter Sportunterricht? - Erörterung nach dem Sanduhr-Prinzip

Krimilesegeschichte mit Kommisar Tüftel

Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern

3,16 MB

Methode: Krimiwerkstatt mit Komisar Tüfftel - Arbeitszeit: 60 min
Texte aus Kindermagazinen, Krimi
Zu einem Krimilesetext Fragen beantworten

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Deutsch | ab sofort oder SJ 25/26

Private neuhof Fachoberschule München 81369 München

Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

1. Leistungsnachweis RS SPU

Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern

77 KB

Arbeitszeit: 50 min
Doppelkonsonanten, Groß-/Kleinschreibung, Mehrzahl
RS: offene und geschlossene Silbe, doppelter Konsonant Lückendiktat Rechtschreibstrategien anwenden Nomen: Nachsilben, abstrakte Nomen

1. Leistungsfeststellung (Nomen, ABC, Wörterbuch, Abschreiben)

Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern

192 KB

Nomen, Groß- und Kleinschreibung, Einzahl, Mehrzahl, Sprachbetrachtung: Wortarten, Satzarten, Zeitformen, Silbentrennung, ABC, Einzahl-Mehrzahl, Fürwörter, Wortfamilie, Wortfeld, ABC, Abschreiben, Alphabet, Nomen, Wörterbucharbeit
Habe die Probe nach der Wiederholung der Nomen in der dritten Klasse durchgeführt. Kann mit jedem Wörterbuch genutzt werden. In die Lösung muss dann allerdings die richtigen Seiten zum entsprechenden Wörterbuch eingetragen werden.