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Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
1,12 MB

Methode: Sprachbetrachtung - Arbeitszeit: 60 min
Zeitstufen: ( Partizip, Präsens), Fälle, Wortarten, Zeitstufen
Wortarten erkennen und bestimmen, Nomen in den 4 Fällen, Zeitformen der Verben, Adjektive
Zeitstufen: ( Partizip, Präsens), Fälle, Wortarten, Zeitstufen
Wortarten erkennen und bestimmen, Nomen in den 4 Fällen, Zeitformen der Verben, Adjektive
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
88 KB

alternative Prüfungsleistung, Buchvorstellung, Buchvostellung Podcast alternative Prüfungsleistung Lektüre Tanz der Tiefseequalle, Lektüre, Podcast, Tanz der Tiefseequalle
Die Schülerinnen und Schüler sollen das Buch "Tanz der Tiefseequalle" in einem Podcast vorstellen. Die Buchvorstellung kann auch zu anderen Jugendromanen durchgeführt werden.
Die Schülerinnen und Schüler sollen das Buch "Tanz der Tiefseequalle" in einem Podcast vorstellen. Die Buchvorstellung kann auch zu anderen Jugendromanen durchgeführt werden.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Innerer Monolog, Rico Oskar und die Tieferschatten
Wissensfragen zum Roman- Innerer Monolog aus Westbühls Sicht nach Ricos Besuch
, Innerer Monolog, Rico Oskar und die Tieferschatten
Wissensfragen zum Roman- Innerer Monolog aus Westbühls Sicht nach Ricos Besuch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Innerer Monolog, Klassenarbeit Deutsch, Rico Oskar und die Tieferschatten
Klassenarbeit zu Rico Osakr und die Tieferschatten- Einleitungssatz- Wissensfragen zum Roman (Westbühl) Innerer Monolog: „Auf jeden Fall wusste ich, was ich tun musste.“ (Seite 180) Schreibe in einen inneren Monolog auf, was Ricos Plan ist
, Innerer Monolog, Klassenarbeit Deutsch, Rico Oskar und die Tieferschatten
Klassenarbeit zu Rico Osakr und die Tieferschatten- Einleitungssatz- Wissensfragen zum Roman (Westbühl) Innerer Monolog: „Auf jeden Fall wusste ich, was ich tun musste.“ (Seite 180) Schreibe in einen inneren Monolog auf, was Ricos Plan ist
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
15 KB

Gedicht, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, Klasse 9
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Lehrer (all genders) für die Fächerkombinationen: Deutsch oder Geschichte oder Ethik
Phorms Campus München 81675 München
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
75 KB

Klasse 9, Klassenarbeit, Sachtext, Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB

Methode: analytische und kreative Zugänge zu Schelmengeschichten - Arbeitszeit: 45 min
, Eulenspiegel Kürschner Kästner, Eulenspiegel Schelmengeschichte Kürschner Lese-Rechtschreibschwäche
SchülerInnen lesen, verstehen und ergänzen (erzählerisch) eine Eulenspiegelei (Basis: Erich Kästners modernisierte Version)
, Eulenspiegel Kürschner Kästner, Eulenspiegel Schelmengeschichte Kürschner Lese-Rechtschreibschwäche
SchülerInnen lesen, verstehen und ergänzen (erzählerisch) eine Eulenspiegelei (Basis: Erich Kästners modernisierte Version)
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
12 KB

Wortarten Konjugationen
die wichtigsten Wortarten grammatische Begriffe
die wichtigsten Wortarten grammatische Begriffe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB

Aktiv / Passiv, Tempora
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB

Satzglieder
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
87 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Behalt das Leben lieb, Jugendbuch, Lektüre
Klassenarbeit zur Lektüre "Behalt das Leben lieb" mit inhaltsüberprüfenden & kreativen Schreibaufgaben (z.B. Brief an den Studenten)
, Behalt das Leben lieb, Jugendbuch, Lektüre
Klassenarbeit zur Lektüre "Behalt das Leben lieb" mit inhaltsüberprüfenden & kreativen Schreibaufgaben (z.B. Brief an den Studenten)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
78 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Charakterisierung, Kleider machen Leute, Nettchen, Novelle
Klassenarbeit mit Hilfestellung der Figur "Nettchen" aus der Novelle "Kleider machen Leute"
, Charakterisierung, Kleider machen Leute, Nettchen, Novelle
Klassenarbeit mit Hilfestellung der Figur "Nettchen" aus der Novelle "Kleider machen Leute"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
217 KB

Aktiv / Passiv, Klasse 7, Klassenarbeit Deutsch, Tempora
Klassenarbeit und EWH zum Thema „Kuriose Erfindungen - Tempusformen, Aktiv und Passiv“ aus dem Cornelsen Lehrwerk Deutsch
Klassenarbeit und EWH zum Thema „Kuriose Erfindungen - Tempusformen, Aktiv und Passiv“ aus dem Cornelsen Lehrwerk Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Rheinland-Pfalz
149 KB

Fahrrad, Lesearbeit
Klassenarbeit zum Leseverständnis über die Geschichte des Fahrrades
Klassenarbeit zum Leseverständnis über die Geschichte des Fahrrades
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB

Rico, Rico Oskar und die Tieferschatten, Westbühl
Inhaltstest, Textarbeit, Innerer Monolog
Inhaltstest, Textarbeit, Innerer Monolog
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
3,51 MB

Methode: Homo Faber Literarische Erörterung - Arbeitszeit: 90 min
, Lietrarische Erörterung Homo Faber
Klausurvorschlag inklusive EWH
, Lietrarische Erörterung Homo Faber
Klausurvorschlag inklusive EWH
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
201 KB

Tempora Test
Test Tempora
Test Tempora
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB

Methode: Markierübung zur Verhaltensbeschreibung; Schrifttypus für Lese-Rechtschreib-Schwäche geeignet, analytisches Schreiben - Arbeitszeit: 45 min
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Odysseus, Skylla- und Charybdis, Verhaltensbeschreibung
Verhaltensbeschreibung, methodischer Dreischritt von Textzitat (oder Textverweis), Erklärung des Verhaltens der Figur des Odysseus und Benennung als Begriff der Charakterisierung
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Odysseus, Skylla- und Charybdis, Verhaltensbeschreibung
Verhaltensbeschreibung, methodischer Dreischritt von Textzitat (oder Textverweis), Erklärung des Verhaltens der Figur des Odysseus und Benennung als Begriff der Charakterisierung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
120 KB

Arbeitszeit: 45 min
, 33 bogen und ein teehaus, Flucht, Flucht und Vertreibung, Inhaltsangabe, Innerer Monolog, Iran, Jugendroman, Zaeri-Esfahani
Klassenarbeit zum Anfang und Ende der Flucht der Familie Zaeri-Esfahani; innerer Monolog; Inhaltsangabe
, 33 bogen und ein teehaus, Flucht, Flucht und Vertreibung, Inhaltsangabe, Innerer Monolog, Iran, Jugendroman, Zaeri-Esfahani
Klassenarbeit zum Anfang und Ende der Flucht der Familie Zaeri-Esfahani; innerer Monolog; Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Fabeln, Klassenarbeit
Eigenschaften von Fabeln und eine Fabel untersuchen
Eigenschaften von Fabeln und eine Fabel untersuchen
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Herausragende Möglichkeiten für Lehrkräfte (Deutsch und Mathematik)
Herder-Schule Pielenhofen 93188 Pielenhofen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
15797 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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