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Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
28 KB
Wörter mit ck
Worttrennung, Mitlautverdopplung, ck - k, Wortfamilien, Präteritum
Worttrennung, Mitlautverdopplung, ck - k, Wortfamilien, Präteritum
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Basissatz, Erweiterte Inhaltsangabe
- Sachtecxt - Inhaltsangabe - Zusatz: Figurencharakterisierung
- Sachtecxt - Inhaltsangabe - Zusatz: Figurencharakterisierung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählperspektive
- Erzählkern ausgestalten - innere Handlung - szenisches Präsens
- Erzählkern ausgestalten - innere Handlung - szenisches Präsens
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Bericht
zu Unfall und Sachbeschädigung im Pausenhof
zu Unfall und Sachbeschädigung im Pausenhof
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Lyrik, Interpretation, Textanalyse, Textarbeit, Rhetorische Mittel
Analyse des Gedichts "Das Bürofenster" von Roman Ritter
Analyse des Gedichts "Das Bürofenster" von Roman Ritter
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Literarische Erörterung, Drama, Grundzüge der Dramatik
Auszug aus Kabale und Liebe zur Analyse
Auszug aus Kabale und Liebe zur Analyse
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
Erweiterte Inhaltsangabe, Basissatz
Reportage zu Reality-Shows für Inhaltsangabe mit Erörterungsauftrag
Reportage zu Reality-Shows für Inhaltsangabe mit Erörterungsauftrag
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
Bericht, Sachstil
Drei Themen für einen Bericht zur Auswahl
Drei Themen für einen Bericht zur Auswahl
1. Teil Diktat zu s-Lauten 2.Teil Satzzeichen einsetzen 3. Teil Das/Dass bestimmen s-Laute Groß- und
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
s-Laute, Groß- und Kleinschreibung, Syntax
1. Teil: Diktat zu s-Lauten 2.Teil: Satzzeichen einsetzen 3. Teil: Das/Dass bestimmen
1. Teil: Diktat zu s-Lauten 2.Teil: Satzzeichen einsetzen 3. Teil: Das/Dass bestimmen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Erzählstil
Fantasieerzählung, vier Vorschläge zur Auswahl
Fantasieerzählung, vier Vorschläge zur Auswahl
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Erzählstil
Fantasieerzählung, vier Vorschläge zur Auswahl
Fantasieerzählung, vier Vorschläge zur Auswahl
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bericht
Schimpansen reißen aus dem Zirkus aus.
Schimpansen reißen aus dem Zirkus aus.
Rechtschreibregeln, „das“-„dass“, Kommasetzung, Satzglieder, Wortarten Schulaufgabe Deutsch 7 Bayern
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
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Rechtschreibregeln, „das“-„dass“, Kommasetzung, Satzglieder, Wortarten
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
20 KB
Rechtschreibregeln, Satzglieder, Einleitung Stellungnahme
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
29 KB
Sinnerfassendes Lesen
Leseprobe zum Thema Wiese
Leseprobe zum Thema Wiese
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichtinterpretation, Gegenwartsliteratur, Postmoderne
Die S analysieren eine Gedicht und wenden ihre Kenntnisse zur Postmoderne an.
Die S analysieren eine Gedicht und wenden ihre Kenntnisse zur Postmoderne an.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gegenwartsliteratur, Postmoderne
Die S bearbeiten ein Gedicht der Gegenwartsliteratur und wenden in der 2. Aufgabe ihr Wissen zur Postmoderne an.
Die S bearbeiten ein Gedicht der Gegenwartsliteratur und wenden in der 2. Aufgabe ihr Wissen zur Postmoderne an.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Postmoderne, Gegenwartsliteratur
Die Klausur legt in der ersten Aufgabe den Schwerpunkt auf die Gedichtanalyse, im zweiten Schwerpunkt sollen die S ihr Wissen zur postmodernen Dichtung anwenden.
Die Klausur legt in der ersten Aufgabe den Schwerpunkt auf die Gedichtanalyse, im zweiten Schwerpunkt sollen die S ihr Wissen zur postmodernen Dichtung anwenden.
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
29 KB
Textarbeit, Stellungnahme
Schulaufgabe mit Textarbeit zu Sachtext und Diktat
Schulaufgabe mit Textarbeit zu Sachtext und Diktat
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
25 KB
Diktat, s - ss - ß, Satzgefüge, Satzreihe
Schwerpunkt auf Rechtschreibung
Schwerpunkt auf Rechtschreibung
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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