Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Charakterisierung einer literarischen Figur
Charakterisierung Thomas
Charakterisierung Thomas
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Charakterisierung einer literarischen Figur
Charakterisierung Kolja
Charakterisierung Kolja
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
Charakterisierung einer literarischen Figur
Charakterisierung von Ben
Charakterisierung von Ben
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Charaktierisierung
Charakterisierung
Charakterisierung
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Dali, Max Ernst, Surrealismus
Klassenarbeit zum Thema Surrealismus und Collage
Klassenarbeit zum Thema Surrealismus und Collage
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
46 KB
politsche Kommunikation Shoa Der Trafikant
Steinmeier erinnert in seiner Rede an den Beginn der Deportation von Juden in Berlin
Steinmeier erinnert in seiner Rede an den Beginn der Deportation von Juden in Berlin
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Aufzählungen, HS/NS, Redebegleitsätze, Wörtliche Rede
Redebegleitsätze, Wörtliche Rede, Aufzählungen, HS/NS
, Aufzählungen, HS/NS, Redebegleitsätze, Wörtliche Rede
Redebegleitsätze, Wörtliche Rede, Aufzählungen, HS/NS
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
32 KB
32 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Metrum, Personifikation, Reimschema, Vermaß
Analyse
, Metrum, Personifikation, Reimschema, Vermaß
Analyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
267 KB
267 KB
Emilia, Galotti, Klasse 11, Szenenanalyse
Szenenanalyse zu Emilia Galotti Akt 5 Szene 5
Szenenanalyse zu Emilia Galotti Akt 5 Szene 5
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, analyse, das parfum, Epik
Die Schülerinnen und Schüler analysieren eine Textstelle aus dem Roman Das Parfum von P. Süskind unter besonderer Berücksichtigung der Figuren und der Motivation des Protagonisten
, analyse, das parfum, Epik
Die Schülerinnen und Schüler analysieren eine Textstelle aus dem Roman Das Parfum von P. Süskind unter besonderer Berücksichtigung der Figuren und der Motivation des Protagonisten
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Kabale und Liebe, Schiller, Szeneninterpretation
Klausurtext zu Kabale und Liebe III,4
Klausurtext zu Kabale und Liebe III,4
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
455 KB
455 KB
LK, Nathan der Weise, Rede
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
70 KB
70 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Diskussion, Sachtextanalyse, Stellungnahme
Klausur Sachtextanalyse mit Erwartungshorizont
, Diskussion, Sachtextanalyse, Stellungnahme
Klausur Sachtextanalyse mit Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Haut und Haar, Lyrik, Ulla Hahn
, Haut und Haar, Lyrik, Ulla Hahn
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Journalistische Textsorten
In der Klassenarbeit müssen die SchülerInnen Ressorts zuordnen und Textsorten einer Zeitung anhand von Merkmalen zuordnen.
In der Klassenarbeit müssen die SchülerInnen Ressorts zuordnen und Textsorten einer Zeitung anhand von Merkmalen zuordnen.
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Herausragende Möglichkeiten für Lehrkräfte (Deutsch und Mathematik)
Herder-Schule Pielenhofen 93188 Pielenhofen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
91 KB
Tschick
Der Fokus in der Klassenarbeit liegt in der Anwendung des analytischen Dreischritts in Bezug auf Figurencharakterisierungen. Außerdem werden die Merkmale zur Erzählperspektive sowie Zitierregeln überprüft.
Der Fokus in der Klassenarbeit liegt in der Anwendung des analytischen Dreischritts in Bezug auf Figurencharakterisierungen. Außerdem werden die Merkmale zur Erzählperspektive sowie Zitierregeln überprüft.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
95 KB
95 KB
Analysieren, Gedicht, Inhalt und Form beschreiben, Lyrik, Winter
Die Schüler:innen fassen den Inhalt des Gedichts strophenweise zusammen und beschreiben die Form. Anschließend ermitteln und erklären sie drei unterschiedliche Sprachbilder und erläutern die Gesamtwirkung des Gedichts.
Die Schüler:innen fassen den Inhalt des Gedichts strophenweise zusammen und beschreiben die Form. Anschließend ermitteln und erklären sie drei unterschiedliche Sprachbilder und erläutern die Gesamtwirkung des Gedichts.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
111 KB
111 KB
Arbeitszeit: 80 min
, Kannitverstan Inhaltsangabe Klassenarbeit 7.Klasse
Klassenarbeit zur Kalendergeschichte „Kannitverstan“ für die 7. Klasse
, Kannitverstan Inhaltsangabe Klassenarbeit 7.Klasse
Klassenarbeit zur Kalendergeschichte „Kannitverstan“ für die 7. Klasse
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
213 KB
213 KB
Briefe schreiben, Klassenarbeit
Klassenarbeit; Briefe schreiben (Checkliste + EWH) Eingesetzt im fünften Jahrgang
Klassenarbeit; Briefe schreiben (Checkliste + EWH) Eingesetzt im fünften Jahrgang
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,84 MB
2,84 MB
Bericht, Unfallbericht
Mithilfe von Materialien einen Bericht verfassen.
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
