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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
388 KB

Arbeitszeit: 60 min
, Analyse Tagebucheintrag Stellungnahme
, Analyse Tagebucheintrag Stellungnahme
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
221 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Gedichtinterpretation, Goethe, Liebeslyrik
Gedichtinterpretation des Gedichtes „Gefunden“ von Goethe unter Berücksichtigung der Vita des Dichters
, Gedichtinterpretation, Goethe, Liebeslyrik
Gedichtinterpretation des Gedichtes „Gefunden“ von Goethe unter Berücksichtigung der Vita des Dichters
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Argumentation, Argumentieren
Produktion
, Argumentation, Argumentieren
Produktion
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB

Kommentar
Ein Bewertungsbogen für einen Kommentar
Ein Bewertungsbogen für einen Kommentar
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
189 KB

Arbeitszeit: 60 min
, Analyse eines literarischen Textes, Der Fuchs und der Ziegenbock, Fabeln, Jean de La Fontaine
Die Grundlage der Klassenarbeit bildet Jean de La Fontaines Fabel "Der Fuchs und der Ziegenbock". Die SuS sollen sowohl die Handlung zusammenfassen als auch Charaktereigenschaften der Tiere, den Aufbau und die Lehre analysieren.
, Analyse eines literarischen Textes, Der Fuchs und der Ziegenbock, Fabeln, Jean de La Fontaine
Die Grundlage der Klassenarbeit bildet Jean de La Fontaines Fabel "Der Fuchs und der Ziegenbock". Die SuS sollen sowohl die Handlung zusammenfassen als auch Charaktereigenschaften der Tiere, den Aufbau und die Lehre analysieren.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Der Trafikant, Rezension, Sachtextanalyse
Analyse einer Rezension von Krekeler zur Verfilmung von "Der Trafikant"
Analyse einer Rezension von Krekeler zur Verfilmung von "Der Trafikant"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB

Woyzeck
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB

Arbeitszeit: 60 min
, Anne Frank, Kussszene, Peter und Anne
Briefanalyse und weitere Aufgaben
, Anne Frank, Kussszene, Peter und Anne
Briefanalyse und weitere Aufgaben
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
26 KB

Jugend ohne Gott, Textanalyse
Analyse des Kapites "der verschollene Flieger" unter Berücksichtigung des Motivs der marschierenden Venus.
Analyse des Kapites "der verschollene Flieger" unter Berücksichtigung des Motivs der marschierenden Venus.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
112 KB

Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag
Klausur Marquise von O...- Beziehung zur Mutter
Klausur Marquise von O...- Beziehung zur Mutter
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 135 min
, Der Trafikant, Robert Seethaler, Roman, Textanalyse, weiterführender Schreibauftrag
Die erste Aufgaben befasst sich mit der Analyse des ersten Briefes von Franz Huchel an seine Mutter. In der zweiten Aufgabe soll der Brief mit den vorher geschriebenen Postkarten verglichen werden.
, Der Trafikant, Robert Seethaler, Roman, Textanalyse, weiterführender Schreibauftrag
Die erste Aufgaben befasst sich mit der Analyse des ersten Briefes von Franz Huchel an seine Mutter. In der zweiten Aufgabe soll der Brief mit den vorher geschriebenen Postkarten verglichen werden.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
48 KB

Deutsch, Fließgewässer, Kommunikation, Kurzgeschichte, Schulz von Thun, Ökologie
Es handelt sich um eine Klassenarbeit im Fach Deutsch. Kommunikationstheorie soll auf Kurzgeschichten angewendet werden.
Es handelt sich um eine Klassenarbeit im Fach Deutsch. Kommunikationstheorie soll auf Kurzgeschichten angewendet werden.
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB

Barock, Deutsch, Erwartungshorizont, Klausur, Lyrik, Q2
Klausur Q2 mit EHW - Lyrik vom Barock bis zur Gegenwart
Klausur Q2 mit EHW - Lyrik vom Barock bis zur Gegenwart
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB

Deutsch, Erwartungshorizont, Hitler, Klausur, Q1, Vergleichsanalyse
Klausur Q1 mit EWH - Vergleichsanalyse Rede Hitler
Klausur Q1 mit EWH - Vergleichsanalyse Rede Hitler
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB

Deutsch, Die Verwandlung, Erwartungshorizont, Kafka, Klausur, Q1
Klausur und EWH zu Kafka “Die Verwandlung” für die Q1 in Deutsch.
Klausur und EWH zu Kafka “Die Verwandlung” für die Q1 in Deutsch.
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Herausragende Möglichkeiten für Lehrkräfte (Deutsch und Mathematik)
Herder-Schule Pielenhofen 93188 Pielenhofen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
146 KB

Der frohe Wandersmann, Joseph von Eichendorff, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, Naturlyrik
Klassenarbeit Naturlyrik Eichendorff Der frohe Wandersmann
Klassenarbeit Naturlyrik Eichendorff Der frohe Wandersmann
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Arbeitszeit: 60 min
, Erich Kästner, Klassenarbeit Deutsch, Kästner, Naturlyrik
Klassenarbeit zur Naturlyrik 8. Klasse Kästner
, Erich Kästner, Klassenarbeit Deutsch, Kästner, Naturlyrik
Klassenarbeit zur Naturlyrik 8. Klasse Kästner
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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KA, Lyrik, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
21 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Gedichtinterpretation, Großstadtlyrik, Lyrik, Mascha Kaleko
, Gedichtinterpretation, Großstadtlyrik, Lyrik, Mascha Kaleko
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Aufgabenformat IIa - Arbeitszeit: 180 min
, Aufgabenformat IIa, Brecht "Der gute Mensch von Sezuan", Qualifikationsphase
Sachtextanalyse (Rede Horst Köhler); Thema: Wirtschaft und Ethik; Kontext: Brecht - Der gute Mensch von Sezuan; Aufgabenformat IIa
, Aufgabenformat IIa, Brecht "Der gute Mensch von Sezuan", Qualifikationsphase
Sachtextanalyse (Rede Horst Köhler); Thema: Wirtschaft und Ethik; Kontext: Brecht - Der gute Mensch von Sezuan; Aufgabenformat IIa
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
15792 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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