Unterrichtsmaterial: Liste

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Nomen und Verb Verbbestimmung Nomen, Satzanalyse Sprachlehre Schulaufgabe Deutsch 7 Bayern

Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern

36 KB

Verbbestimmung, Nomen, Satzanalyse, Sprachlehre
Nomen und Verb

steigernde Argumentation Deutsch 7 Bayern Schulaufgabe

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

22 KB

steigernde Argumentation

E.T.A. Hoffmann Der Sandmann Aufgabenart Interpretierendes Erschließen eines literarischen Textes Thema Das Motiv

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin

32 KB

Texterschließung
E.T.A. Hoffmann: Der Sandmann Aufgabenart: Interpretierendes Erschließen eines literarischen Textes Thema: Das Motiv der Augen

Erzählen Ausdrucksstarke Verben und Adjektive Spannungsaufbau am Höhepunkt Wörtliche Rede Schulaufgabe Deutsch 6

Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern

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Erzählen, Ausdrucksstarke Verben und Adjektive, Spannungsaufbau am Höhepunkt, Wörtliche Rede

Übungsaufsatz zur Interrpretation moderner Liebeslyrik (Morgenstern) Epoche Texterschließung Sprachliche Stilmittel

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

24 KB

Epoche, Texterschließung, Sprachliche Stilmittel
Übungsaufsatz zur Interrpretation moderner Liebeslyrik (Morgenstern)

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stellvertretende Schulleitung (m/w/d)

Bewegte Schule 12555 Berlin

Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Begründete Stellungnahme Leserbrief Argumentationsaufbau Schulaufgabe Deutsch 7 Bayern

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

32 KB

Argumentationsaufbau
Begründete Stellungnahme: Leserbrief

Fragen zum Text beantworten, Beleglesen Schulaufgabe Deutsch 3 Bayern

Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern

2,46 MB

Fragen zum Text beantworten, Beleglesen

Gedichte von Trakl, von Hofmannsthal, George zur Erschließung Impressionismus Symbolismus Wiener Moderne

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Impressionismus, Symbolismus, Wiener Moderne, Ästhetizismus, Stilpluralismus, Ästhetik des Hässlichen, Epochenmotive, Lyrik, Moderne, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes,
Gedichte von Trakl, von Hofmannsthal, George zur Erschließung

Textausschnitte aus Schiller ´Maria Stuart´ zur Analyse und Interpretation (ehem LK) Erschließung/Interpretation

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

38 KB

Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Gesprächsinhalt und Dialogführung, Interpretation, stilische Gestaltungsmittel, Geschlossenes Drama
Textausschnitte aus Schiller: ´Maria Stuart´ zur Analyse und Interpretation (ehem LK)

Leserbrief zu freien Themen bzw. vorgegebenem Leserbrief steigernde Argumentation These Argumentationsaufbau

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

28 KB

steigernde Argumentation, These, Argumentationsaufbau, Gliederung
Leserbrief zu freien Themen bzw. vorgegebenem Leserbrief

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Lehrer/in für die Integrierte Sekundarschule mit gymnasialer Oberstufe (Teil- oder Vollzeit)

Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin

Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Erweiterte Inhaltsangabe zum 'Abenteuerlichen Simplicissimus' Sprachliche Bilder Inhaltsangabe von poetischen

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

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Sprachliche Bilder, Inhaltsangabe von poetischen Texten, Barock
Erweiterte Inhaltsangabe zum 'Abenteuerlichen Simplicissimus'

Erweiterte Inhaltsangabe zu einem Sachtext Indirekte Rede Inhaltsangabe von nichtpoetischen Texten Schulaufgabe

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

28 KB

Indirekte Rede, Inhaltsangabe von nichtpoetischen Texten
Erweiterte Inhaltsangabe zu einem Sachtext

Themenwahl Jungen und Mädchen Getrennter Unterricht? oder Rauch- und Handyverbot an Bayerns Schulen? Begründete

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

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Begründete Stellungnahme
Themenwahl: Jungen und Mädchen - Getrennter Unterricht? oder Rauch- und Handyverbot an Bayerns Schulen?

Themenwahl Müssen Hausaufgaben sein? oder Ganztagsschule ja oder nein? Begründete Stellungnahme Schulaufgabe

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

29 KB

Begründete Stellungnahme
Themenwahl: Müssen Hausaufgaben sein? oder Ganztagsschule ja oder nein?

Klassenarbeit zu Attributen und adverbialen Bestimmungen die Bildergeschichte konnte ich nicht hinzufügen

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Adverbialsätze, Satzglieder, Wortarten, Ausgestaltung eines Erzählkerns
Klassenarbeit zu Attributen und adverbialen Bestimmungen - die Bildergeschichte konnte ich nicht hinzufügen (Urheberrechte) wobei jede Bildergeschichte mit 4 Bildern denkbar wäre zur Aufgabenstellung!

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Phorms Campus München 81675 München

Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Klassenarbeit zur Lektüre Beschützer der Diebe Der Test bezieht sich auf die Kap. 8 und 9 Kopiervorlage doppelt zum

Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen

26 KB

Klassenarbeit zur Lektüre: Beschützer der Diebe Der Test bezieht sich auf die Kap. 8 und 9 Kopiervorlage doppelt zum Schneiden

Textsorten Inhalt gemäß den Sinnabschnitten Sprachuntersuchung Rhetorische Mittel Textgebundener Aufsatz Ein- und

Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern

30 KB

Gliederung des Textes, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Rhetorische Mittel, Sprachuntersuchung, Textsorten, Wortwahl, Äußere Form, Textgebundener Aufsatz,