Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Textarbeit, Erörterung
(Probe-)Klausur für die EF zum Thema Kommunikation
(Probe-)Klausur für die EF zum Thema Kommunikation
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
50 KB
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Lyrik
Großstadtlyrik. Es handelt sich in dieser Klassenarbeit um die Gedichtanalyse. Vor allem um die Deutung der sprachlichen Mittel und ihre Wirkung.
Großstadtlyrik. Es handelt sich in dieser Klassenarbeit um die Gedichtanalyse. Vor allem um die Deutung der sprachlichen Mittel und ihre Wirkung.
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
45 KB
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Erörterung
Dialektische Erörterung. SuS müssen sich mit Pro und Kontra Argumenten von Tierversuchen auseinandersetzen.
Dialektische Erörterung. SuS müssen sich mit Pro und Kontra Argumenten von Tierversuchen auseinandersetzen.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
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Basissatz, Indirekte Rede, Inhaltsangabe, Inhaltsangabe von nichtpoetischen Texten
Inhaltsangabe des Jugendromans "Sichelmond" von Stefan Gemmel (Auszug aus Kapitel 53)
Inhaltsangabe des Jugendromans "Sichelmond" von Stefan Gemmel (Auszug aus Kapitel 53)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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Basissatz, Indirekte Rede, Inhaltsangabe, Inhaltsangabe von nichtpoetischen Texten
Inhaltsangabe des Jugendromans "Sichelmond" von Stefan Gemmel (Auszug 19. Kapitel)
Inhaltsangabe des Jugendromans "Sichelmond" von Stefan Gemmel (Auszug 19. Kapitel)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
40 KB
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Ballade
Nachschreibarbeit für leistungsschwachen Schüler
Nachschreibarbeit für leistungsschwachen Schüler
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
147 KB
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Ballade
Nachschreibarbeit für leistungsschwächere SuS
Nachschreibarbeit für leistungsschwächere SuS
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
285 KB
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Ballade
Klassenarbeit für leistungsschwache Klasse
Klassenarbeit für leistungsschwache Klasse
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
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Lyrik
Gedichtsanalyse Liebeslyrik von Rose Ausländer für leistungsstärkere Klasse
Gedichtsanalyse Liebeslyrik von Rose Ausländer für leistungsstärkere Klasse
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
15 KB
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Bildergeschichte
Musterlösung zur Vater und Sohn Bildergeschichte "Der letzte Apfel"
Musterlösung zur Vater und Sohn Bildergeschichte "Der letzte Apfel"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
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Inhalt
sangabe eines Sachtextes (Überthemen: Umwelt / Recycling / Ressourcen)
sangabe eines Sachtextes (Überthemen: Umwelt / Recycling / Ressourcen)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
263 KB
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Romantik
Klassenarbeit. Vergleich von zwei Romananfängen. Textgrundlage "Into the Wild" von Jon Krakauer, S.14-16, Deutsch GK Q1
Klassenarbeit. Vergleich von zwei Romananfängen. Textgrundlage "Into the Wild" von Jon Krakauer, S.14-16, Deutsch GK Q1
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
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Balladen, Felix Fliegenbeil
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
294 KB
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Informative Texte verfassen, Erschließung/Interpretation eines epischen Textes
Analyse eines Auszugs aus "Bahnwärter Thiel" + Verfassen eines informativen Textes anhand von Materialien zum Thema "Wahnsinn"
Analyse eines Auszugs aus "Bahnwärter Thiel" + Verfassen eines informativen Textes anhand von Materialien zum Thema "Wahnsinn"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
18 KB
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Novelle
Klausur zum Roman "Agnes"(1998) von Peter Stamm. Interpretation und Analyse eines Textausschnitts und eine Aufgabe, die sich auf die Zweierbeziehung des Romans und der heutigen Zeit bezieht.
Klausur zum Roman "Agnes"(1998) von Peter Stamm. Interpretation und Analyse eines Textausschnitts und eine Aufgabe, die sich auf die Zweierbeziehung des Romans und der heutigen Zeit bezieht.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
429 KB
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Gesellschaftsroman, Moderner Roman
Vergleich zweier literarischer Texte aus unterschiedlichen Kontexten: Effi Briest (Fontane) und Die Verwandlung (Kafka)
Vergleich zweier literarischer Texte aus unterschiedlichen Kontexten: Effi Briest (Fontane) und Die Verwandlung (Kafka)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Brief persönlich
Die Schüler sollen einen Brief schreiben, in dem sie ihren Schulleiter davon überzeugen, eine Waldwoche durchführen zu dürfen.
Die Schüler sollen einen Brief schreiben, in dem sie ihren Schulleiter davon überzeugen, eine Waldwoche durchführen zu dürfen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Satzglieder
Satzgliedbestimmung (Objekte und adverbiale Bestimmungen)
Satzgliedbestimmung (Objekte und adverbiale Bestimmungen)
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Epochenmotive, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Interpretation, Erörterung anhand eines Textes
Klausur eines Leistungskurses mit folgenden Aufgaben zu Goethes Faust I: Inhaltsangabe und Einordnung, vergleichende Charakterisierung, Gesprächsanalyse, Prüfung aristotelischer Merkmale und Zuordnung zu Epochen Sturm und Drang und Weimarer Klassik
Klausur eines Leistungskurses mit folgenden Aufgaben zu Goethes Faust I: Inhaltsangabe und Einordnung, vergleichende Charakterisierung, Gesprächsanalyse, Prüfung aristotelischer Merkmale und Zuordnung zu Epochen Sturm und Drang und Weimarer Klassik
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Roman
ZUSATZTEXT zur Klausur: Vergleich literarischer Texte: Auszug aus Kafkas "Proceß" mit Auszug aus Roths "Hiob" HIER: HIOB-TEXT
ZUSATZTEXT zur Klausur: Vergleich literarischer Texte: Auszug aus Kafkas "Proceß" mit Auszug aus Roths "Hiob" HIER: HIOB-TEXT
