Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Erörterung
Verfassen einer dialektischen Erörterung zum Thema: Die Topmodel-Geellschaft
Verfassen einer dialektischen Erörterung zum Thema: Die Topmodel-Geellschaft
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
71 KB
Basissatz, Inhaltsangabe
Interpretation der Kurzgeschichte "Im Spiegel" von Steenfatt (Klassenarbeit)
Interpretation der Kurzgeschichte "Im Spiegel" von Steenfatt (Klassenarbeit)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
188 KB
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Sachtexte, Zeitung
Verfassen eines Berichtes anhand verschiedener Zeugenaussagen unter Beachtung der W-Fragen
Verfassen eines Berichtes anhand verschiedener Zeugenaussagen unter Beachtung der W-Fragen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
418 KB
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Erörterung anhand eines Sachtextes
textbasierte Argumentation zum Sprachwandel
textbasierte Argumentation zum Sprachwandel
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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Interpretation eines Ausschnittes des Romanes "Der Prozess" von Kafka
LK
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
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Lyrik
Interpretation des Gedichtes "Irrtum" von Ulla Hahn
Interpretation des Gedichtes "Irrtum" von Ulla Hahn
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
206 KB
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Lyrik
Interpretation des Gedichtes "Bildlich gesprochen" von Ulla Hahn
Interpretation des Gedichtes "Bildlich gesprochen" von Ulla Hahn
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
641 KB
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Kurzgeschichten nach 45
Interpretation der Kurzgeschichte "Der Filialleiter" von Thomas Hürlimann, Schwerpunkt "gestörte Kommunikation"
Interpretation der Kurzgeschichte "Der Filialleiter" von Thomas Hürlimann, Schwerpunkt "gestörte Kommunikation"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
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Begründete Stellungnahme
Argumentation mit einem argumentativen Text als Quelle Thema "Helmpflicht für Radfahrer"
Argumentation mit einem argumentativen Text als Quelle Thema "Helmpflicht für Radfahrer"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
673 KB
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Epik, Kurzgeschichte, Wolfgang Borchert
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
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Ballade
in einen Bericht umformen
in einen Bericht umformen
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
86 KB
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Sprachbetrachtung, Grundwissen Rechtschreibung
Grammatik (Kasus) und Diktat
Grammatik (Kasus) und Diktat
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
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Tempus, Groß- und Kleinschreibung, Diktat
Klassenarbeit zu den Themen "Verben bestimmen" (Person, Numerus, Tempus), "Nominalisierte Verben", (Diktat)
Klassenarbeit zu den Themen "Verben bestimmen" (Person, Numerus, Tempus), "Nominalisierte Verben", (Diktat)
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
27 KB
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Appellative Texte, Argument, argumentieren, Brief
Klassenarbeit zu den Themenbereichen Appellative Texte/Brief und Argumentieren.
Klassenarbeit zu den Themenbereichen Appellative Texte/Brief und Argumentieren.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
62 KB
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Gebrüder Grimm, Märchen
Klassenarbeit: Eigenes Märchen nach vorgegebenen Schluss planen und schreiben, Märchenmerkmale berücksichtigen
Klassenarbeit: Eigenes Märchen nach vorgegebenen Schluss planen und schreiben, Märchenmerkmale berücksichtigen
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Herausragende Möglichkeiten für Lehrkräfte (Deutsch und Mathematik)
Herder-Schule Pielenhofen 93188 Pielenhofen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
86 KB
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Satzglieder
, Auslautverhärtung
, Auslautverhärtung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
511 KB
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Personenbeschreibung
Beschreibung einer Person
Beschreibung einer Person
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Drama
Klausur Szene Wald und Höhle/ Faust I
Klausur Szene Wald und Höhle/ Faust I
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Novelle
Kleider machen Leute/Inhaltsanagbe
Kleider machen Leute/Inhaltsanagbe
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,32 MB
2,32 MB
Verlaufsprotokoll
Einen Ablauf beschreiben
Einen Ablauf beschreiben
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
