Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
36 KB
36 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Clara, Eva Kornmann, Nathanael, Romantik, Sandmann
Skizziere den gedanklichen Aufbau von Eva Kormanns „Sandmann“-Interpretation in eigenen Worten und erläutere den hier dargelegten Autonomiebegriff.
, Clara, Eva Kornmann, Nathanael, Romantik, Sandmann
Skizziere den gedanklichen Aufbau von Eva Kormanns „Sandmann“-Interpretation in eigenen Worten und erläutere den hier dargelegten Autonomiebegriff.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Liebeslyrik
SuS analysieren ein Liebeslyrik; rhetoriseh Mittel, Zuordnung in die Epoche Romantik
SuS analysieren ein Liebeslyrik; rhetoriseh Mittel, Zuordnung in die Epoche Romantik
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Satzglieser und Tempus
SuS bestimmen die Satzglieder; Tempus erkennen
SuS bestimmen die Satzglieder; Tempus erkennen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Argumentation
Argumente mit Beispielen -Stellung zum Thema "Gehören Tiere in den Zoo?"
Argumente mit Beispielen -Stellung zum Thema "Gehören Tiere in den Zoo?"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Methode: DaF-Klausur - Arbeitszeit: 60 min
, Bernhard Schlink, Der Vorleser, Hanna Schmitz, IB-Klausur
Es handelt sich hierbei um eine IB-Klausur für einen DaF-Kurs der Niveaustufe B2/C1. Die Klausur kann man genau so gut mit Anpassungen in der Formulierung auch an regulären Gymnasien verwenden.
, Bernhard Schlink, Der Vorleser, Hanna Schmitz, IB-Klausur
Es handelt sich hierbei um eine IB-Klausur für einen DaF-Kurs der Niveaustufe B2/C1. Die Klausur kann man genau so gut mit Anpassungen in der Formulierung auch an regulären Gymnasien verwenden.
Anzeige lehrer.biz
LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,60 MB
1,60 MB
Fabel schreiben
-Bilder zum Ausfüllen eines Schreibplans nutzen -Fabel schreiben -Differenzierung
-Bilder zum Ausfüllen eines Schreibplans nutzen -Fabel schreiben -Differenzierung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
965 KB
965 KB
Fabelmerkmale, Fabeln, Klassenarbeit Fabeln
-Textverstehen -Merkmale von Fabeln belegen -Charakterisierung
-Textverstehen -Merkmale von Fabeln belegen -Charakterisierung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
126 KB
126 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Dialekte, Sachtextvergleich, Sprachvarietäten, Sprachvarietäten und ihre gesellschaftliche Bedeutung: Dialekte, Soziolekte
Horst Haider Munske Sterben die Dialekte aus? (Textauszug, 2009); Analyse enes Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag
, Dialekte, Sachtextvergleich, Sprachvarietäten, Sprachvarietäten und ihre gesellschaftliche Bedeutung: Dialekte, Soziolekte
Horst Haider Munske Sterben die Dialekte aus? (Textauszug, 2009); Analyse enes Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
102 KB
102 KB
Methode: Materialgestütztes Informierendes Schreiben - Arbeitszeit: 135 min
, Informierendes Schreiben (materialgestützt)
In Anlehnung an den Übungsteil von Cornelsen 11 - Materialgestützt Informieren wurde eine analoge Aufgabenstellung für die 1. Schulaufgabe erstellt.
, Informierendes Schreiben (materialgestützt)
In Anlehnung an den Übungsteil von Cornelsen 11 - Materialgestützt Informieren wurde eine analoge Aufgabenstellung für die 1. Schulaufgabe erstellt.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Gedichtanalyse, Reiselyrik, Songtextanalyse, Unterwegs sein, Unterwegssein
, Gedichtanalyse, Reiselyrik, Songtextanalyse, Unterwegs sein, Unterwegssein
Anzeige lehrer.biz
Herausragende Möglichkeiten für Lehrkräfte (Deutsch und Mathematik)
Herder-Schule Pielenhofen 93188 Pielenhofen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
LK-Klausur Vergleich zwischen Hemingways "In einem anderen Land" mit Geigers "Unter der Drachenwand"
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Arno Geiger, Roman, Vergleichende Analyse
, Arno Geiger, Roman, Vergleichende Analyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Methode: Klausur, Die Physiker, Dürrematt - Arbeitszeit: 90 min
, Die Physiker, Drama, Friedrich Dürrenmatt, Schwester Monika
Klausur über die Szene mit Schwester Monika und Möbius, Analyse einer Szene und Schreiben eines inneren Monologs
, Die Physiker, Drama, Friedrich Dürrenmatt, Schwester Monika
Klausur über die Szene mit Schwester Monika und Möbius, Analyse einer Szene und Schreiben eines inneren Monologs
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Methode: Klausur_Werther - Arbeitszeit: 180 min
, Die Leiden des jungen Werther, Werther
Klausur, Werther, Rolle der Natur
, Die Leiden des jungen Werther, Werther
Klausur, Werther, Rolle der Natur
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
30 KB
30 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klasse 8, Leserbrief, Zeitungsartikel
Die Klassenarbeit enthält zwei Teilaufgaben, eine Zusammenfassung des vorliegenden Textes sowie eine Stellungnahme in Form eines Lesebriefs.
, Klasse 8, Leserbrief, Zeitungsartikel
Die Klassenarbeit enthält zwei Teilaufgaben, eine Zusammenfassung des vorliegenden Textes sowie eine Stellungnahme in Form eines Lesebriefs.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
63 KB
Klausur Judith Hermann - Sommerhaus, später...
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
108 KB
108 KB
Analyse mit weiterführendem Schreibauftrag, Klausur
Judith Hermann: Sommerhaus, später...
Judith Hermann: Sommerhaus, später...
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
205 KB
205 KB
Methode: materialgestütztes Argumentieren - Arbeitszeit: 90 min
, lineare Erörterung, Materialgestütztes Schreiben
Verfassen einer linearen Erörterung auf Basis mehrerer Materialien
, lineare Erörterung, Materialgestütztes Schreiben
Verfassen einer linearen Erörterung auf Basis mehrerer Materialien
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
209 KB
209 KB
Methode: materialgestütztes Argumentieren - Arbeitszeit: 90 min
, lineare Erörterung, Materialgestütztes Schreiben
Verfassen einer linearen Erörterung auf Basis mehrerer Materialien
, lineare Erörterung, Materialgestütztes Schreiben
Verfassen einer linearen Erörterung auf Basis mehrerer Materialien
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,05 MB
1,05 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Kriminalerzählungen
Kriminalerzählungen analysieren, psychologisches Erzählen; "Der talentierte Mr Ripley", Romananfang
, Kriminalerzählungen
Kriminalerzählungen analysieren, psychologisches Erzählen; "Der talentierte Mr Ripley", Romananfang
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
36 KB
36 KB
Bericht
Gegen das Delfinarium - Protest . Bericht
Gegen das Delfinarium - Protest . Bericht
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
