Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
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Vergleichende Analyse
Vergleich A. Geiger "Unter der Drachenwand" - Remarque "Im Westen nichts Neues"
Vergleich A. Geiger "Unter der Drachenwand" - Remarque "Im Westen nichts Neues"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Arbeitszeit: 90 min
, textgebundene Erörterung
Darlegung der eigenen Position in einer antithetischen Erörterung nach dem Sanduhrprinzip
, textgebundene Erörterung
Darlegung der eigenen Position in einer antithetischen Erörterung nach dem Sanduhrprinzip
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
53 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Unterwegssein
Gedichtvergleich unter besonderer Berücksichtigung des Motivs des Unterwegsseins
, Unterwegssein
Gedichtvergleich unter besonderer Berücksichtigung des Motivs des Unterwegsseins
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
749 KB
749 KB
"Die Physiker", Friedrich Dürrenmatt, Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
20 KB
20 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit Deutsch, Märchen schreiben, Märchenfortsetzung
Ein Märchen weiterschreiben - Jorinde und Joringel + EH
, Klassenarbeit Deutsch, Märchen schreiben, Märchenfortsetzung
Ein Märchen weiterschreiben - Jorinde und Joringel + EH
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
279 KB
279 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Leserbrief, Leseverstehen, Schaubild
KA zum Thema Kinderarmut mit verschiedenen Aufgabentypen
, Leserbrief, Leseverstehen, Schaubild
KA zum Thema Kinderarmut mit verschiedenen Aufgabentypen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
59 KB
Exil, Gedicht, Heine, Lebensfahrt, Lyrik
Gedichtanalyse
Gedichtanalyse
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
analyse, Gedicht, Kästner, Kästner: Sachliche Romanze- Gedichtanalyse, Sachliche Romanze
Kästner: Sachliche Romanze- Gedichtanalyse
Kästner: Sachliche Romanze- Gedichtanalyse
Lyrische Texte zu einem Themenbereich aus unterschiedlichen historischen Kontexten: „unterwegs sein“
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Insel, Lyrik, Tauchert-da Cruz, Unterwegs sein
Gedichtanalyse
Gedichtanalyse
Deutsch Kl. 9, Realschule, Schleswig-Holstein
114 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Gegenstände, jugendbuchbox, Lesemotivation
Verschiedene Gegenstände für Jugendbuchbox auswählen
, Gegenstände, jugendbuchbox, Lesemotivation
Verschiedene Gegenstände für Jugendbuchbox auswählen
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,49 MB
1,49 MB
Arbeitszeit: 135 min
, Autorität und Gehorsam, Klausur Das weiße Band Autorität und Gehorsam Filmstill
Klausur Filmstillanalyse ,,Das weiße Band" , unterteilt in grundlegendes und erweitertes Anforderungsniveau
, Autorität und Gehorsam, Klausur Das weiße Band Autorität und Gehorsam Filmstill
Klausur Filmstillanalyse ,,Das weiße Band" , unterteilt in grundlegendes und erweitertes Anforderungsniveau
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
191 KB
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Arbeitszeit: 90 min
Erörtern, Grafiken auswerten, Sachtexte, Sprichwörter und Redensarten, Inhaltsangabe
Erörtern, Grafiken auswerten, Sachtexte, Sprichwörter und Redensarten, Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
21 KB
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Textgebundener Aufsatz, Charakteristik, Gliederung des Textes, Intention, Rhetorische Mittel, Sprachuntersuchung, Textsorten, Wortwahl, Äußere Form
Schulaufgabe zum Textgebunden Aufsatz für einen literarischen Text (Kurzgeschichte)
Schulaufgabe zum Textgebunden Aufsatz für einen literarischen Text (Kurzgeschichte)
Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
20 KB
20 KB
Charakteristik, Gliederung des Textes, Intention, Rhetorische Mittel, Sprachuntersuchung, Textsorten, Wortwahl, Äußere Form, Textgebundener Aufsatz
Schulaufgabe zum Textgebunden Aufsatz für einen literarischen Text (Kurzgeschichte)
Schulaufgabe zum Textgebunden Aufsatz für einen literarischen Text (Kurzgeschichte)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,92 MB
4,92 MB
Argumentation, Argumente, inkl. Erwartungshorizont, und Beispiele
ein Grundlagentext plus zwei anschauliche Zusatzmaterialien inklusive Erwartungshorizont
ein Grundlagentext plus zwei anschauliche Zusatzmaterialien inklusive Erwartungshorizont
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Herausragende Möglichkeiten für Lehrkräfte (Deutsch und Mathematik)
Herder-Schule Pielenhofen 93188 Pielenhofen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Ballade Nis Randers
In der Ballade "Nis Randers" sollen die Balladenmerkmale nachgewiesen werden.
In der Ballade "Nis Randers" sollen die Balladenmerkmale nachgewiesen werden.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,52 MB
1,52 MB
Adverbialsätze, Grammatik, Klasse 7, Klassenarbeit Deutsch, Satzglieder, Sätze
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Österreich
207 KB
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Sachliches Berichten - indirekte Rede - Personenbeschreibung
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Sachsen
145 KB
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Casteism, Honour Killings, India
Die Klausur beinhaltet einen Artikel über casteism/"honour killings", welcher evaluiert werden muss. Im Anschluss folgt eine Analyse einer Statistik zu Gewalttaten gegenüber Dalits und Adivasis.
Die Klausur beinhaltet einen Artikel über casteism/"honour killings", welcher evaluiert werden muss. Im Anschluss folgt eine Analyse einer Statistik zu Gewalttaten gegenüber Dalits und Adivasis.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
150 KB
150 KB
Methode: Rechtschreibung - Arbeitszeit: 45 min
, 7. Klasse, Getrennt- und Zusammenschreibung, Groß- und Kleinschreibung, Nachschrift, Rechtschreibung
Es handelt sich um eine Nachschrift.
, 7. Klasse, Getrennt- und Zusammenschreibung, Groß- und Kleinschreibung, Nachschrift, Rechtschreibung
Es handelt sich um eine Nachschrift.
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
