Deutsch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
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Erörterung
3 Themen für eine lineare Erörterung
3 Themen für eine lineare Erörterung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ausgestaltung eines Erzählkerns
Die Bienenkönigin. Fragen zum Text beanwtworten und weiterführende Schreibaufgabe
Die Bienenkönigin. Fragen zum Text beanwtworten und weiterführende Schreibaufgabe
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
30 KB

Rechtschreibstrategien, s-Laute, Sachtexte, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
32 KB

Aktiv / Passiv, Zeichensetzung, Rechtschreibstrategien, Literarische Texte
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
36 KB

Tendenzen der Gegenwartssprache
Analyse und Erörterung eines pragmatischen Textes - Thema: Anglisierung der deutschen Sprache, Anglizismen
Analyse und Erörterung eines pragmatischen Textes - Thema: Anglisierung der deutschen Sprache, Anglizismen
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Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Bereich Texte verfassen, zu vorgegebene Themen eine Angst-Geschichte schreiben, Kriterien zur Beurteilung, Klassenbogen
Deutsch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
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Erörterung
Lineare Erörterung - 3 Themen
Lineare Erörterung - 3 Themen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ballade
Umformung einer Ballade (O. Ernst: Nis Randers) in ein Hörspiel
Umformung einer Ballade (O. Ernst: Nis Randers) in ein Hörspiel
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
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Diktat
Lernwörter-Kontrolle
Lernwörter-Kontrolle
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Epische Kleinform
Klassenarbeit zu dem Thema Märchen: Die Sieben Geißlein.
Klassenarbeit zu dem Thema Märchen: Die Sieben Geißlein.
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Grundschullehrer (gn*) in Vollzeit für den Förderunterricht im Fach Deutsch
Phorms Campus München 81675 München
Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
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Ausdrucksstarke Verben und Adjektive, Erkennen des Höhepunktes, Höhepunkt, Wörtliche Rede
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,77 MB

Beschreibung der äußeren Form, Erkennen der Autorintention, Texterschließung
Großstadtlyrik - Fragengeleitete Untersuchung von "Großstadt“ von Alfons Petzold
Großstadtlyrik - Fragengeleitete Untersuchung von "Großstadt“ von Alfons Petzold
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
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Klassenarbeit zum Thema Wortarten, Kasus, Satzglieder
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Inhaltsangabe
Kurzgeschichte von Lutz Rathenow "Der Hampelmann" - Figurencharakterisierung, Merkmale von Kurzgeschichten
Kurzgeschichte von Lutz Rathenow "Der Hampelmann" - Figurencharakterisierung, Merkmale von Kurzgeschichten
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Moderner Roman, Montagetechnik, Textanalyse, Erzähltechnik, Nachkriegsliteratur, Postmoderne
"Tauben im Gras", W. Koeppen Analyse der Begegnung Carlas und Fr. Behrends unter erzähltechnischen Aspekten. Aufg. 2 verlangt Überblickswissen zu Figuren und gesellschftl. Situation um 1950. Textangaben beziehen sich auf die Ausgabe von Suhrkamp.
"Tauben im Gras", W. Koeppen Analyse der Begegnung Carlas und Fr. Behrends unter erzähltechnischen Aspekten. Aufg. 2 verlangt Überblickswissen zu Figuren und gesellschftl. Situation um 1950. Textangaben beziehen sich auf die Ausgabe von Suhrkamp.
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Gymnasiallehrkraft (gn*) für die Fächer Deutsch und ein Zweitfach
Phorms Campus Hamburg 20097 Hamburg
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Passiv
verwendung- Aus Einzelinformationen einen zusammenhängenden Text mit Passivsätzen schreiben und Umformung vom Aktiv ins Passiv.
verwendung- Aus Einzelinformationen einen zusammenhängenden Text mit Passivsätzen schreiben und Umformung vom Aktiv ins Passiv.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Humanitätsideal, Menschenbild, Weimarer Klassik, Geschlossenes Drama
Klausurvorschlag Maria Stuart V,7 Menschenbild der Klassik
Klausurvorschlag Maria Stuart V,7 Menschenbild der Klassik
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Literarische Erörterung
Poetik Siefried Lenz' aus einem Lexikonartikel (KLG) - Erörterung, inwiefern diese auf F.C. Delius anzuwenden ist, v.a. "Der Sonntag, an dem ich Weltmeister wurde".
Poetik Siefried Lenz' aus einem Lexikonartikel (KLG) - Erörterung, inwiefern diese auf F.C. Delius anzuwenden ist, v.a. "Der Sonntag, an dem ich Weltmeister wurde".
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Dialog, Konflikt, Szene, Akt
Szenenanalyse zu Wilhelm Tell mit weiterführendem produktionsorientierten Arbeitsauftrag
Szenenanalyse zu Wilhelm Tell mit weiterführendem produktionsorientierten Arbeitsauftrag
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Argumentationsaufbau
Die Klassenarbeit bezieht sich auf das Thema Erörterung / Argumentation und ist an die Aufgabenstellungen der ZP 10 angelegt.
Die Klassenarbeit bezieht sich auf das Thema Erörterung / Argumentation und ist an die Aufgabenstellungen der ZP 10 angelegt.
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Lehrer (m/w/d) für moderne, integrative Gesamtschule
Evangelische Stiftung Michaelshof 18147 Rostock
Gymnasium
Fächer: Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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