Unterrichtsmaterial: Liste

Georg Büchner - Brief an die Familie Staßburg 1833

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  30 KB
Methode: Porbeklausur - Arbeitszeit: 90 min
, An die Familie - Gewalt
Brief

Klausur Politische Lyrik "Heimkehr"

Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  35 KB
Lyrik
Lyrik nach 45 - Hermetische Lyrik etc.

Liebesgedichte (Gegenwart) und W. Koeppen, Tauben im Gras (1951)

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  15 KB
Liebeslyrik (Gegenwart), Wolfgang Koeppen
Liebesgedichte (Gegenwart) und W. Koeppen, Tauben im Gras (1951) Liebesgedichte (Gegenwart) und W. Koeppen, Tauben im Gras (1951) Aufgabentyp II C: Vergleichende Analyse von literarischen Texten

W. Koeppen: Tauben im Gras, Taxtanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  15 KB
Tauben im Gras, Wolfgang Koeppen
W. Koeppen: Tauben im Gras (Aufgabenart II A – Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag) W. Koeppen: Tauben im Gras Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag) Gegenwartsliteratur

Reflexion über Sprache – Aspekte des Sprachwandels in der Gegenwart:

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  18 KB
Mehrsprachigkeit, Reflexion über Sprache
Reflexion über Sprache – Aspekte des Sprachwandels in der Gegenwart: Mehrsprachigkeit; Einfluss neuer Medien
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch

Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V.   85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Reflexion über Sprache; Aspekte des Sprachwandels in der Gegenwart

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  18 KB
Mehrsprachigkeit, Reflexion über Sprache
Aspekte des Sprachwandels in der Gegenwart: Mehrsprachigkeit; Einfluss neuer Medien

Franz Kafka, Die Verwandlung; Verhältnis Gregors zu Grete

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  14 KB
Die Verwandlung, Franz Kafka
Analyse eines Textauszug, in dem Gregors Entwicklung deutlich wird und wielche Einstellung die Schwester bzw. die Mutter haben.

Klassenarbeit zum Thema "Wie wird Spannung erzeugt?" am Beispiel von "Krabat"

Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  23 KB
analyse, Krabat, Spannung, sprachliche Gestaltung
Analyse der sprachlichen Gestaltung im Hinblick auf den Spannungsaufbau in der Szene zum Besuch des Gevatters

Klassenarbeit Analyse der Ballade "Verwunschen" von Wilhelm Busch

Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  21 KB
analyse, Ballade, Verwunschen, Wilhelm Busch
Formuliert werden mussten eine Inhaltsangabe sowie die Deutung von ausgewählten sprachlichen Mitteln.

Leistungsnachweis über Grundwissen zu Lyrik

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein  165 KB
Lyrik
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)

Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire   10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache

Joseh Roth, Hiob; Vergleichende Analyse von Romanauszügen

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  28 KB
Joseph Roth, Textvergleich
Joseph Roth, Hiob; vergleichende Analyse zweier Textauszüge

Joseph Roth, Hiob; Vergleichende Analyse

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  21 KB
Joseph Roth, Textvergleich
Joseph Roth, Hiob, Vergleichende Analyse zweier Textstellen

Arthur Schnizler, Traumnovelle, Analyse eines Romanauszugs

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  16 KB
Schnitzler
Schnitzler, Traumnovelle; Analyse eines Romanauszugs; Rollenverständnis Männer

Arthur Schnitzler, Traumnovelle; Analyse eines Romanauszugs

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  16 KB
Schnitzler, Traumnovelle
Schnitzler, Traumnovelle, Analyse eines Romanauszugs; Rollenverständnis Männer

Goehtes "Der Abschied"

Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  35 KB
Liebeslyrik
Liebeslyrik - Gedichtsinterpretation
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)

Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire   10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache

Johann W. von Goethe, Faust 1, Vorspiel auf dem Theater

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  15 KB
Drama Goethe Faust I, Vorspiel auf dem Theater
Analyse einer Szene mit weiterführendem Schreibauftrag; Vorspiel auf dem Theater

Klausur zu Daniel Kehlmann Die Vermessung der Welt

Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  44 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Vermessung der Welt Daniel Kehlmann

Klausur zu Faust I; Das Böse im Faust und im Märchen, Vergleich

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  24 KB
Faust I, Mephistoteles - Faust I - Klausur - Märchen - Vergleich
Im Studierzimmer stellt sich Mephisto Faust vor. Diese Bestimmung soll herausgearbeitet werden und mit der Darstellung der "Bösen" in einigen ausgewählten Märchen verglichen werden.

Klassenarbeit Gedichte und Rechtschreibstrategien

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  899 KB
Arbeitszeit: 60 min
, a, Gedicht, Gedichtanalyse, Natur, Naturlyrik, Rechtschreibung
Gedicht von Eichendorf mit Fragen analysieren, Rechtschreibstrategien in einem zweiten Teil (Lückentext)

Märchen: Rabe und der Fuchs, SuS belegen, ob es sich bei Text um Märchen handelt

Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  25 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Märchen, Märchenmerkmale
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Klassenführung Montessori-Schule

Monaddrei- Montessori Kinderhaus+Schule   20357 Hamburg
Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
 11085 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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