Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 6, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
46 KB
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Methode: Informierende und appellierende Texte (Wattwürmer) - Arbeitszeit: 45 min
, Fragen zum Text, Sachtext, Sinnabschnitte
Wattwürmer
, Fragen zum Text, Sachtext, Sinnabschnitte
Wattwürmer
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
134 KB
134 KB
Methode: Berichte verfassn, Grammatikwiederholung nach Sommerferien und Corona-Schuljahr
, Berichten, Grammatik, Tempora, Verben
Sachliche Berichte verfassen und Grammatikwiederholung (mc-Aufgaben)
, Berichten, Grammatik, Tempora, Verben
Sachliche Berichte verfassen und Grammatikwiederholung (mc-Aufgaben)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
969 KB
969 KB
Methode: textgebundene Erörterung
, Argumentieren, Erörterung anhand eines Sachtextes, Sachtext, textgebundene Erörterung
Sollten Jugendliche während des Studiums/Ausbildung Zuhause bleiben oder aussziehen?; textgebundene Erörterung anhand eines Zeitungsartikels
, Argumentieren, Erörterung anhand eines Sachtextes, Sachtext, textgebundene Erörterung
Sollten Jugendliche während des Studiums/Ausbildung Zuhause bleiben oder aussziehen?; textgebundene Erörterung anhand eines Zeitungsartikels
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
275 KB
275 KB
Methode: textgebundene Erörterung zu fair trade - Arbeitszeit: 75 min
, Argumentieren, Erörterung anhand eines Sachtextes, Sachtextanalyse, textgebundene Erörterung
textgebundene Erörterung mit EWH und Beispiellösung
, Argumentieren, Erörterung anhand eines Sachtextes, Sachtextanalyse, textgebundene Erörterung
textgebundene Erörterung mit EWH und Beispiellösung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
182 KB
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Deutsch, Klausur EF, Kommunikationsmodelle, Kurzgeschichte, Schulz von Thun, Schönes goldenes Haar
Analyse einer Kurzgeschichte unter Anwendung des Kommuniaktionsquadrats nach Schulz von Thun
Analyse einer Kurzgeschichte unter Anwendung des Kommuniaktionsquadrats nach Schulz von Thun
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
119 KB
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Methode: Charakterisierung - Arbeitszeit: 45 min
, Chris, Ganzschrift, Klassenarbeit, Titus
, Chris, Ganzschrift, Klassenarbeit, Titus
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
22 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Balladen
Ballade plus Aufgabenblatt
, Balladen
Ballade plus Aufgabenblatt
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
1,50 MB
1,50 MB
Bericht, Präteritum, Unfallbericht
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
57 KB
Charakterisierung, fiktiven Dialog schreiben, Textstellenanalyse, Verhältnis zu anderen Figuren analysieren
Charakterisierung von Melanie Winter
Charakterisierung von Melanie Winter
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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das graue Gefühl
Inhaltsangabe einer Textstelle + Charakterisierung von Frau Dahling
Inhaltsangabe einer Textstelle + Charakterisierung von Frau Dahling
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
462 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Analyse Kurzgeschichte, Kurzgeschichten nach 45
Analyse der Kurzgeschichte "San Salvador" von P.Bichsel mit besonderem Schwerpunkt auf die Beziehung zwischen Hildegard und Paul
, Analyse Kurzgeschichte, Kurzgeschichten nach 45
Analyse der Kurzgeschichte "San Salvador" von P.Bichsel mit besonderem Schwerpunkt auf die Beziehung zwischen Hildegard und Paul
Klausur: Gelungene und misslungene Kommunikation in literarischen Texten: Kurzgeschichte "Happy End"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
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EF, Happy End, Klausur, Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
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Methode: Gedichtvergleich - Arbeitszeit: 90 min
, Lyrik, Natur
, Lyrik, Natur
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
170 KB
170 KB
Bewerbung, Erwartungshorizont
Erwartungshorizont für die Bewertung einer digitalen Bewerbungsmappe
Erwartungshorizont für die Bewertung einer digitalen Bewerbungsmappe
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
160 KB
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Gedichtanalyse, Klassenarbeit Deutsch, Lyrik
Gedichtanalyse
Gedichtanalyse
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Lehrkräfte gesucht (Voll- oder Teilzeit)
Mindeltal-Gymnasium 89343 Jettingen-Scheppach
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Klausur, Lyrik, Müller, NRW, Unterwegssein
Gedichtanalyse zu Müllers "Gute Nacht" und weiterführender Schreibauftrag. GK Deutsch
Gedichtanalyse zu Müllers "Gute Nacht" und weiterführender Schreibauftrag. GK Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Brandenburg
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Arbeitszeit: 90 min
, Klassenarbeit Geschichte deutsche Sprache Sprachfamilien Sprachgruppen Phasen Sprachentwicklung Sprachvarietäten Anwendungsaufgaben
Klassenarbeit zur Geschichte der deutschen Sprache; Fragen zu Sprachfamilien, Sprachgruppen, Phasen der deutschen Sprachentwicklung, Sprachvarietäten, Anwendungsaufgaben
, Klassenarbeit Geschichte deutsche Sprache Sprachfamilien Sprachgruppen Phasen Sprachentwicklung Sprachvarietäten Anwendungsaufgaben
Klassenarbeit zur Geschichte der deutschen Sprache; Fragen zu Sprachfamilien, Sprachgruppen, Phasen der deutschen Sprachentwicklung, Sprachvarietäten, Anwendungsaufgaben
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
315 KB
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Der Trafikant, Textanalyse
1. Analysiere den vorliegendenTextauszug aus R. Seethalers Roman „Der Trafikant“ im Hinblick auf die Beziehung zwischen Franz Huchel und Anezka sowie deren Verhalten im Gespräch.
1. Analysiere den vorliegendenTextauszug aus R. Seethalers Roman „Der Trafikant“ im Hinblick auf die Beziehung zwischen Franz Huchel und Anezka sowie deren Verhalten im Gespräch.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Anredepronomen, Brief, Klasse 5, Klassenarbeit, Persönlicher Brief
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
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Romanauszug
Analyse/Interpretation sprachliche und erzählerische Merkmale Franz' Besuch in der GROTTE
Analyse/Interpretation sprachliche und erzählerische Merkmale Franz' Besuch in der GROTTE
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Lehrkraft für Religion
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
