Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gegenwartsliteratur
Vergleich eines modernen Liebesgedichts mit Koeppens "Tauben im Gras": Philipp und Kay
Vergleich eines modernen Liebesgedichts mit Koeppens "Tauben im Gras": Philipp und Kay
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bericht
nach Zeugenaussagen
nach Zeugenaussagen
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Moderner Roman
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Roman
Analyse eines Romanausschnitts
Analyse eines Romanausschnitts
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama, Soziales Drama
Woyzeck - Szenenanalyse - Kommunikationsstruktur - Beziehung Woyzeck und Marie
Woyzeck - Szenenanalyse - Kommunikationsstruktur - Beziehung Woyzeck und Marie
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Grundschullehrer/in mit Staatsexamen und Liebe zum interessengeleiteten Lernen
Freie Aktive Landschule 97640 Hendungen
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erzähltechnik
Analyse eine fiktionalen Textes; Klausur: Aufgabenstellung mit Erwartungshorizont zu einem Textauszug aus "Schlafes Bruder" von Robert Schneider
Analyse eine fiktionalen Textes; Klausur: Aufgabenstellung mit Erwartungshorizont zu einem Textauszug aus "Schlafes Bruder" von Robert Schneider
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
17 KB
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Trivialliteratur
Jugendbuch Franz Fühmann: „Das Nibelungenlied“ Analyseauftrag mit kreativem Schreibauftrag
Jugendbuch Franz Fühmann: „Das Nibelungenlied“ Analyseauftrag mit kreativem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Erzählstil, Romanarten, Erzähltechnik
Analyse eines fiktionalen Textes mit weiterführendem reflexionsorientiertem Schreibauftrag; Romanauszug aus "Auroras Anlaß" von Erich Hackl
Analyse eines fiktionalen Textes mit weiterführendem reflexionsorientiertem Schreibauftrag; Romanauszug aus "Auroras Anlaß" von Erich Hackl
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Kurzgeschichte
interpretation der Kurzgeschichte, Das Fenstertheater
interpretation der Kurzgeschichte, Das Fenstertheater
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Rhetorische Mittel
Politische Rede, Obama, Yes, we can
Politische Rede, Obama, Yes, we can
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Grundschullehrer*in für Heinz-Galinski-Schule in Berlin gesucht
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Texterschließung
Naturgedichte lyrische Texte verstehen und analysieren
Naturgedichte lyrische Texte verstehen und analysieren
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Gedichte verstehen und deuten
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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literarische Ganzschrft analysieren und interpretieren Stfan Zweig, Schachnovelle
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Drama Goethe Faust I
Einordnung einer Dramenszene in den Gesamtzusammenhang Dürrenmatt, der Besuch der alten Dame
Einordnung einer Dramenszene in den Gesamtzusammenhang Dürrenmatt, der Besuch der alten Dame
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Hessen
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Aufsatz
Bewertungsraster zur Bewertung einer Personenbeschreibung in Klasse 3
Bewertungsraster zur Bewertung einer Personenbeschreibung in Klasse 3
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Gymnasiallehrer/in mit Abiturberechtigung
Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Textanalyse
Sachtextanalyse
Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Textarten
Sachtextanalyse
Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Roman
Klausur Joseph Roth Hiob
Klausur Joseph Roth Hiob
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Basissatz, Erweiterte Inhaltsangabe, Intention des Autors
Erweiterte Inhaltsangabe Glosse, Erweiterungsfragen zu Textsortenzuordnung mit Untersuchung der sprachlichen Gestaltung, Stellungnahme
Erweiterte Inhaltsangabe Glosse, Erweiterungsfragen zu Textsortenzuordnung mit Untersuchung der sprachlichen Gestaltung, Stellungnahme
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Drama, Grundzüge der Dramatik, Aufbau einer lit. Charakteristik, Gliederung, Interpretation, Literarische Charakteristik, stilistische Gestaltungsmittel
Erschließung und Interpretation eines dramatischen Textes: Emilia Galotti - Zusatzaufgabe: Rollenbiographie / Begründete Stellungnahme mit Materialstützung
Erschließung und Interpretation eines dramatischen Textes: Emilia Galotti - Zusatzaufgabe: Rollenbiographie / Begründete Stellungnahme mit Materialstützung
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Lehrer/in (Klasse 3/4) in Vollzeit
Dorfschule Walchensee 82432 Walchensee
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
