Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erzähltechnik, Inhaltsangabe
Klassenarbeit „Rico, Oskar und die Tieferschatten“ von Andreas Steinhöfel - inneren Monolog zum Thema Freundschaft - Brief, indem Oskar Rico vorstellt
Klassenarbeit „Rico, Oskar und die Tieferschatten“ von Andreas Steinhöfel - inneren Monolog zum Thema Freundschaft - Brief, indem Oskar Rico vorstellt
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama, Textanalyse
KLAUSUR EF "Die Physiker" Analyse einer Dramenszene; Innerer Monolog. Testausgabe S. 50-53 (Ende 1. Akt):Analyse einer Dramenszene 1. Analysieren Sie die Szene aus Dürrenmatts „Die Physiker“ im Hinblick auf den inneren und äußeren Konflikt, indem Sie.
KLAUSUR EF "Die Physiker" Analyse einer Dramenszene; Innerer Monolog. Testausgabe S. 50-53 (Ende 1. Akt):Analyse einer Dramenszene 1. Analysieren Sie die Szene aus Dürrenmatts „Die Physiker“ im Hinblick auf den inneren und äußeren Konflikt, indem Sie.
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Berlin
5,20 MB
5,20 MB
Sachtexte
Zwei Zeitungstexte (Bericht, Kommentar): SuS müssen dazu Fragen beantworten. Außerdem müssen sie eine Einleitung (für eine Zusammenfassung) verfassen.
Zwei Zeitungstexte (Bericht, Kommentar): SuS müssen dazu Fragen beantworten. Außerdem müssen sie eine Einleitung (für eine Zusammenfassung) verfassen.
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Berlin
638 KB
638 KB
Sachtexte
Die SUS müssen Fragen zu einem Sachtext sowie zu zwei Diagrammen beantworten. Zusätzlich: kurzer Lückentext: ß, ss oder s?
Die SUS müssen Fragen zu einem Sachtext sowie zu zwei Diagrammen beantworten. Zusätzlich: kurzer Lückentext: ß, ss oder s?
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Tendenzen der Gegenwartssprache
Reflexion über Sprache - Mehrsprachigkeit, Umgang mit Mehrsprachigkeit in der EU - Vergleichende Sachtextanalyse
Reflexion über Sprache - Mehrsprachigkeit, Umgang mit Mehrsprachigkeit in der EU - Vergleichende Sachtextanalyse
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Grundschullehrer/in mit Staatsexamen und Liebe zum interessengeleiteten Lernen
Freie Aktive Landschule 97640 Hendungen
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
213 KB
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Tendenzen der Gegenwartssprache
Reflexion über Sprache - Mehrsprachigkeit - Thema im Gedichtvergleich erschließen
Reflexion über Sprache - Mehrsprachigkeit - Thema im Gedichtvergleich erschließen
Deutsch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
18 KB
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Textaufgabe, Textsorten
Bericht als Grundlage der Textaufgabe
Bericht als Grundlage der Textaufgabe
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
902 KB
902 KB
Jugendbuch
Klasse 6, Klasse 5, Tagebucheintrag, Vorstadtkrokodile, Perspektivenübernahme, Empathie
Klasse 6, Klasse 5, Tagebucheintrag, Vorstadtkrokodile, Perspektivenübernahme, Empathie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
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Syntax - Nebensätze bestimmen
Gliedsätze: Adverbial-, Subjekt- und Objektsätze; definieren, erkennen, bestimmen, bilden können.
Gliedsätze: Adverbial-, Subjekt- und Objektsätze; definieren, erkennen, bestimmen, bilden können.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Kurzprosa
Verfassen einer Inhaltsangabe zur Kalendergeschichte "Die drei Wünsche" von J.P. Hebel
Verfassen einer Inhaltsangabe zur Kalendergeschichte "Die drei Wünsche" von J.P. Hebel
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Grundschullehrer*in für Heinz-Galinski-Schule in Berlin gesucht
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Lineare Erörterung verfassen, Thema: Klassenfahrten müssen weiterhin stattfinden!
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sprachtheorie
Vorabitur-Klausur; Sprachursprung, vergleichende Sachtextanalyse, Schopenhauer - Humboldt, Einordnung in Sprachursprungsdiskussion Süßmilch - Condillac - Herder (wird aus dem Unterricht vorausgesetzt)
Vorabitur-Klausur; Sprachursprung, vergleichende Sachtextanalyse, Schopenhauer - Humboldt, Einordnung in Sprachursprungsdiskussion Süßmilch - Condillac - Herder (wird aus dem Unterricht vorausgesetzt)
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
60 KB
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Anrede- und Schlussformel, Briefkopf, Persönlicher Brief
Korrekturbogen, Persönlicher Brief
Korrekturbogen, Persönlicher Brief
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
119 KB
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Aufsatz
Unfugtreiber benennen, erkennen und vertreiben können
Unfugtreiber benennen, erkennen und vertreiben können
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
149 KB
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Leseverständnis
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Gymnasiallehrer/in mit Abiturberechtigung
Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Wörter mit d oder t am Wortstammende, Wörter mit p oder b am Wortstammende, Groß- und Kleinschreibung, Diktat, Sprachbetrachtung
Richtig schreiben und Sprachbetrachtung gemischt: Auslautverhärtung, Wortarten , Steigerungsstufen
Richtig schreiben und Sprachbetrachtung gemischt: Auslautverhärtung, Wortarten , Steigerungsstufen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Sprachbetrachtung, Diktat, Wörter mit tz, Wörter mit ck
Doppelter Mitlaut, ck und tz, Regelwissen erklären und anwenden können Zeiten: Gegenwart, 1. und 2. Vergangenheit, Zusammengesetzte Namenwörter
Doppelter Mitlaut, ck und tz, Regelwissen erklären und anwenden können Zeiten: Gegenwart, 1. und 2. Vergangenheit, Zusammengesetzte Namenwörter
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
930 KB
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Erörterung, Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Roman
Klausur zum Roman "Das Parfum" von P. Süskind (Charakterisierung und der Roman als postmodernes Schriftwerk)
Klausur zum Roman "Das Parfum" von P. Süskind (Charakterisierung und der Roman als postmodernes Schriftwerk)
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Lehrer/in (Klasse 3/4) in Vollzeit
Dorfschule Walchensee 82432 Walchensee
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
