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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Innere und äußere Handlung, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
4 Themen zur Auswahl
4 Themen zur Auswahl
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Dramenanalyse
Klausur samt EWH
Klausur samt EWH
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Analyse eines dramatischen Textes
, Daja, Drama, Dramenanalyse, Nathan der Weise, Szenenanalyse
Analyse einer Szene aus Lessings "Nathan der Weise" und Diskussion der Figurendarstellung; Als Übungsklausur eignet sich hiefür die Analyse der Szene III.1
, Daja, Drama, Dramenanalyse, Nathan der Weise, Szenenanalyse
Analyse einer Szene aus Lessings "Nathan der Weise" und Diskussion der Figurendarstellung; Als Übungsklausur eignet sich hiefür die Analyse der Szene III.1
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Arbeitszeit: 90 min
, Expressionismus, Gedichtinterpretation, Georg Heym, Klassenarbeit, Lyrik, Oberstufe
Klassenarbeit mit Erwartungshorizont für die Gedichtinterpration in einer 10. Klasse
, Expressionismus, Gedichtinterpretation, Georg Heym, Klassenarbeit, Lyrik, Oberstufe
Klassenarbeit mit Erwartungshorizont für die Gedichtinterpration in einer 10. Klasse
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Fabel, Groß- und Kleinschreibung, Wörtliche Rede
Klassenarbeit Klasse 6 zum Thema: Fabelfortsetzung, Groß-und Kleinschreibung und Wörtliche Rede
Klassenarbeit Klasse 6 zum Thema: Fabelfortsetzung, Groß-und Kleinschreibung und Wörtliche Rede
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Adjektive, Fabelmerkmale, Fabeln, Wörtliche Rede
Die Klassenarbeit thematisiert Merkmale der Fabel, die Inhaltsangabe, die wörtliche Rede und zum Teil Adjektive (Beschreibung von Tieren).
Die Klassenarbeit thematisiert Merkmale der Fabel, die Inhaltsangabe, die wörtliche Rede und zum Teil Adjektive (Beschreibung von Tieren).
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: 90 min
, Nachhaltigkeit Smartphones Infotext
informierendes Schreiben zum Thema Smartphones und Nachhaltigkeit
, Nachhaltigkeit Smartphones Infotext
informierendes Schreiben zum Thema Smartphones und Nachhaltigkeit
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB

Clemens Brentano, Liebeslyrik
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Joseph von Eichendorff, Liebeslyrik
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Hamburg
294 KB

4. Klasse, FRESCH, Klassenarbeit Deutsch, richtig schreiben, Satzzeichen, Wörtliche Rede
differenzierte Arbeit Wörtliche Rede und Richtig schreiben
differenzierte Arbeit Wörtliche Rede und Richtig schreiben
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Hamburg
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4. Klasse, Deutsch, FRESCH, Klassenarbeit Deutsch, richtig schreiben, Wörtliche Rede
Wörtliche Rede und richtig schreiben
Wörtliche Rede und richtig schreiben
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Adjektive erkennen, Tierbeschreibung - Steckbrief
Die Lernenden verfassen mithilfe einer (ausführlichen) Tierbeschreibung einen Steckbrief zur afrikanischen Riesenschnecke und suchen aus einem Teil des Textes Adjektive heraus.
, Adjektive erkennen, Tierbeschreibung - Steckbrief
Die Lernenden verfassen mithilfe einer (ausführlichen) Tierbeschreibung einen Steckbrief zur afrikanischen Riesenschnecke und suchen aus einem Teil des Textes Adjektive heraus.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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sinnentnehmendes lesen
2. Halbjahr Klasse 4 Titel: Mein verrückter Onkel Bert
2. Halbjahr Klasse 4 Titel: Mein verrückter Onkel Bert
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 45 min
, Die vier Jahreszeiten, Gedichtsanalyse, Winterlyrik
Gedichtanalyse mit aufeinander aufbauenden erschließenden Fragen
, Die vier Jahreszeiten, Gedichtsanalyse, Winterlyrik
Gedichtanalyse mit aufeinander aufbauenden erschließenden Fragen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klassenarbeit
Geschichten anschaulich erzählen
Geschichten anschaulich erzählen
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Herausragende Möglichkeiten für Lehrkräfte (Deutsch und Mathematik)
Herder-Schule Pielenhofen 93188 Pielenhofen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,18 MB

Arbeitszeit: 90 min
, Klassenarbeit Deutsch, Materialgestütztes Schreiben
Klassenarbeit Gymnasium Klasse 9, Deutsch, 90min
, Klassenarbeit Deutsch, Materialgestütztes Schreiben
Klassenarbeit Gymnasium Klasse 9, Deutsch, 90min
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 90 min
, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, Georg Herwegh, Politische Lyrik, Protest
Klassenarbeit zur Reihe 'Politische Lyrik': In der Reihe wurde ein Schwerpunkt auf Gedichte mit der Situation der Bevölkerung (v.a. Arbeiter) zu Beginn des 19. Jhd. gesetzt (Vormärz; Pauperismus).
, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, Georg Herwegh, Politische Lyrik, Protest
Klassenarbeit zur Reihe 'Politische Lyrik': In der Reihe wurde ein Schwerpunkt auf Gedichte mit der Situation der Bevölkerung (v.a. Arbeiter) zu Beginn des 19. Jhd. gesetzt (Vormärz; Pauperismus).
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Digitalisierung, lineare Erörterung
Eine Probeklausur zur linearen Erörterung in Klasse 7
Eine Probeklausur zur linearen Erörterung in Klasse 7
Deutsch Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
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Kate DiCamillo, Schullektüre, Tagebucheintrag, Winn-Dixie
Klassenarbeit auf zwei Niveaus (Hilfekarte für das grundlegende Niveau) und Bewertungsbogen für den Unterricht an einer IGS
Klassenarbeit auf zwei Niveaus (Hilfekarte für das grundlegende Niveau) und Bewertungsbogen für den Unterricht an einer IGS
Deutsch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
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Zeichensetzung, Nebensätze
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
15797 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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