Unterrichtsmaterial: Liste

2. Leistungskursklausur, eine Art Probe-Abi mit 6 verschiedenen Aufgabenstellungen Problemerörterung

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Problemerörterung, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Erschließung/Interpretation eines epischen Textes, Epochenmotive, Erörterung anhand eines Textes
2. Leistungskursklausur, eine Art Probe-Abi mit 6 verschiedenen Aufgabenstellungen

Brief persönlich Schulaufgabe Deutsch 5 Bayern

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern

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Brief persönlich

Literaturgeschichte Literaturgeschichte Klassenarbeit Deutsch 8 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Literaturgeschichte

Märchen Fantasieerzählung Klassenarbeit Deutsch 5 Hamburg

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hamburg

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Fantasieerzählung
Märchen

Hurrelmann innere und äußere Realität AB (ehem LK) Exzerpt Klassenarbeit Deutsch 12 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Exzerpt
Hurrelmann - innere und äußere Realität AB (ehem LK)

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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch

Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld

Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Klausur, Analyse der Kurzgeschichte "Schönes goldenes Haar" von G. Wohmann unter dem Aspekt der Kommunikation

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Klausur, Analyse der Kurzgeschichte "Schönes goldenes Haar" von G. Wohmann unter dem Aspekt der Kommunikation

Erörterung Deutsch 9 Klassenarbeit Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

22 KB

Erörterung

Analyse/Interpretation einer Kurzgeschichte Textarbeit Rhetorische Mittel Erzähler (Erzählverhalten) Kurzgeschichte

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Textarbeit, Rhetorische Mittel, Erzähler (Erzählverhalten), Kurzgeschichte
Analyse / Interpretation einer Kurzgeschichte

Gedichtinterpretation Epoche Sturm und Drang Klassenarbeit Deutsch 11 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Gedichtinterpretation, Epoche, Sturm und Drang

Die Kinder sollen eine Fabel schreiben und dabei Merkmale der Textsorte beachten Klassenarbeit Deutsch 6

Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen

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Die Kinder sollen eine Fabel schreiben und dabei Merkmale der Textsorte beachten.

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Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin

Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache

Fragen zur Person und zum Leben Astrid Lindgrens Klassenarbeit Deutsch 4 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen

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Fragen zur Person und zum Leben Astrid Lindgrens

Analyse des Gedichts "Ohnmacht" von G. Grass mit weiterführendem Schreibauftrag Klassenarbeit Deutsch 12

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Analyse des Gedichts "Ohnmacht" von G. Grass mit weiterführendem Schreibauftrag

Analyse des Gedichts "Politische Ästhetik" von Erich Fried mit weiterführendem Schreibauftrag Klassenarbeit Deutsch

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

43 KB

Analyse des Gedichts "Politische Ästhetik" von Erich Fried mit weiterführendem Schreibauftrag

Analyse von Bachmanns Gedicht mit weiterführendem Schreibauftrag Klassenarbeit Deutsch 12 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Analyse von Bachmanns Gedicht mit weiterführendem Schreibauftrag

Analyse eines barocken Liebesgedichts im Vergleich mit einem romantischen Liebesgedicht mit EHZ (ehem LK)

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Analyse eines barocken Liebesgedichts im Vergleich mit einem romantischen Liebesgedicht mit EHZ (ehem LK)

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Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin

Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache

Effi briets (ehem LK) Erschließung/Interpretation eines epischen Textes Klassenarbeit Deutsch 12 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Erschließung/Interpretation eines epischen Textes
Effi briets (ehem LK)

Analyse von sowie kritische Stellungnahme zu zwei literaturwissenschaftlichen Bewertungen der Figur Woyzecks in

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Junges Deutschland
Analyse von sowie kritische Stellungnahme zu zwei literaturwissenschaftlichen Bewertungen der Figur Woyzecks in Büchners gleichnamigem Drama (ehem LK)