Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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szenisches Präsens
Übung zur Klassenarbeit: Einen inneren Monolog schreiben
Übung zur Klassenarbeit: Einen inneren Monolog schreiben
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
51 KB
Satzglieder
Analyse von Sätzen Subjekt-Prädikat-Objekt-Adverbiale Bestimmungen
Analyse von Sätzen Subjekt-Prädikat-Objekt-Adverbiale Bestimmungen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Jugendbuch
Inhaltsangabe und Tagebucheintrag zum Kinderroman "Rennschwein Rudi Rüssel"
Inhaltsangabe und Tagebucheintrag zum Kinderroman "Rennschwein Rudi Rüssel"
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Erzählen
In der Arbeit geht es darum, eine Lügengeschichte ansatzweise zu analysieren und dann den Inhalt in einer Inhaltsangabe zusammenzufassen. Es kann in Aufgabe 4 mit einem Überprüfungsschema gearbeitet werden, für die Möglichkeit der Selbstüberprüfung.
In der Arbeit geht es darum, eine Lügengeschichte ansatzweise zu analysieren und dann den Inhalt in einer Inhaltsangabe zusammenzufassen. Es kann in Aufgabe 4 mit einem Überprüfungsschema gearbeitet werden, für die Möglichkeit der Selbstüberprüfung.
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Goethes Faust, Vergleich, Woyzeck
Analyse und Vergleich der Szene "Garten" (Faust) und verschiedener Szenen aus Woyzeck.
Analyse und Vergleich der Szene "Garten" (Faust) und verschiedener Szenen aus Woyzeck.
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Grundschullehrkraft (m/w/d) für Dorfschule Walchensee
Dorfschule Walchensee 82432 Walchensee
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
99 KB
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Textarbeit
Klausur zu Daniel Kehlmanns Ruhm. Die SuS erarbeiten Ralf Tanners Identitätsverlust und Neubeginn anhand einer ausgewählten Textstelle.
Klausur zu Daniel Kehlmanns Ruhm. Die SuS erarbeiten Ralf Tanners Identitätsverlust und Neubeginn anhand einer ausgewählten Textstelle.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
175 KB
175 KB
Monolog, Szene, Akt, Drama, dramatisch
Die SuS sollten eine Szene analysieren, indem sie auf der Grundlage der vorliegenden Szene einen inneren Monolog über Bruder Laurent verfassen. Dabei orientiert sich die KA auch an Charakterisierung und Szenenanalyse.
Die SuS sollten eine Szene analysieren, indem sie auf der Grundlage der vorliegenden Szene einen inneren Monolog über Bruder Laurent verfassen. Dabei orientiert sich die KA auch an Charakterisierung und Szenenanalyse.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
145 KB
145 KB
Szene, Drama, dramatisch, Dialog, Konflikt
Klassenarbeit Analyse und Interpretation einer Dramenszene (7. Bild aus Andorra von Max Frisch)
Klassenarbeit Analyse und Interpretation einer Dramenszene (7. Bild aus Andorra von Max Frisch)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Jugendbuch
Nennt mich nicht Ismael - Einen Tagebucheintrag aus Bills Perspektive verfassen
Nennt mich nicht Ismael - Einen Tagebucheintrag aus Bills Perspektive verfassen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
50 KB
Lyrik
Klassenarbeit zum Thema Gedichte; Reimwörter einsetzen; Einleitungssatz; Beschreibung der Form; sprachliche Besonderheiten; Metrum und seine Wirkung; eigene Strophe schreiben
Klassenarbeit zum Thema Gedichte; Reimwörter einsetzen; Einleitungssatz; Beschreibung der Form; sprachliche Besonderheiten; Metrum und seine Wirkung; eigene Strophe schreiben
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Politik-, Englisch-, Sport-, Mathematik-, Deutsch- und Biologielehrkräfte gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
139 KB
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Drama
Norway Today - Analyse der Schlussszene mit EH
Norway Today - Analyse der Schlussszene mit EH
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
57 KB
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Aufsatz
Klassenarbeit zum Thema Brief schreiben. SuS müssen Antwortbrief schreiben und Briefumschlag beschriften
Klassenarbeit zum Thema Brief schreiben. SuS müssen Antwortbrief schreiben und Briefumschlag beschriften
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,07 MB
1,07 MB
Bericht
Es handelt sich hierbei um eine Klassenarbeit zur Lektüre "Rennschwein Rudi Rüssel". Die SuS sollten einen Zeitungsbericht kriteriengeleitet verfassen.
Es handelt sich hierbei um eine Klassenarbeit zur Lektüre "Rennschwein Rudi Rüssel". Die SuS sollten einen Zeitungsbericht kriteriengeleitet verfassen.
Klassenarbeit zum Thema sachteste. Die SuS sollten einen Sachtext zur chinesischen mauer untersuchen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
299 KB
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Informationsauswertung
Klassenarbeit zum Thema sachteste. Die SuS sollten einen Sachtext zur chinesischen mauer untersuchen.
Klassenarbeit zum Thema sachteste. Die SuS sollten einen Sachtext zur chinesischen mauer untersuchen.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
725 KB
725 KB
Konflikt, Dialog, Drama, dramatisch
F.A.U.S.T. von Paul Maar
F.A.U.S.T. von Paul Maar
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Grundschullehrer/in
International School of Neustadt GmbH 67433 Neustadt an der Weinstrasse
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Die Klassenarbeit geht um das Thema eine spannende Geschichte anhand von vorgegebenen Bildern zu verfassen. Dazu soll noch ein allgemeiner Lückentext rund um das Thema Geschichten ausgefüllt werden.
Die Klassenarbeit geht um das Thema eine spannende Geschichte anhand von vorgegebenen Bildern zu verfassen. Dazu soll noch ein allgemeiner Lückentext rund um das Thema Geschichten ausgefüllt werden.
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Vorabi-Klausur zum Thema Political Correctness
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Christa Wolf äußert sich in ihrem Essay "Tabula Rasa" zu einem Leben ohne Prosa
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
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Adjektiv, Groß- bzw. Kleinschreibung, Hilfszeitwörter, Hauptsatz, Konjunktion, Nebensatz, Numeral, Objekt, Prädikat, Präposition, Rechtschreibregeln, Tempora, Kasus, adverbiale Bestimmung, Relativpronomen,
Zeichensetzung, Wortarten
Zeichensetzung, Wortarten
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
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Charakteristik, Menschenbild, Gattung
Gedichtanalyse, Paul Boldt, Lyrik, Sprache: Sprachgeschichtlicher Wandel, Expressionismus, Die literarische Darstellung des Individuums im zeitlichen und gesellschaftlichen Kontext, Q1
Gedichtanalyse, Paul Boldt, Lyrik, Sprache: Sprachgeschichtlicher Wandel, Expressionismus, Die literarische Darstellung des Individuums im zeitlichen und gesellschaftlichen Kontext, Q1
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule in München
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
