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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
263 KB
Romantik
Klassenarbeit. Vergleich von zwei Romananfängen. Textgrundlage "Into the Wild" von Jon Krakauer, S.14-16, Deutsch GK Q1
Klassenarbeit. Vergleich von zwei Romananfängen. Textgrundlage "Into the Wild" von Jon Krakauer, S.14-16, Deutsch GK Q1
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
Balladen, Felix Fliegenbeil
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
294 KB
Informative Texte verfassen, Erschließung/Interpretation eines epischen Textes
Analyse eines Auszugs aus "Bahnwärter Thiel" + Verfassen eines informativen Textes anhand von Materialien zum Thema "Wahnsinn"
Analyse eines Auszugs aus "Bahnwärter Thiel" + Verfassen eines informativen Textes anhand von Materialien zum Thema "Wahnsinn"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
18 KB
Novelle
Klausur zum Roman "Agnes"(1998) von Peter Stamm. Interpretation und Analyse eines Textausschnitts und eine Aufgabe, die sich auf die Zweierbeziehung des Romans und der heutigen Zeit bezieht.
Klausur zum Roman "Agnes"(1998) von Peter Stamm. Interpretation und Analyse eines Textausschnitts und eine Aufgabe, die sich auf die Zweierbeziehung des Romans und der heutigen Zeit bezieht.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
429 KB
Gesellschaftsroman, Moderner Roman
Vergleich zweier literarischer Texte aus unterschiedlichen Kontexten: Effi Briest (Fontane) und Die Verwandlung (Kafka)
Vergleich zweier literarischer Texte aus unterschiedlichen Kontexten: Effi Briest (Fontane) und Die Verwandlung (Kafka)
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Brief persönlich
Die Schüler sollen einen Brief schreiben, in dem sie ihren Schulleiter davon überzeugen, eine Waldwoche durchführen zu dürfen.
Die Schüler sollen einen Brief schreiben, in dem sie ihren Schulleiter davon überzeugen, eine Waldwoche durchführen zu dürfen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Satzglieder
Satzgliedbestimmung (Objekte und adverbiale Bestimmungen)
Satzgliedbestimmung (Objekte und adverbiale Bestimmungen)
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Epochenmotive, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Interpretation, Erörterung anhand eines Textes
Klausur eines Leistungskurses mit folgenden Aufgaben zu Goethes Faust I: Inhaltsangabe und Einordnung, vergleichende Charakterisierung, Gesprächsanalyse, Prüfung aristotelischer Merkmale und Zuordnung zu Epochen Sturm und Drang und Weimarer Klassik
Klausur eines Leistungskurses mit folgenden Aufgaben zu Goethes Faust I: Inhaltsangabe und Einordnung, vergleichende Charakterisierung, Gesprächsanalyse, Prüfung aristotelischer Merkmale und Zuordnung zu Epochen Sturm und Drang und Weimarer Klassik
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Roman
ZUSATZTEXT zur Klausur: Vergleich literarischer Texte: Auszug aus Kafkas "Proceß" mit Auszug aus Roths "Hiob" HIER: HIOB-TEXT
ZUSATZTEXT zur Klausur: Vergleich literarischer Texte: Auszug aus Kafkas "Proceß" mit Auszug aus Roths "Hiob" HIER: HIOB-TEXT
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Roman
Vergleich literarischer Texte: Auszug aus Kafkas "Proceß" mit Auszug aus Roths "Hiob" ACHTUNG: Hiob Text ist in einem weiteren Dokument.
Vergleich literarischer Texte: Auszug aus Kafkas "Proceß" mit Auszug aus Roths "Hiob" ACHTUNG: Hiob Text ist in einem weiteren Dokument.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Lyrik
Analyse eines lit. Textes mit weiterf. Schreibauftrag "Das Bürofenster" von Roman Ritter - Neue Subjektivität mit Erwartungshorizont
Analyse eines lit. Textes mit weiterf. Schreibauftrag "Das Bürofenster" von Roman Ritter - Neue Subjektivität mit Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Episches Theater
„Gesellschaftliche Verantwortung und ihre Darstellung in dialogischen Texten“ Galileo Galilei
„Gesellschaftliche Verantwortung und ihre Darstellung in dialogischen Texten“ Galileo Galilei
Deutsch Kl. 6, Realschule, Hessen
263 KB
Grammatikalisches Grundwissen
Es handelt sich hierbei um eine Klassenarbeit in einer Intensivklasse (DaZ-Klasse) zum Thema: dass-Sätze, ob-Sätze, Dativ und Akkusativ
Es handelt sich hierbei um eine Klassenarbeit in einer Intensivklasse (DaZ-Klasse) zum Thema: dass-Sätze, ob-Sätze, Dativ und Akkusativ
Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
128 KB
Textgebundener Aufsatz, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Gliederung des Textes, Intention, Textsorten, Äußere Form
TGA
TGA
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
136 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Integrative Deutschprobe: Textverständnis, Erlebniserzählung zu Ende schreiben, Zeitformen der Verben und Komma einsetzen
Integrative Deutschprobe: Textverständnis, Erlebniserzählung zu Ende schreiben, Zeitformen der Verben und Komma einsetzen
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Epische Kleinform, Literarische Motive, Satzglieder, Schärfung
Klassenarbeit zum Thema Märchen, Märchenmerkmale, Märchen selbst schreiben, integrierte Grammatik, Satzglieder und ss-ß-Schreibung
Klassenarbeit zum Thema Märchen, Märchenmerkmale, Märchen selbst schreiben, integrierte Grammatik, Satzglieder und ss-ß-Schreibung
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Balladen
Klassenarbeit, Lernzielkontrollen zum Thema Balladen, Ballade: Heinrich Heine - Schelm von Bergen, Fragen zum Inhalt, Balladenmerkmale, einfache rhetorische Mittel
Klassenarbeit, Lernzielkontrollen zum Thema Balladen, Ballade: Heinrich Heine - Schelm von Bergen, Fragen zum Inhalt, Balladenmerkmale, einfache rhetorische Mittel
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Arbeitszeit: 360 min
, Begründete Stellungnahme, Strukturierte Inhaltsangabe, Textanalyse, Textinterpretation
Strukturieren und analysieren Sie die Rede des Bundespräsidenten Joachim Gauck auf der Gedenkfeier zu den Ausschreitungen in Rostock-Lichtenhagen am 26.8.2012
, Begründete Stellungnahme, Strukturierte Inhaltsangabe, Textanalyse, Textinterpretation
Strukturieren und analysieren Sie die Rede des Bundespräsidenten Joachim Gauck auf der Gedenkfeier zu den Ausschreitungen in Rostock-Lichtenhagen am 26.8.2012
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Epische Kleinform
Klassenarbeit zu Fabeln (Klasse 6) mit EWH
Klassenarbeit zu Fabeln (Klasse 6) mit EWH
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Sachtextanalyse Jugendsprache
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
14479 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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