Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama, Interpretation, Rhetorische Mittel
Sophokles "Antigone", Szenenanalyse Antigone-Kreon im 2. Auftritt, Analyse der sprachlichen und gattungsspezifischen Mittel, Interpretation
Sophokles "Antigone", Szenenanalyse Antigone-Kreon im 2. Auftritt, Analyse der sprachlichen und gattungsspezifischen Mittel, Interpretation
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Kurzgeschichten nach 45
Kurzgeschichte: Sibylle Berg "Nacht", erzählerische Mittel und kreativer Schreibauftrag
Kurzgeschichte: Sibylle Berg "Nacht", erzählerische Mittel und kreativer Schreibauftrag
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
21 KB
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Leseverständnis
Leseprobe mit Fragen
Leseprobe mit Fragen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
45 KB
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Groß- und Kleinschreibung, Vorsilben ver- und vor-, Nomen, Satzarten, Satzzeichen, Grammatik, Sprachbetrachtung
1. Probearbeit Wortarten erkennen Nomen: abstrakte Nomen, zusammengesetzte Nomen; Satzarten, Wortfamilien
1. Probearbeit Wortarten erkennen Nomen: abstrakte Nomen, zusammengesetzte Nomen; Satzarten, Wortfamilien
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
98 KB
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Darstellung von Brüchen; Textaufgaben zur einfachen Bruchrechnung
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Ballade
"Nis Randers" soll analysiert werden: Inhaltsangabe, balladentypische Elemente
"Nis Randers" soll analysiert werden: Inhaltsangabe, balladentypische Elemente
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Drama
KA zu Frischs "Andorra"
KA zu Frischs "Andorra"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Basissatz, Textzusammenfassung, poetischer Text, Indirekte Rede
Textzusammenfassung; Literarischer Text
Textzusammenfassung; Literarischer Text
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
47 KB
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Sprachbetrachtung: Wortarten, Satzarten, Zeitformen, Silbentrennung, ABC, Einzahl-Mehrzahl, Fürwörter, Wortfamilie, Wortfeld, Zeitformen des Verbs, Grammatik,
Probearbeit zu Gegenwart, 1. , 2. Vergangenheit
Probearbeit zu Gegenwart, 1. , 2. Vergangenheit
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Menschenbild, Weimarer Klassik, Aristotelische Dramentheorie, Dramentheorie, Humanitätsideal
Analyse von Goethes Rede zum "Shakespeare's Tag";
Analyse von Goethes Rede zum "Shakespeare's Tag";
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Gedichtinterpretation, Epoche, Textarbeit, Rezension, Texterschließung, Rhetorik, Sprachliche Stilmittel
Analyse eines Barockgedichts von Hofmannswaldau: "Vergänglichkeit der Schönheit"; auch Vergleich mit Opitz' "Carpe diem" Text ist nicht dabei
Analyse eines Barockgedichts von Hofmannswaldau: "Vergänglichkeit der Schönheit"; auch Vergleich mit Opitz' "Carpe diem" Text ist nicht dabei
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Erörterung
2 Auswahlthemen: Eigenes Girokonto für Jugendliche? Freiheit beim abendlichen Nachhausekommen?
2 Auswahlthemen: Eigenes Girokonto für Jugendliche? Freiheit beim abendlichen Nachhausekommen?
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
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Roman
W. Koeppen, Tauben im Gras, Klausur über Carla und Washington
W. Koeppen, Tauben im Gras, Klausur über Carla und Washington
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
18 KB
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Stellungnahme
Lineare Erörterung
Lineare Erörterung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
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Gedankenlyrik, Humanitätsideal, Sprachliche Stilmittel
Gedichterschließung mit Zusatzfrage zu Schillers Gedicht "Worte des Glaubens"; inhaltliche, formale und sprachliche Erschließung, Interpretation und Vergleich mit dem theoretischen Text Schillers "Über die ästhetische Erziehung des Menschengeschlechts"
Gedichterschließung mit Zusatzfrage zu Schillers Gedicht "Worte des Glaubens"; inhaltliche, formale und sprachliche Erschließung, Interpretation und Vergleich mit dem theoretischen Text Schillers "Über die ästhetische Erziehung des Menschengeschlechts"
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Klassenführung Montessori-Schule
Monaddrei- Montessori Kinderhaus+Schule 20357 Hamburg
Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Textarbeit, Texterschließung
Klausur zu Brechts "Galilei"
Klausur zu Brechts "Galilei"
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
3,64 MB
3,64 MB
Eine Probearbeit zum Abschluss der Lektüre "Die Schattenkinder" von M. P. Haddix
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Hermetische Lyrik, Neue Subjektivität
Mayröckers Gedicht erschließt sich durch seine bildhafte Sprache und unterscheidet sich deutlich von Alltags- und Naturlyrik. Biografische Bezüge und experimenteller Charakter, auch intertextuelle Bezüge, nur teilweise hermetisch.
Mayröckers Gedicht erschließt sich durch seine bildhafte Sprache und unterscheidet sich deutlich von Alltags- und Naturlyrik. Biografische Bezüge und experimenteller Charakter, auch intertextuelle Bezüge, nur teilweise hermetisch.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
450 KB
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Klassenarbeit zum Thema Erörterung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Klassenarbeit zur Kommasetzung (Aufzählungen, Satzgefüge, wörtliche Rede)
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Lehrkräfte (w/m/d) für alle Fächer in Voll- und Teilzeit am Internatsgymnasium Schule Marienau
Schule Marienau 21368 Dahlem-Marienau
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
