Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
117 KB
117 KB
Arbeitszeit: 135 min
Geschlossenes Drama
In der Klausur wird die 3.Szene des 5.Aktes in Bezug auf Inhalt, Form und Sprache erschlosen
Geschlossenes Drama
In der Klausur wird die 3.Szene des 5.Aktes in Bezug auf Inhalt, Form und Sprache erschlosen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Methode: Probeklausur Mama, bitte lern Deutsch Tahsim Durgun - Arbeitszeit: 90 min
, Autobiografie, Durgun, Klausur, Literatur, Mama, Tahsim
Analyse eines Textauszugs mit kritischer Stellungnahme
, Autobiografie, Durgun, Klausur, Literatur, Mama, Tahsim
Analyse eines Textauszugs mit kritischer Stellungnahme
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
Meldung, Reportage, Zeitungsbericht
Anhand eines Textes muss begründet werden, welche Textsort und anschließend Umwandlung in eine andere Textsort
Anhand eines Textes muss begründet werden, welche Textsort und anschließend Umwandlung in eine andere Textsort
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,26 MB
1,26 MB
Methode: Aufgabentyp 6: Produktionsorientiertes Scheiben Texte nach Textmustern verfassen, umschreiben oder fortsetzen - Arbeitszeit: 45 min
, Fabel schreiben nach Bildern
Klassenarbeit zum Aufgabentyp 6. Produktionsorientiertes Scheiben: Texte nach Textmustern verfassen, umschreiben oder fortsetzen. Hier müssen die SuS nach Bildern eine Fabel verfassen
, Fabel schreiben nach Bildern
Klassenarbeit zum Aufgabentyp 6. Produktionsorientiertes Scheiben: Texte nach Textmustern verfassen, umschreiben oder fortsetzen. Hier müssen die SuS nach Bildern eine Fabel verfassen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
76 KB
gymnasium, Klassenarbeit Deutsch, Materialgestütztes argumentieren, Tiere
Verfassen eines Kommentars zur Frage, ob Tierhaltung in kleinen Wohnungen erlaubt sein sollte.
Verfassen eines Kommentars zur Frage, ob Tierhaltung in kleinen Wohnungen erlaubt sein sollte.
Anzeige lehrer.biz
Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
179 KB
179 KB
Heldensagen Herkules Klasse 6
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
339 KB
339 KB
Deutsch, Klassenarbeit, Stellungnahme
Es wird überlegt, ob der nächste Ausflug der Klasse 6a im Kletterpark stattfinden soll. Nicht alle Schüler:innen der 6a sind für den Vorschlag. Frau xy und Frau xyz möchten von dir zu der Frage: „Soll der Ausflug im Kletterpark stattfinden?“ ...
Es wird überlegt, ob der nächste Ausflug der Klasse 6a im Kletterpark stattfinden soll. Nicht alle Schüler:innen der 6a sind für den Vorschlag. Frau xy und Frau xyz möchten von dir zu der Frage: „Soll der Ausflug im Kletterpark stattfinden?“ ...
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Rede Politische Kommunikation
Sachtextanalyse Klausur
, Rede Politische Kommunikation
Sachtextanalyse Klausur
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Klassenarbeit Deutsch
Klassenarbeit Grammatik
Klassenarbeit Grammatik
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
44 KB
Klassenarbeit Deutsch
Arbeit zur Analyse der Ballade
Arbeit zur Analyse der Ballade
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
85 KB
85 KB
ausführliche Suchmeldung, Lesekompetenz, Tierbeschreibung, Wichtiges von Unwichtigem unterscheiden
In der Klassenarbeit soll ein Tier beschrieben werden. Es sind schon einige Informationen vorgegeben, von denen aber nicht alle relevant sind.
In der Klassenarbeit soll ein Tier beschrieben werden. Es sind schon einige Informationen vorgegeben, von denen aber nicht alle relevant sind.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
434 KB
434 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Der Gott des Gemetzels, Dialoganalyse
, Der Gott des Gemetzels, Dialoganalyse
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
947 KB
947 KB
Inhaltsangabe und Monolog griechische Sage
Inhaltsangabe und Monolog griechische Sage
Inhaltsangabe und Monolog griechische Sage
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,01 MB
1,01 MB
Übung für die Arbeit Tierbeschreibung
Übung für die Arbeit
Übung für die Arbeit
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Charakterisierung einer literarischen Figur, Godland, Lektüre
Die SuS untersuchen den Charakter "Yolanda" basierend auf einer gekürzten Textstelle aus Schäubles Roman "Godland".
Die SuS untersuchen den Charakter "Yolanda" basierend auf einer gekürzten Textstelle aus Schäubles Roman "Godland".
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte in Deutsch, Englisch, Spanisch, Geschichte (m/w/d) gesucht
CK-Akademie Nürnberg 90402 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Spanisch, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Klassenarbeit Deutsch Briefe Informieren
Es wird überprüft, ob die Kinder mit der Form eines Briefes vertraut sind und anschaulich ihre Eindrücke beschreiben können, indem Sie in einem Antwortbrief Fragen beantworten
Es wird überprüft, ob die Kinder mit der Form eines Briefes vertraut sind und anschaulich ihre Eindrücke beschreiben können, indem Sie in einem Antwortbrief Fragen beantworten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
31 KB
31 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Geothe, Klausur, Lyrik, Lyrik ist tot, Nähe des Geliebten
Es handelt sich um eine Klausur zu der Reihe Liebeslyrik. Hierbei sollen die SuS ein Gedicht von Goethe analysieren und in Aufgabe 2 ein Zitat zur aktuellen Situation um die Lyrik beurteilen.
, Geothe, Klausur, Lyrik, Lyrik ist tot, Nähe des Geliebten
Es handelt sich um eine Klausur zu der Reihe Liebeslyrik. Hierbei sollen die SuS ein Gedicht von Goethe analysieren und in Aufgabe 2 ein Zitat zur aktuellen Situation um die Lyrik beurteilen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,03 MB
6,03 MB
Methode: Schreibaufgaben zur Kurzüberprüfung - Arbeitszeit: 10 min
, Kreativer Schreibauftrag
Schöne Schreibimpulse
, Kreativer Schreibauftrag
Schöne Schreibimpulse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
25 KB
25 KB
Gedichtsanalyse, Gedichtsinterpretation, Goethe, Klassenarbeit Deutsch, Liebeslyrik, Lyrik
Klassenarbeit zum Thema "Liebeslyrik", in der das Gedicht "Rastlose Liebe" von Goethe analysiert und gedeutet werden soll.
Klassenarbeit zum Thema "Liebeslyrik", in der das Gedicht "Rastlose Liebe" von Goethe analysiert und gedeutet werden soll.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
394 KB
394 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Erweiterte Inhaltsangabe, Kurzgeschichte, Merkmale einer Kurzgeschichte
, Erweiterte Inhaltsangabe, Kurzgeschichte, Merkmale einer Kurzgeschichte
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft Englisch (m/w/d) mit Beifach (z. B. Deutsch, Wirtschaft und Recht)
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
