Unterrichtsmaterial: Liste

Deutscharbeit Nr. 3 Präteritum und Perfekt

Deutsch  Kl. 4,  Grundschule, Nordrhein-Westfalen  17 KB
Präteritum/ Perfekt
2 verschiedene Leistungsniveaus, Abschreibtext (Ln a von Klein- in Großschreibung), Zeitformen unterstreichen

Satire interpretieren

Deutsch  Kl. 10,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  23 KB
Satire Interpretation
Interpretation mit Einleitung, Hauptteil und Stilmitteln und Schluss

Textgebundene Erörterung , Netbooks im Unterricht

Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  14 KB
Arbeitszeit: 90 min - Zielgruppe: 9. Klasse
, Medien in der Schule, Netbooks, textgebundene Erörterung
Die Schüler sollen erörtern, ob sich der Einsatz von Netbooks im Unterricht lohnt.

Klassenarbeit Vorgangsbeschreibung und Aktiv/Passiv

Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  570 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Aktiv, Aktiv / Passiv, Klassenarbeit Deutsch, Klassenarbeit Deutsch Klasse 7, Klassenarbeit Klasse 7, Passiv, Vorgangsbeschreibung
Klassenarbeit Nr. 1 zum Thema "Vorgangsbeschreibung & Aktiv/Passiv"

Lesetest Nennt mich nicht Ismael Charakterisierung Scobie

Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  32 KB
Methode: Charakterisierung Lesetagebuch Jugendroman - Arbeitszeit: 60 min
, Jugendroman Nennt mich nicht Ismael
Multiple Choice zu Inhaltswissen, Mindmap Figurenbeschreibung, Charakterisierung einer literarischen Figur mit Textbelegen

Klassenarbeit zu Level 4 Stadt der Kinder

Deutsch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  28 KB
Jugendlektüre
Erzählen eines Textsauszugs aus veränderter Perspektive (hier: Hannes); innere Handlung

Erweiterte Inhaltsangabe "Schlüsselerlebnis" Arena

Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Brandenburg  742 KB
Methode: Erweiterte Inhaltsangabe Kurzgeschichten
, Erweiterte Inhaltsangabe, Klassenarbeit, Kurzgeschichte

Lernkontrolle Synonyme, Homonyme, Antonyme und Fremdwörter II

Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig  94 KB
Antonyme, Homonyme, Synonyme
Aufgaben zu Homonymen, Synonymen, Antonymen und ausgewählten Fremdwörtern

Lernkontrolle Homonyme/Synonyme/Antonyme, Fremdwörter I

Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig  102 KB
Antonyme, Homonyme, Synonyme
Lernkontrolle - Aufgaben zu Antonymen, Homonymen, Synonymen und ausgewählten Fremdwörtern

Übungen zu Aktiv/Passiv und Vorgangsbeschreibung

Deutsch  Kl. 7,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  6 KB
Aktiv Passiv Vorgangsbeschreibung
Mehrere Aufgaben zum Aktiv/Passiv und eine Aufgabe zur Vorgangsbeschreibung. Die Bilder zur letzten Aufgabe fehlen aus urheberrechtlichen Gründen, können aber anhand der Angaben im Erwartungshorizont leicht selbst erstellt werden.

Ballade Die Brücke am Tay

Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  57 KB
Ballade, die Brücke am Tay
Aus einer Ballade - die Brück am Tay - wird eine lebendige Zeitungsreportage mit allen Stimmungen, die vom Reporter aufgenommen werden.

Deckblatt und Inhaltsverzeichnis für das Lesetagebuch zu dem Roman "Der Junge im gestreiften Pyjama"

Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  40 KB
Methode: Lesetagebuch
, Deckblatt, Der junge im gestreiften Pyjama, Inhaltsverzeichnis, Lesetagebuch

Lesetagebuch zu dem Roman "Der Junge im gestreiften Pyjama"

Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  98 KB
Methode: Lesetagebuch
, Der junge im gestreiften Pyjama, Lesetagebuch, Roman

Lyrik Klassenarbeit - Sprachsensible mit Erwartungshorizont Alfred Wolfenstein - Städter

Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  43 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Deutsch, Inhaltsangabe, Lyrik, sprachsensibel, Städter
eine Inhaltsangabe verfassen mit interpretatorischen Ansätzen, Grundkurs

Klassenarbeit Kalendergeschichten "Hebel" Das wohlfeile Mittagessen

Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  59 KB
Kalendergeschichte
Klassenarbeit zur Kalendergeschichte: Inhalt, Merkmale, Beurteilung

Lesetest "Der junge im gestreiften Pyjama" - Kapitel 1-10 mit Musterlösung

Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  20 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Der junge im gestreiften Pyjama, Deutsch Ganzschrift, Test
Der Inhalt der ersten 10 Kapitel wird überprüft

Analyse einer Ballade am Beispiel von Friedrich Schiller, Der Handschuh

Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  15 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Merkmale der Inhaltswiedergabe, Untersuchung und Deutung einer Ballade
Verknüpfung der Analyse einer Ballade mit der Wiedergabe von Inhalten: Typische Merkmale einer Inhaltsangabe nennen, den Inhalt der Ballade zusammenfasssend wiedergeben, Fragen zu Inhalt und Deutung der Balladein zusammenhängendem Text beantworten

Vergleich Erzählanfänge Kafka Thomas Mann

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  17 KB
Arbeitsblatt Kafka
Die Schüler*innen vergleichen das Erzählverhalten in Kafkas Prozess mit dem Erzählanfang des Zauberbergs, um die Besondersheiten der Erzählperspektive herauszustellen. Dabei konzentrieren sie sich zudem auf die Verwendung von Konjunktiv und Indikativ

Fabeln: Merkmale, Lehre und Charaktereigenschaften (mit Erwartungshorizont) - Grammatik: Satzglieder

Deutsch  Kl. 6,  Realschule, Niedersachsen  25 KB
Charakerisierung, Charakter Fabeltiere, Fabeln, Hörverstehen, Hörverstehen Fabel, Lehre Fabel, Merkmale von Fabeln, Satzglieder
Das Hörverstehen der SuS wird überprüft. Sie erklären die Merkmale von Fabeln und nehmen Bezug zum Hörtext.Sie müssen eine Lehre auswählen und begründen. Sie müssen Fabeltiere charakterisieren. Der Grammatikteil behandelt Satzglieder.

Lernzielkontrolle

Deutsch  Kl. 3,  Grundschule, Thüringen  49 KB
Präpositionen, Personalpronomen, St/Sp
Präpositionen, Personalpronomen, St/Sp
 9688 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
nach oben