Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Begründete Stellungnahme
Arbeit zum Thema Argumentation
Arbeit zum Thema Argumentation
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
207 KB
207 KB
Klassenarbeit zum Thema Tiere beschreiben, einem Lexikonartikel sollen Informationen entnommen werden, um eine Suchmeldung zu formulieren.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
47 KB
Erzähltechnik, Epische Kleinform
Erwartungshorizont
Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Erzähltechnik
Fabel untersuchen und selbst verfassen
Fabel untersuchen und selbst verfassen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7 KB
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Drama, Soziales Drama
Analyse eines literarischen Textes (Auszug aus Szene IV,9 aus Schillers „Kabale und Liebe“ mit weiterführendem, produktionsorientiertem Schreibauftrag)
Analyse eines literarischen Textes (Auszug aus Szene IV,9 aus Schillers „Kabale und Liebe“ mit weiterführendem, produktionsorientiertem Schreibauftrag)
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Grundschullehrer/in mit Staatsexamen und Liebe zum interessengeleiteten Lernen
Freie Aktive Landschule 97640 Hendungen
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Individuum und Gesellschaft
Sachtextanalyse zu Iphigenie auf Tauris und der Frage der Eigenverantwortlichkeit des Menschen aus Thoreaus Essay "Über die Pflicht zum Ungehorsam gegen den Staat" und Erörterung
Sachtextanalyse zu Iphigenie auf Tauris und der Frage der Eigenverantwortlichkeit des Menschen aus Thoreaus Essay "Über die Pflicht zum Ungehorsam gegen den Staat" und Erörterung
Deutsch Kl. 5, Realschule, Sachsen
34 KB
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Grundwissen Rechtschreibung
Klassenarbeit: Fragen zum Textverständnis, Vokale und Konsonanten, Wörter mit h, s- Laut, Wörter mit -ig, -lich und -isch, Groß- und Kleinschreibung, Substantivierung, Fehlertext
Klassenarbeit: Fragen zum Textverständnis, Vokale und Konsonanten, Wörter mit h, s- Laut, Wörter mit -ig, -lich und -isch, Groß- und Kleinschreibung, Substantivierung, Fehlertext
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Lyrik
Politische Lyrik – Gedichtanalyse „Deutschland im Marschschritt“ von Herybert Menzel (1936)
Politische Lyrik – Gedichtanalyse „Deutschland im Marschschritt“ von Herybert Menzel (1936)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
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Erzählperspektive, Erzählschritt, Erzählstil, Erzähltechnik
Vergleichenden Analyse; Kafka: "Heimkehr" und "Die Verwandlung"
Vergleichenden Analyse; Kafka: "Heimkehr" und "Die Verwandlung"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
255 KB
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Monolog
Klassenarbeit Anne Frank
Klassenarbeit Anne Frank
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Grundschullehrer*in für Heinz-Galinski-Schule in Berlin gesucht
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
32 KB
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Drama, Textanalyse
Klassenarbeit zu Sophokles Antigone (Kreon-Haimon-Dialog). Schwerpunkt liegt auf Dialoganalyse Korrekturfreundliche Alternative zum Aufsatz
Klassenarbeit zu Sophokles Antigone (Kreon-Haimon-Dialog). Schwerpunkt liegt auf Dialoganalyse Korrekturfreundliche Alternative zum Aufsatz
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Sprachliche Stilmittel, Texterschließung, Sachtextanalyse
Nachprüfung zum Themenbereich "Kommunikation" in Kurzgeschichten
Nachprüfung zum Themenbereich "Kommunikation" in Kurzgeschichten
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
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Bestimmen von Satzgliedern und Wortarten, Sprachbetrachtung, Verbformen
Grammatikarbeit Klasse 5 - umfassende Wiederholung am Ende der Klasse 5, auch der Tempusformen und grammatikalischer Begriffe
Grammatikarbeit Klasse 5 - umfassende Wiederholung am Ende der Klasse 5, auch der Tempusformen und grammatikalischer Begriffe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,45 MB
1,45 MB
Sprachgeschichte
Vergleich Herder/Schopenhauer
Vergleich Herder/Schopenhauer
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Lyrik
Gedichtanalyse Freiligrath "Die Rose" zur Unterrichtsreihe "Das Ich als Rätsel"
Gedichtanalyse Freiligrath "Die Rose" zur Unterrichtsreihe "Das Ich als Rätsel"
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Gymnasiallehrer/in mit Abiturberechtigung
Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Soziales Drama
Klausur zu Büchners Woyzeck, literarische Analyse mit anschließendem Schreibauftrag
Klausur zu Büchners Woyzeck, literarische Analyse mit anschließendem Schreibauftrag
Gliedsätze bestimmen Konjunktiv I Indirekte Rede Satzglieder Wortarten Schulaufgabe Deutsch 7 Bayern
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gliedsätze bestimmen, Konjunktiv I, Indirekte Rede, Satzglieder, Wortarten
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichtinterpretation
Klassenarbeit zu Liebeslyrik / Love songs Christina Stürmer 'Ich lebe'
Klassenarbeit zu Liebeslyrik / Love songs Christina Stürmer 'Ich lebe'
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Argumentation, Erörterung, Problemerörterung
Erörterung zum Thema "Warnschussarrest für Jugendliche".
Erörterung zum Thema "Warnschussarrest für Jugendliche".
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
155 KB
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Bürgerlicher Realismus, Junges Deutschland, Vormärz, Naturlyrik, Romantik, Romantische Ironie, Drama, Dramentheorie, Dramentyp(en), Offenes Drama, Soziales Drama,
Klausur mit drei Aufgabenformaten (Drama, Lyrik, Epik), jeweils mit Erschließungsauftrag inklusive Zusatzfrage
Klausur mit drei Aufgabenformaten (Drama, Lyrik, Epik), jeweils mit Erschließungsauftrag inklusive Zusatzfrage
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Lehrer/in (Klasse 3/4) in Vollzeit
Dorfschule Walchensee 82432 Walchensee
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
