Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Aufbau einer lit. Charakteristik
Die Schüler fassen kurz zusammen, charakterisieren die Figur und untersuchen einen weiteren Aspekt. Schwerpunkt liegt auf der Figurencharakterisierung.
Die Schüler fassen kurz zusammen, charakterisieren die Figur und untersuchen einen weiteren Aspekt. Schwerpunkt liegt auf der Figurencharakterisierung.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
3,42 MB
3,42 MB
Mitsprechwörter, Nachdenkwörter, Merkwörter
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Begründete Stellungnahme
Klassenarbeit zum Thema "Meinung begründen" mit dem Ziel die Gliederung dieser Aufsatzart zu lernen und den Aufbau von These - Argument - Beispiel/Erklärung
Klassenarbeit zum Thema "Meinung begründen" mit dem Ziel die Gliederung dieser Aufsatzart zu lernen und den Aufbau von These - Argument - Beispiel/Erklärung
Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
43 KB
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Verbbestimmung
Grammatikschulaufgabe
Grammatikschulaufgabe
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Lyrik
Neue Liebe Eichendorff Analyse
Neue Liebe Eichendorff Analyse
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Grammatikübung zu frnzösischen Pronomen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
33 KB
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Charakteristik, Literarische Erörterung
Abiklausur (270 min) zu Brechts Exillyrik. 3 Gedichte als Grundlage für eine Erörterung eines Biographenzitats.
Abiklausur (270 min) zu Brechts Exillyrik. 3 Gedichte als Grundlage für eine Erörterung eines Biographenzitats.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
86 KB
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Basissatz, Erweiterte Inhaltsangabe
Erweiterte Inhaltsangabe, lit. Text, Kurzgeschichte, Charakterisierung
Erweiterte Inhaltsangabe, lit. Text, Kurzgeschichte, Charakterisierung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Kurzprosa
Klassenarbeit zum Thema Anekdoten und Kalendergeschichten
Klassenarbeit zum Thema Anekdoten und Kalendergeschichten
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Jugendbuch
„Einmal“ von Morris Gleitzman
„Einmal“ von Morris Gleitzman
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Drama, Sprachliche Stilmittel, Texterschließung
Szenenanalyse zu IV,2 aus "Iphigenie auf Tauris" und weiterführender Schreibauftrag
Szenenanalyse zu IV,2 aus "Iphigenie auf Tauris" und weiterführender Schreibauftrag
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
17 KB
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Aufsatz
Persönlicher Brief Anweisung und Beurteilung
Persönlicher Brief Anweisung und Beurteilung
Deutsch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
299 KB
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Hauptsätze, Nebensätze, Adjektiv, Substantiv, Verb, Inhaltsangabe/indirekte Rede
Die Nachhol-Schulaufgabe beinhaltet folgende Themengebiete: Grammatik: Wortarten Aktiv-/Passivsätze, Satzreihe/Satzgefüge, indirekte Rede, Hauptsätze und Nebensätze.
Die Nachhol-Schulaufgabe beinhaltet folgende Themengebiete: Grammatik: Wortarten Aktiv-/Passivsätze, Satzreihe/Satzgefüge, indirekte Rede, Hauptsätze und Nebensätze.
Deutsch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
26 KB
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Inhaltsangabe/indirekte Rede, Das Komma, Das Adjektiv, Das Verb, Hauptsätze, Nebensätze
1. Schulaufgabe im Deutschen beinhaltet folgende Themengebiete: Direkte Rede in indirekte Rede umwandeln; Konjunktiv und Indikativ; Aktiv und Passiv; Wortarten bestimmen; Satzreihen und Satzgefüge.
1. Schulaufgabe im Deutschen beinhaltet folgende Themengebiete: Direkte Rede in indirekte Rede umwandeln; Konjunktiv und Indikativ; Aktiv und Passiv; Wortarten bestimmen; Satzreihen und Satzgefüge.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
44 KB
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Drama, Weimarer Klassik
Klausur zu Schiller "Jungfrau von Orleans" plus kurzer Erwartungshorizont
Klausur zu Schiller "Jungfrau von Orleans" plus kurzer Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik - Gedichte untersuchen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Stellungnahme zur Thematik des Textes
Erdogans Forderung: Zuerst die Muttersprache erlernen und dann erst Deutsch
Erdogans Forderung: Zuerst die Muttersprache erlernen und dann erst Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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Stellungnahme zur Thematik des Textes
Kopftuchdebatte
Kopftuchdebatte
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,96 MB
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Drama
Rollenbild der Frau im 18. Jahrhundert am Beispiel der Figuren Luise und Lady Milford - Kabale und Liebe - Sachtext zum Rollenbild - mit Musterlösung
Rollenbild der Frau im 18. Jahrhundert am Beispiel der Figuren Luise und Lady Milford - Kabale und Liebe - Sachtext zum Rollenbild - mit Musterlösung
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Lernzielkontrolle Sprache untersuchen "Die 4 Fälle"
