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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Argumentationsaufbau
alltagsnahe Situationen als Grundlage der begründeten Stellungnahme
alltagsnahe Situationen als Grundlage der begründeten Stellungnahme
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
132 KB
Klasse 5, Klassenarbeit Deutsch, Märchen
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Die Verwandlung, Heimkehr, Kafka
Die Schüler:innen analysieren Kafkas Erzählung die Heimkehr und vergleichen im Anschluss die Erzählung mit "Die Verwandlung" hinsichtlich des Ich-Erzählers und seiner Beziehung zur Familie
Die Schüler:innen analysieren Kafkas Erzählung die Heimkehr und vergleichen im Anschluss die Erzählung mit "Die Verwandlung" hinsichtlich des Ich-Erzählers und seiner Beziehung zur Familie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
Arbeitszeit: 200 min
Humanitätsideal
Humanitätsideal
Klausur: Interpretation eines lyrischen Textes, Verfassen eines materialgestützten informierenden Te
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: 200 min
Naturlyrik
Epoche der Romantik
Naturlyrik
Epoche der Romantik
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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analyse, Erzähltext
Grenouille betrachtet sich im Spiegel
Grenouille betrachtet sich im Spiegel
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
347 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Die Physiker, Dürrenmatt, EF, EPH, Klausuren
, Die Physiker, Dürrenmatt, EF, EPH, Klausuren
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
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Methode: Essay
, essay
, essay
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Leseverstehen; Wortarten
Klassenarbeit zum Projekt "Zirkus"; Leseverstehen; Wortarten
Klassenarbeit zum Projekt "Zirkus"; Leseverstehen; Wortarten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Nathan der Weise
Drei Aufgaben zur Charakterisierung und Analyse des Patriarchen und dessen Menschenbildes.
Drei Aufgaben zur Charakterisierung und Analyse des Patriarchen und dessen Menschenbildes.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 240 min
, Expressionismus, Krieg, Kriegseuphorie
Kriegseuphorie im Expressionismus „unterwegs sein“ –Lyrik von der Romantik bis zur Gegenwart
, Expressionismus, Krieg, Kriegseuphorie
Kriegseuphorie im Expressionismus „unterwegs sein“ –Lyrik von der Romantik bis zur Gegenwart
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 240 min
, Eskapismus, Reiselyrik, Romantik, Unterwegssein
Aufgabenart I, Typ A: Analyse eines literarischen Textes (ggf. mit weiterführendem Schreibauftrag) „unterwegs sein“ –Lyrik von der Romantik bis zur Gegenwart
, Eskapismus, Reiselyrik, Romantik, Unterwegssein
Aufgabenart I, Typ A: Analyse eines literarischen Textes (ggf. mit weiterführendem Schreibauftrag) „unterwegs sein“ –Lyrik von der Romantik bis zur Gegenwart
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 60 min
, Großstadtlyrik, Loerke
ein expressionistisches Gedicht, das auf Form, Inhalt und Sprache hin analysiert werden soll
, Großstadtlyrik, Loerke
ein expressionistisches Gedicht, das auf Form, Inhalt und Sprache hin analysiert werden soll
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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„unterwegs sein“ –Lyrik vom Barock bis zur Gegenwart
Analyse von Gryphius' "An die Welt" als 1. Aufgabe einer Probeklausur
Analyse von Gryphius' "An die Welt" als 1. Aufgabe einer Probeklausur
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 90 min
, Mauerfall, Politische Rede, redeanalyse, Rhetorik
Redeanalyse einer politischen Rede von Angela Merkel zum "Fest der Freiheit" anlässlich des 20. Jahrestags des Mauerfalls
, Mauerfall, Politische Rede, redeanalyse, Rhetorik
Redeanalyse einer politischen Rede von Angela Merkel zum "Fest der Freiheit" anlässlich des 20. Jahrestags des Mauerfalls
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Methode: Der Trafikant - Arbeitszeit: 180 min
, Interpretation eines Textauszuges
, Interpretation eines Textauszuges
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Expressionismus, Gedichtvergleich, Großstadtlyrik, Lyrik
Lyrikanalyse Gedichtvergleich Expressionismus
Lyrikanalyse Gedichtvergleich Expressionismus
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Schilderung
von Stimmungen anhand eines Bildimpulses
von Stimmungen anhand eines Bildimpulses
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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politische Reden, redeanalyse
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 45 min
, Ballade, Goethe, Johanna Sebus, Klassenarbeit Deutsch, Reportage, Umformen
Klassenarbeit, in der die Schülerinnen und Schüler den Inhalt der Ballade "Johanna Sebus" (Goethe) zu einer Reportage umformen sollen.
, Ballade, Goethe, Johanna Sebus, Klassenarbeit Deutsch, Reportage, Umformen
Klassenarbeit, in der die Schülerinnen und Schüler den Inhalt der Ballade "Johanna Sebus" (Goethe) zu einer Reportage umformen sollen.
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
14475 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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