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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Sachtexte, Zeitung, Begründete Stellungnahme
Es handelt sich um die Erstellung eines Portfolios zum Thema "Zeitung". Hierdurch wurde die 3. Klassenarbeit ersetzt. Wurde eingesammelt und bewertet (s. EWH). Hat den Schülern viel Spaß gemacht!
Es handelt sich um die Erstellung eines Portfolios zum Thema "Zeitung". Hierdurch wurde die 3. Klassenarbeit ersetzt. Wurde eingesammelt und bewertet (s. EWH). Hat den Schülern viel Spaß gemacht!
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
249 KB
Erörterung
Verfassen einer dialektischen Erörterung (materialgestützt)
Verfassen einer dialektischen Erörterung (materialgestützt)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Indirekte Rede
Grammatikarbeit mit Version A und B gegen Abschreiben
Grammatikarbeit mit Version A und B gegen Abschreiben
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Texterschließung
Klausur. Analyse einer Kurzgeschichte.
Klausur. Analyse einer Kurzgeschichte.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Textarbeit, Texterschließung, Sprachliche Stilmittel
Text zur Sachtextanalyse - Thema: Jugendsprache
Text zur Sachtextanalyse - Thema: Jugendsprache
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Gedichtvergleich Barock Nachkriegslyrik
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
367 KB
Sachtexte
Untersuchung eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag
Untersuchung eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Gedichtinterpretation
Gedichtuntersuchung eines expressionistischen Stadtgedichtes Wolfenstein, Städter
Gedichtuntersuchung eines expressionistischen Stadtgedichtes Wolfenstein, Städter
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Romanarten
Koeppen: Tauben im Gras (Vergangenheitsbewältigung)
Koeppen: Tauben im Gras (Vergangenheitsbewältigung)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,04 MB
Drama, dramatisch
Wilhelm Tell (Rollenbiografie)
Wilhelm Tell (Rollenbiografie)
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
419 KB
Wort und Satzgrammatik
Verwendung von Adverbialsätzen
Verwendung von Adverbialsätzen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Ästhetik des Hässlichen, Expressionismus, Menschenbild, Epische Kurzformen, Erzählperspektive, Erzählstil, Erzähltechnik, Textvergleich, Erschließung epischer Texte,
Kafka: Ein Brudermord - Erschließung und Vergleich
Kafka: Ein Brudermord - Erschließung und Vergleich
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
46 KB
Argumentieren, Rechtschreibstrategien, s-Laute, Sachtexte, Stellungnahme, Zeichensetzung, Textarbeit
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
146 KB
Hauptmann, Naturalismus, Ratten
Ein Erwartungshorizont zum Drama die Ratten! Analysiere den Auszug (S.51-52) aus dem Drama die „Ratten“ von Gerhart Hauptmann unter besonderer Berücksichtigung des Leitfadens zur Szenenanalyse eines Dramas. Es bezieht sich auf die Klettausgabe des Dra
Ein Erwartungshorizont zum Drama die Ratten! Analysiere den Auszug (S.51-52) aus dem Drama die „Ratten“ von Gerhart Hauptmann unter besonderer Berücksichtigung des Leitfadens zur Szenenanalyse eines Dramas. Es bezieht sich auf die Klettausgabe des Dra
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
40 KB
Schicksal während der NS-Zeit, Umgang mit Kinderliteratur
Es handelt sich um eine Klassenarbeit, in der die Schüler nachweisen, dass sie eine Textstelle interpretieren können, über Klappentexte und Attribute Bescheid wissen, Lektüre "Als Hitler das rosa Kaninchen stahl" von J. Kerr
Es handelt sich um eine Klassenarbeit, in der die Schüler nachweisen, dass sie eine Textstelle interpretieren können, über Klappentexte und Attribute Bescheid wissen, Lektüre "Als Hitler das rosa Kaninchen stahl" von J. Kerr
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Lehrer (m/w/d) für Montessorischule
Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
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Drama
Szenenanalyse Nathan - Tempelherr; Entwicklung des Tempelherrn im weiteren Verlauf; Problematisierung des harmonischen Schlusses anhand Aussagen über eine aktuelle Inszenierung des Nathan
Szenenanalyse Nathan - Tempelherr; Entwicklung des Tempelherrn im weiteren Verlauf; Problematisierung des harmonischen Schlusses anhand Aussagen über eine aktuelle Inszenierung des Nathan
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Montagetechnik, Moderner Roman
Analyse eines Sachtextes und Bezug zu einem Ausschnitt aus einem literarischen Text
Analyse eines Sachtextes und Bezug zu einem Ausschnitt aus einem literarischen Text
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
73 KB
Deklination
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
24 KB
Zusammengesetzte Namenwörter, Begleiter, Großschreibung, Namenwörter, Tunwörter / Verben, Artikel, Nomen, Verben, Wiewörter / Adjektive, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
1. Probe im Fach Deutsch
1. Probe im Fach Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Inhaltsangabe von poetischen Texten
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
14370 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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