Unterrichtsmaterial: Liste

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Gedichtinterpretation Gedichtanalyse (Expressionusmus) Bayern Schulaufgabe Deutsch 11

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

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Gedichtinterpretation
Gedichtanalyse (Expressionusmus)

Schulaufgabenangabe Gedichtanalyse Gedichtinterpretation Deutsch 11 Bayern Schulaufgabe

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

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Gedichtinterpretation
Schulaufgabenangabe Gedichtanalyse

Angabe zu Textgebundenem Aufsatz Texterschließung Beschreibung der äußeren Form Erkennen der Autorintention

Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern

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Texterschließung, Beschreibung der äußeren Form, Erkennen der Autorintention
Angabe zu Textgebundenem Aufsatz

Angabe zum Textgebundenen Aufsatz (zur Kurzgeschichte “Die drei dunklen Könige“ von Wolfgang Borchert)

Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern

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Textgebundener Aufsatz
Angabe zum Textgebundenen Aufsatz (zur Kurzgeschichte “Die drei dunklen Könige“ von Wolfgang Borchert)

Aufsatz Erlebniserzählung, Fantasieerzählung Schulaufgabe Deutsch 5 Bayern

Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern

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Aufsatz, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung

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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch

Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld

Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Deutsch-Klausur/Faust I Schulaufgabe Deutsch 12 Bayern

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Deutsch-Klausur/Faust I

Unterscheidung das/dass A- und B-Version s-Laute Klassenarbeit Deutsch 6 Hamburg

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg

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s-Laute
Unterscheidung das/dass A- und B-Version

Anhand eines kurzen Sachtextes zur Novelle sollen dem Textgegenstand (Annette von Droste-Hülshoff Die Judenbuche)

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg

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Anhand eines kurzen Sachtextes zur Novelle sollen dem Textgegenstand (Annette von Droste-Hülshoff: Die Judenbuche) Merkmale der Novelle zugeordnet werden. Desweiteren sollen Leitmotiv und Wendepunkt untersucht werden.

Klausur zu Kazuo Ishiguro's "Never Let Me Go" (Textanalyse + Comment oder alternatic kreative Aufgabe) Moderner

Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen

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Moderner Roman
Klausur zu Kazuo Ishiguro's "Never Let Me Go" (Textanalyse + Comment oder alternatic kreative Aufgabe)

Erörterungsthemen zu Goethes Faust Klassenarbeit Deutsch 13 GK Hessen

Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen

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Erörterungsthemen zu Goethes Faust

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Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin

Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache

Friedrich Schiller Die Räuber Klausuraufgaben zum gestaltenden Interpretieren und der Interpretation einer

Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

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Friedrich Schiller: Die Räuber Klausuraufgaben zum gestaltenden Interpretieren und der Interpretation einer Textstelle auf Grundlage eines Ausschnittes aus dem zweiten Akt.

Friedrich Schiller Die Räuber Zwei Klausurvorschläge zur Auswahl 1x Gestaltende Interpretation 1x Interpretation

Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

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Friedrich Schiller: Die Räuber Zwei Klausurvorschläge zur Auswahl 1x Gestaltende Interpretation 1x Interpretation einer Textstelle Beide Textausschnitte aus dem 5. Akt