Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Methode: Textbasierte Erörterung - Arbeitszeit: 90 min
, Erörterung anhand eines Sachtextes, Klasse 9, Schuluniform, textbasierte Erörterung, textgebundene Erörterung
Klassenarbeit zur textgebundenen Erörterung in Jahrgang 9; Thema: Schuluniformen; Textgrundlage: "Die Schule ist kein Laufsteg"
, Erörterung anhand eines Sachtextes, Klasse 9, Schuluniform, textbasierte Erörterung, textgebundene Erörterung
Klassenarbeit zur textgebundenen Erörterung in Jahrgang 9; Thema: Schuluniformen; Textgrundlage: "Die Schule ist kein Laufsteg"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
65 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Deutsch, Erörterung, Grundkurs, KI, Künstliche Intelligenz, maschineller Spracherwerb, Sachtextanalyse, Sachtexterörterung, Spracherwerb, Sprachursprung, Springer
Klausur KI Spracherwerb
, Deutsch, Erörterung, Grundkurs, KI, Künstliche Intelligenz, maschineller Spracherwerb, Sachtextanalyse, Sachtexterörterung, Spracherwerb, Sprachursprung, Springer
Klausur KI Spracherwerb
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
56 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Gedichtanalyse, Lyrik Romantik, Reiselyrik, Romantik
Anbei eine Klausur zum Thema Reiseerfahrung aus der Epoche der Romantik. Mit weiterführendem Schreibauftrag (Epochenkontext) für den GK.
, Gedichtanalyse, Lyrik Romantik, Reiselyrik, Romantik
Anbei eine Klausur zum Thema Reiseerfahrung aus der Epoche der Romantik. Mit weiterführendem Schreibauftrag (Epochenkontext) für den GK.
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Hamburg
2,03 MB
2,03 MB
Methode: Klausur - Arbeitszeit: 135 min
, Klausur, Klausur Woyzeck, Klausur Woyzeck Oberstufe, Marie und Woyzeck, Woyzeck, Woyzeck und Marie
135 minütige Klausur für die Oberstufe. Es soll die Beziehung von Marie und Woyzeck analysiert werden und anschließend eine Stellungnahme zu einem Zitat
, Klausur, Klausur Woyzeck, Klausur Woyzeck Oberstufe, Marie und Woyzeck, Woyzeck, Woyzeck und Marie
135 minütige Klausur für die Oberstufe. Es soll die Beziehung von Marie und Woyzeck analysiert werden und anschließend eine Stellungnahme zu einem Zitat
Anzeige lehrer.biz
LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
13 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Tagebucheintrag; Erlebniserzählung
Tagebucheintrag; Erlebniserzählung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
Entwicklung Krabats, Innerer Monolog
Einen inneren Monolog aus der Sicht Krabats verfassen
Einen inneren Monolog aus der Sicht Krabats verfassen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
der besuch der alten dame, Dialoganalyse, Szenenanalyse
Die SuS sollen die Szene "Ills Hilfegesuch beim Bürgermeister" aus dem zweiten Akt analysieren.
Die SuS sollen die Szene "Ills Hilfegesuch beim Bürgermeister" aus dem zweiten Akt analysieren.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,48 MB
1,48 MB
Methode: Analyse eines Erzähltextes mit weiterführendem Schreibauftrag - Arbeitszeit: 265 min
, analyse, Erörterung, Nathanael, Olimpia, Romantik, Sandmann
Analyse der Szene aus ETA Hoffmanns "Sandmann" (Kampf um die Puppe Olimpia) mit anschließender Erörterung, ob die Erzählung romantisch ist (Bezug zu Kremer).
, analyse, Erörterung, Nathanael, Olimpia, Romantik, Sandmann
Analyse der Szene aus ETA Hoffmanns "Sandmann" (Kampf um die Puppe Olimpia) mit anschließender Erörterung, ob die Erzählung romantisch ist (Bezug zu Kremer).
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
149 KB
149 KB
Methode: Eine Stellenanzeige auswerten und eine Bewerbung verfassen - Arbeitszeit: 60 min
, Berufsorientierung, Bewerbung, Klassenarbeit, stellenanzeige
Auswertung einer Stellenanzeige mit anschließendem Verfassen eines Bewerbungsanschreibens
, Berufsorientierung, Bewerbung, Klassenarbeit, stellenanzeige
Auswertung einer Stellenanzeige mit anschließendem Verfassen eines Bewerbungsanschreibens
Anzeige lehrer.biz
Herausragende Möglichkeiten für Lehrkräfte (Deutsch und Mathematik)
Herder-Schule Pielenhofen 93188 Pielenhofen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
260 KB
260 KB
Arbeitszeit: 45 min
das - dass, Regeln und Beispiele zur Das-Dass-Schreibung, s-Laute, Aktiv und Passiv, Satzglieder, Personalpronomen, Präposition, Konjunktion, , Grammatikschulaufgabe, Rechtschreib- und, RS/GR-Schulaufgabe
Kommasetzung, das/dass, Wortarten/ Satzglieder...
das - dass, Regeln und Beispiele zur Das-Dass-Schreibung, s-Laute, Aktiv und Passiv, Satzglieder, Personalpronomen, Präposition, Konjunktion, , Grammatikschulaufgabe, Rechtschreib- und, RS/GR-Schulaufgabe
Kommasetzung, das/dass, Wortarten/ Satzglieder...
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
911 KB
911 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Bildergeschichte
, Bildergeschichte
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
139 KB
139 KB
Lyrik Gedicht Analyse Stadt
Analysiert wird hier eine Gedicht zum Themenkomplex Leben auf dem Land vs Leben in der Stadt
Analysiert wird hier eine Gedicht zum Themenkomplex Leben auf dem Land vs Leben in der Stadt
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
69 KB
Methode: Leseportfolio zum Roman "Was wir dachten, was wir taten" von Lea-Lina Oppermann
, Alternatives Prüfungsformat, Klassenarbeitsersatz, Lea-Lina oppermann, Leseportfolio, Romanarbeit, Was wir dachten was wir taten
Das Portfolio berücksichtigt Pflicht- und Wahlaufgaben und hat den Schüler:innen viel Spaß bereitet. Das Portfolio wurde als Klassenarbeitsersatz verwendet.
, Alternatives Prüfungsformat, Klassenarbeitsersatz, Lea-Lina oppermann, Leseportfolio, Romanarbeit, Was wir dachten was wir taten
Das Portfolio berücksichtigt Pflicht- und Wahlaufgaben und hat den Schüler:innen viel Spaß bereitet. Das Portfolio wurde als Klassenarbeitsersatz verwendet.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Methode: Sachtextanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag
, Anglizismen, Sachtextanalyse, sprachverfall, Sprachwandel
Sachtextanalyse zum Thema „Sprachwandel“ mit anschließender Stellungnahme bzgl der Debatte um Sprachwandel/Sprachverfall hinsichtlich des Schwerpunktes Anglizismen
, Anglizismen, Sachtextanalyse, sprachverfall, Sprachwandel
Sachtextanalyse zum Thema „Sprachwandel“ mit anschließender Stellungnahme bzgl der Debatte um Sprachwandel/Sprachverfall hinsichtlich des Schwerpunktes Anglizismen
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
157 KB
157 KB
analyse, Deutsch, Erwartungshorizont, Erzähltexte, Klasse 10, Klassenarbeit
Klassenarbeit 10. Klasse - Erzähltextanalyse ''Die unheimliche Bibliothek'' MIT ERWARTUNGSHORIZONT
Klassenarbeit 10. Klasse - Erzähltextanalyse ''Die unheimliche Bibliothek'' MIT ERWARTUNGSHORIZONT
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
83 KB
Methode: analysierendes Schreiben/ Gedichte - Arbeitszeit: 45 min
, Gedichte
, Gedichte
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
177 KB
177 KB
Methode: förmliche Email schreiben - Arbeitszeit: 45 min
, Argumentieren
Die SuS sollen eine förmliche Email verfassen
, Argumentieren
Die SuS sollen eine förmliche Email verfassen
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
282 KB
282 KB
Begleiter, Großschreibung, Namenwörter, Tunwörter / Verben, Diktat
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
