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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
105 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Stilistische Mittel erkennen, Stimmung in Gedichten
Die SuS wenden erworbenes Wissen zu Thema an und untersuchen ein Gedicht
, Stilistische Mittel erkennen, Stimmung in Gedichten
Die SuS wenden erworbenes Wissen zu Thema an und untersuchen ein Gedicht
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
31 KB
Rhetorische Mittel, Textart, Zusammenfassung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
678 KB
Arbeitszeit: 80 min
, Klasse 9, Klassenarbeit Deutsch, Liebeslyrik, Ulla Hahn, Wartende
Klassenarbeit mit ausführlicher Aufgabenstellung und Bepunktung der einzelnen Aufgaben.
, Klasse 9, Klassenarbeit Deutsch, Liebeslyrik, Ulla Hahn, Wartende
Klassenarbeit mit ausführlicher Aufgabenstellung und Bepunktung der einzelnen Aufgaben.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,08 MB
Beschützer der Diebe, Charakterisierung, Roman
Beschützer der Diebe – Charakterisierung einer Hauptfigur
Beschützer der Diebe – Charakterisierung einer Hauptfigur
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
47 KB
Aktiv / Passiv, Grammatiktest, Indirekte Rede, Klassenarbeit Deutsch, Satzglieder, Verbkonjugation, Übungsaufgaben, Übungsklausur
Klassenarbeit für Klasse 7 Gymnasium: Bestimmung der Satzglieder, Aktiv/Passiv, Konjugationen, indirekte Rede
Klassenarbeit für Klasse 7 Gymnasium: Bestimmung der Satzglieder, Aktiv/Passiv, Konjugationen, indirekte Rede
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Lehrkräfte gesucht (Voll- oder Teilzeit)
Mindeltal-Gymnasium 89343 Jettingen-Scheppach
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Berlin
91 KB
Der wütende Zauberer, Deutsch, Klasse 3, Klassenarbeit, Klassenlektüre, Leseverständnis, Texte schreiben
Behandelte Kompetenzbereiche: - Sich mit Texten und anderen Medien auseinandersetzen – - Literarische Texte erschließen Schreiben – Schreibstrategien nutzen
Behandelte Kompetenzbereiche: - Sich mit Texten und anderen Medien auseinandersetzen – - Literarische Texte erschließen Schreiben – Schreibstrategien nutzen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Deutsch Leistungskurs, Die Sprache ist eine Waffe, Klausur, Sachtextanalyse
Sachtextanalyse
Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
Deutsch Leistungskurs, Klausur, materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte, Unter der Drachenwand
Q2 Leistungskurs Klausur inklusive Material und Erwartungshorizont
Q2 Leistungskurs Klausur inklusive Material und Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Erörterung, Iris Radisch, Klausur, Unter der Drachenwand
Bezugstext: Iris Radisch: Zeichen und Wunder – Gute Bücher bilden nicht nur Herz und Verstand: Sie machen glücklich. Aus: „Die Zeit“ vom 11.12.2003
, Erörterung, Iris Radisch, Klausur, Unter der Drachenwand
Bezugstext: Iris Radisch: Zeichen und Wunder – Gute Bücher bilden nicht nur Herz und Verstand: Sie machen glücklich. Aus: „Die Zeit“ vom 11.12.2003
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
157 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klassenarbeit, SPrachgebrauch, Sprachkritik, Sprachwandel, Textüber, Textüberarbeitung
Klassenarbeit zu den Themen: Sprachgebrauch, Sprachwandel, Sprachkritik
, Klassenarbeit, SPrachgebrauch, Sprachkritik, Sprachwandel, Textüber, Textüberarbeitung
Klassenarbeit zu den Themen: Sprachgebrauch, Sprachwandel, Sprachkritik
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Lehrkraft für Religion
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
132 KB
Märchen Rechtschreibung
Hier wird ein Märchen mit altsprachlichen Wendungen genutzt, um es nacherzählen zu lassen. Zusätzlich werden die gängigen Schwerpunktfehler in der Rechtschreibung anhand eines Fehlertextes überprüft.
Hier wird ein Märchen mit altsprachlichen Wendungen genutzt, um es nacherzählen zu lassen. Zusätzlich werden die gängigen Schwerpunktfehler in der Rechtschreibung anhand eines Fehlertextes überprüft.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
105 KB
10. Klasse, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, Lyrik, Politische Lyrik
Gedichtanalyse Politische Lyrik Georg Weerth "Arbeite"
Gedichtanalyse Politische Lyrik Georg Weerth "Arbeite"
Grammatik-Mischarbeit (das/dass, Infinitivgruppen mit zu, Großschreibung, Satzgliedern u. Satzgefüge


Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
28 KB
Arbeitszeit: 60 min
, das/dass, Grammatik, Groß- und Kleinschreibung, Infinitivgruppen, Rechtschreibung, Rechtschreibung Grundwissen, Satzgefüge, Satzglieder, Satzreihen, Spracharbeit, Zeichensetzung
, das/dass, Grammatik, Groß- und Kleinschreibung, Infinitivgruppen, Rechtschreibung, Rechtschreibung Grundwissen, Satzgefüge, Satzglieder, Satzreihen, Spracharbeit, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
147 KB
Gedichtanalyse, Stilmittel, überprüfung
Abfrage Stilmittel und Ablauf Gedichtanalyse
Abfrage Stilmittel und Ablauf Gedichtanalyse
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Berlin
91 KB
Deutsch, Karlotta und die sieben Räuberväter, Klasse 4, Klassenarbeit, Klassenlektüre, Leseverständnis, Texte schreiben
Behandelte Kompetenzbereiche: - Sich mit Texten und anderen Medien auseinandersetzen – - Literarische Texte erschließen Schreiben – Schreibstrategien nutzen
Behandelte Kompetenzbereiche: - Sich mit Texten und anderen Medien auseinandersetzen – - Literarische Texte erschließen Schreiben – Schreibstrategien nutzen
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Lehrkraft (m/w/d) Deutsch mit Zweitfach Geschichte oder Ethik oder Geographie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
32 KB
Nomen Wortarten Singular Plural, Stationsarbeit NomenWortarten Singular Plural
Die Schüler sollen in dieser Stationsarbeit Nomen sicher erkennen und sie vom Geschlecht her, der Zahl und dem Fall richtig verwenden können.
Die Schüler sollen in dieser Stationsarbeit Nomen sicher erkennen und sie vom Geschlecht her, der Zahl und dem Fall richtig verwenden können.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
21 KB
Arno Holz, Gedichtanalyse, Naturalismus
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
21 KB
Arno Holz, Gedichtanalyse, Naturalismus
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Drama, Lesetest
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Erzählperspektive, Inhaltsangabe, Sprachliche Bilder
, Erzählperspektive, Inhaltsangabe, Sprachliche Bilder
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Deutsch | ab sofort
Private neuhof Fachoberschule München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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