Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Ballade
Analyse der Ballade "Verzweiflung Nr. 1" von E. Kästner.
Analyse der Ballade "Verzweiflung Nr. 1" von E. Kästner.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
586 KB
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Spannungsaufbau am Höhepunkt
Klassenarbeit zum Thema Lügengeschichten "Münchhausen"
Klassenarbeit zum Thema Lügengeschichten "Münchhausen"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
137 KB
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Drama, Grundzüge der Dramatik, Aufklärung, Sturm und Drang, Literarische Charakteristik, stilistische Gestaltungsmittel
Erschließungsauftrag zu Kabale und Liebe
Erschließungsauftrag zu Kabale und Liebe
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Jüdische Traditionsschule Berlin sucht Lehrer/innen
Jüdische Traditionsschule 14052 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Musikerziehung, Musik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Musikerziehung, Musik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
134 KB
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Basissatz, Indirekte Rede, Konjunktiv I, Konjunktiv II, Sachtext, Sprachliche Distanzierung, Textzusammenfassung
Textzusammenfassung Reportage
Textzusammenfassung Reportage
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
22 KB
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Lesen
Leseprobe mit einem Märchen als Textgrundlage
Leseprobe mit einem Märchen als Textgrundlage
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
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Trivialliteratur, Erzählperspektive, Erzählverhalten
kleinschrittig angeleitete Szenenanalyse von "Tschick" mit dem Schwerpunkt Charakterisierung der beiden Hauptfiguren
kleinschrittig angeleitete Szenenanalyse von "Tschick" mit dem Schwerpunkt Charakterisierung der beiden Hauptfiguren
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Erörterung
Antithetische Erörterung (Themen zu Youtube, Zuckersteuer, Gruppenarbeit)
Antithetische Erörterung (Themen zu Youtube, Zuckersteuer, Gruppenarbeit)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Alltagslyrik, Gegenwartsliteratur, Neue Subjektivität, Menschenbild, Gedichtinterpretation, Motivähnliche Gedichte, Rhetorische Stilmittel, Lyrik, Moderne,
Motivähnliche Gedichte: Krechel/Eichendorff - Trennung
Motivähnliche Gedichte: Krechel/Eichendorff - Trennung
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Gymnasiallehrer (gn*) für die Fächerkombination Deutsch und ein Zweitfach
Phorms Campus München 81675 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Sachsen-Anhalt
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Groß- und Kleinschreibung, Mehrzahl
Test zum Thema Nomen
Test zum Thema Nomen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bericht
3. SA Bericht
3. SA Bericht
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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Bürgerlicher Realismus, Gedichtinterpretation, Sprachliche Stilmittel
2. Klausur Gedichtvergleich Realismus
2. Klausur Gedichtvergleich Realismus
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Argumentation zum Text, Autorintention, Rhetorische Mittel, Stellungnahme zur Thematik des Textes, Inhaltszusammenfassung
Analyse zu "Zeit"-Kommentar: "Der Fernseher lebt!" (Textvorstellung, Leserbrief)
Analyse zu "Zeit"-Kommentar: "Der Fernseher lebt!" (Textvorstellung, Leserbrief)
Deutsch Kl. 6, Wirtschaftsschule, Bayern
16 KB
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Sachlicher Brief
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch
Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Sachlicher Brief
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
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Bürgerlicher Realismus, Drama, Handlung, Soziales Drama, Charakteristik, Sprachliche Stilmittel
Erschließung/Erörterung/Monolog: Hebbel: "Maria Magdalena" Akt III,4
Erschließung/Erörterung/Monolog: Hebbel: "Maria Magdalena" Akt III,4
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Drama, Sturm und Drang, Textanalyse, Interpretation, Aufbau einer lit. Charakteristik, Literarische Charakteristik, stilistische Gestaltungsmittel
Textanalyse Schiller:"Kabale und Liebe", Akt III, 4
Textanalyse Schiller:"Kabale und Liebe", Akt III, 4
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Grundschullehrer/in an der Immanuel-Grundschule
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
