Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Sachlicher Brief, Schreibanlass und -plan
Verfassen eines argumentativen Briefes Argumente Beispiele Belege
Verfassen eines argumentativen Briefes Argumente Beispiele Belege
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Informationsauswertung, Lyrik
fragengeleitete Gedichtanalyse Naturlyrik Wenn der Tag beginnt
fragengeleitete Gedichtanalyse Naturlyrik Wenn der Tag beginnt
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
67 KB
Lyrik
Gedicht "Wir" Irmela Bender
Gedicht "Wir" Irmela Bender
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Lyrik
Liebeslyrik - Kaleko - Weil du nicht da bist
Liebeslyrik - Kaleko - Weil du nicht da bist
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Lyrik
Liebeslyrik - Kästner - Sachliche Romanze
Liebeslyrik - Kästner - Sachliche Romanze
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Lehrkräfte (m/w/d) für Deutsch und Ethik für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Lyrik
Liebeslyrik - Kurt Tucholsky - Liebespaar am Fenster
Liebeslyrik - Kurt Tucholsky - Liebespaar am Fenster
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
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Jugendbuch
Klassenarbeit zur Lektüre des Buches "Damals war es Friedrich" von Hans-Peter Richter
Klassenarbeit zur Lektüre des Buches "Damals war es Friedrich" von Hans-Peter Richter
Deutsch Kl. 8, Förderschule, Bayern
63 KB
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Vorgangsbeschreibung
Vorgangsbeschreibung/Bastelanleitung in zwei Schwierigkeitsstufen nach Bildvorlage
Vorgangsbeschreibung/Bastelanleitung in zwei Schwierigkeitsstufen nach Bildvorlage
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
57 KB
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Epische Kleinform, Informationsauswertung
Klassenarbeit zu Fabeln. Zum Text "Löwe und Maus" soll 1) nach erlernten Analyseschritten eine Kurzinterpretation verfasst, 2) Lehre in eigenen Worten wiedergeben und 3) Aufbau kurz analysiert werden, mit Bewertungsbogen
Klassenarbeit zu Fabeln. Zum Text "Löwe und Maus" soll 1) nach erlernten Analyseschritten eine Kurzinterpretation verfasst, 2) Lehre in eigenen Worten wiedergeben und 3) Aufbau kurz analysiert werden, mit Bewertungsbogen
Deutsch Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
117 KB
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Klassenarbeit zur Überprüfung verschiedener Aspekte der Rechtschreibung
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Gymnasial- und Oberschullehrer (m/w/d) - verschiedene Fächer
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
70 KB
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Texterschließung
Klassenarbeit zur Kurzgeschichte "die Kirschen" von Borchert
Klassenarbeit zur Kurzgeschichte "die Kirschen" von Borchert
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Drama, Dramentyp(en), Weimarer Klassik
LK-Klausur zu "Faust", Analyse der Gartenszene mit weiterführendem Schreibauftrag.
LK-Klausur zu "Faust", Analyse der Gartenszene mit weiterführendem Schreibauftrag.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
49 KB
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Kombinationsarbeit mit Grammatik- und Aufsatzteil. Hierbei soll eine fehlerhafte Handy-Beschreibung korrigiert werden. In der Grammatik wurden die Regeln zu "das- und dass" und Relativsätze mit Sonderformen (alle Fälle, was- und wo-Sätze) geprüft.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
806 KB
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Gedichtinterpretation, Erzählperspektive, Erzähltechnik, Romantik
Schulaufgabe zu "Der Sandmann" und Lyrik der Romantik
Schulaufgabe zu "Der Sandmann" und Lyrik der Romantik
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
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Lyrik
2. Übungsaufsatz zur Erschließung eines lyrischen Textes. "Rastlose Liebe" von J. W. Goethe
2. Übungsaufsatz zur Erschließung eines lyrischen Textes. "Rastlose Liebe" von J. W. Goethe
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Lehrkraft für Englisch, Französisch und/oder Deutsch in Detmold
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Drama
Analyse eines persuasiven Essays mit anschließender kritischer Stellungnahme ("Sollte "Faust I" weiterhin zum Literaturkanon in der Oberstufe gehören?")
Analyse eines persuasiven Essays mit anschließender kritischer Stellungnahme ("Sollte "Faust I" weiterhin zum Literaturkanon in der Oberstufe gehören?")
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
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Kurzgeschichte
Aufsatzthemen zu Kurzgeschichten
Aufsatzthemen zu Kurzgeschichten
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Sachtextanalyse, Kommentar
Analyse von Sachtexten und anschließendes Erörtern in freien Formen
Analyse von Sachtexten und anschließendes Erörtern in freien Formen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
383 KB
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Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln, Brief persönlich
Erzählung mit fantastischen Elementen - Märchen - im persönlichen Brief, mit Material
Erzählung mit fantastischen Elementen - Märchen - im persönlichen Brief, mit Material
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
574 KB
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Wörter ableiten, Wörter mit ck, Wörter mit d oder t am Wortstammende, Wörter mit p oder b am Wortstammende, Wörter mit tz
Probearbeit Bereich Richtig schreiben, angelehnt an Zauberlehrling 3
Probearbeit Bereich Richtig schreiben, angelehnt an Zauberlehrling 3
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CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Technologie, Informationstechnologie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Technologie, Informationstechnologie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
